TLVB Ciudadanía y mundos virtuales by Alejandra Vergara on Genially

Innovaciones científicas y responsabilidades /

Espacio público, espacio privado.

Ciudadanía

mundos virtuales

Define los términos del eje

Explica lo que te sugiere la

problemática

Las redes sociales hoy
¿hacia una nueva forma de crear democracia ?

A mi modo de ver las palabras "Lucha armada " evocan:

el conflicto, la guerra, la destrucción ,

el acoso,

acosar, atacar, destruir , combatir

Los que luchan pueden ser :

un partidario de una ideología, un troll (un machitroll), un « hater »

pero también un/a activista , un/a defensora, un/a opositor/a, un discidente

Entonces puede remitir al hecho de comprometerse, oponerse, defender...

Punto lexical

LOS INDIGNADOS
DEL 15 de mayo 2011.

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22:05 AM

DOC. 0 : CO/EOI Entrénate a la comprensión oral.
Apunta las palabras claves y comenta en clases el contenido del video.

Documentos 1 y 2
CO+CE

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22:05 AM

Punto gramatical y lexical (páginas 114 y 115 manual Hispamundo).

Proyecto final
Organizamos un debate para responder a diversas problemáticas.

En grupos de 4 defenderán sus puntos de vista (2 a favor y 2 en contra)

Debate: Proyecto final, elegid una problemática por grupo

¿Es posible organizar la lucha social a través de internet?

Las redes sociales son para los ciudadanos un arma con impacto político que les permite movilizarse, crear conciencia y manifestar contra los horrores cometidos en las nuevas dictaduras a pesar de que las noticias falsas sean cada vez más numerosas y puedan confundir a la población. Frente a las dictaduras o a la falta de contrapoderes, el desarrollo del mundo virtual puede presentarse como una oportunidad para que se haga una política más ciudadana, y justa.
Por otro lado, las redes sociales constituyen un modo de evasión y de supervivencia. La música, los Youtubers, los medios de comunicación alternativos no solo son los ojos libres de las dictaduras sino que son un buen modo de no caer en el abismo. Las redes sociales aparecen como herramienta ventajosa para que el pueblo permanezca informado y pueda llevar a cabo la lucha en nombre de la libertad.

¿Es el ciberactivismo una vía democrática para la ciudadanía ?

La lucha por los derechos de la mujer para conseguir la igualdad de género, ha entrado en los años noventa en la era cibernética. Así, la mujer fantasmada o la superheroína convive con la mujer empoderada, la que quiere ser dueña de su destino. Sin hacer distinción de etnia, clase social, edad o ideología, y sin importar el tipo de acoso del que las mujeres son víctimas, tanto en la vida cotidiana como mediante las redes sociales, las feministas han decidido convertir las nuevas tecnologías en sus aliadas, valiéndose incluso de la ayuda de los hombres para mejorar sus condiciones y relaciones con ellos. Murales, ciencia ficción y movimientos de protesta; de todos estos canales se valen de las redes para alcanzar la igualdad de género.

Las redes sociales hoy¿hacia una nueva forma de crear democracia ?

Participación ciudadana y redes sociales ¿ una dupla ganadora?

¿Puede el ciberactivismo cambiar el mundo?

¿ De qué manera las nuevas tecnologías permiten ejercer la ciudadanía?

¡Organicemos un debate !

Defiende tu punto de vista

• Fais une liste des arguments nécessaires pour défendre ton opinion.

• Varie et enrichis tes idées, puis organise-les par thèmes.

• Utilise des exemples précis (documents vu pendant la séquence) pour donner plus de force à ce que tu vas dire.

• Emploie des expressions qui permettent d’introduire une opinion : pienso que, a mi parecer, en mi opinión, creo que

¿De acuerdo o en desacuerdo?

• Il y a de nombreuses façons en espagnol pour exprimer son accord… :

▪ accord total : claro que sí, es cierto que

▪ accord partiel : sí, puede ser, pero

• … et son désaccord :

▪ désaccord : no lo creo, no estoy de acuerdo

▪ désaccord total : ¡ni pensarlo!, ¡de eso nada!

▪ doute : no estoy muy seguro de eso pero, no sé, depende.

Respeta a los demás • Il est important d’écouter l’autre pour pouvoir réagir à ce qu’il dit. • Ne monopolise pas la parole, sois poli(e) et courtois(e). • Sois convaincant(e) aussi par le regard et la gestuelle ! ¡Practica! Apunta tres argumentos para exponer tu punto de vista. Comienza tus frases así: pienso que…, a mi parecer…, por un lado..., por otro lado, por una parte, por otra parte…

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22:05 AM

EOI
Observad las siguientes tres fotografías y estableced la relación entre ellas.
Explicad qué pretenden transmitir al espectador.

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22:05 AM

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22:05 AM

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22:05 AM

DOC. 3 : CO El estallido social que derivó en una nueva Constitución.

1. Según el video, menciona lo que se puede hacer ahora con las redes sociales.

2. "Las redes sociales son una nueva forma de hacer política". Explica apoyándote en elementos del vídeo.

3. Da tu opinión sobre las consecuencias de las redes sociales en el ámbito político chileno.

DOC.4: CE/EOI Dime profe ¿Qué pasó?: El estallido social de Chile, viernes 18 de octubre de 2019.

INDIVIDUAL
1.Lee con atención la ficha que te entregará la profesora.

2. En tu cuaderno, apunta las informaciones claves que aparecen en el documento y escribe una breve reseña

(3 a 5 líneas).

EN PAREJAS

3.Explica con tus palabras a tu compañero/a la información que has retenido.

4. En tu cuaderno, apunta las informaciones que te entregará tu compañero/a.

EN GRUPO
5. Reconoce la diapositiva que te ha explicado tu compañero/a en el proyector. Explica la información que contiene.

3. Hoy en día con las redes sociales se pueden mandar mensajes, movilizar a miles, millones de personas, crear conciencia, tener debates. Dreamers por ejemplo utilizan las redes sociales para que la gente salga a la calle o para dar información o educar.

DOCUMENTO 5

CO: El estallido social que derivó

en una nueva Constitución

1. Resume en español el video. No olvides responder a las preguntas ¿Qué? ¿Quién?¿Cuándo? ¿Dónde?¿Cómo? ¿Por qué?

2. Las redes sociales son una nueva forma de hacer política. Explica apoyándote en elementos del vídeo.

3. Da tu opinión sobre las consecuencias de las manifestaciones sociales en el ámbito político.

Pour aller plus loin...

"La manipulación mediática hace más daño que la bomba atómica, porque destruye les cerebros".

Noam Chomsky

"Libres son quienes crean, no quienes copian,

y libres son quienes piensan , no quienes obedecen.

Enseñar es enseñar a dudar". Eduardo Galeano

"Ojalá podamos ser desobedientes cada vez que recibimos órdenes que humillan nuestra conciencia o violan nuestro sentido común." Eduardo Galeano

Fin (¡puedes desenchufarte!)

Cogito ergo sum

mail@mail.com

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