La BPH en ST2S

SEE YOUR BODY FROM THE INSIDE

LA Biologie et physiopathologie humaine

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Objectifs

COmpétences visées

méthodes de travail

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evaluation au bac

PLAN

OBJECTIFS

1. Comprendre l’organisation générale de l’être humain et d’appréhender son fonctionnement intégré et coordonné.

compétences visées

Approche technologique alliant démarche expérimentale et analyse du fonctionnement normal et pathologique de l’individu.

- Appréhender le fonctionnement de l’organisme humain dans son environnement, échangeant matière et information ;

- Comprendre les mécanismes d’apparition de pathologies majeures et aborder des éléments de leur diagnostic et de leurs traitements.

Travail appliqué au domaine médical au travers des activités guidées ou en autonomie

Extrait du site genie-bio.ac-versailles.fr

EVALUATION AU BAC

Epreuve écrite de BPH commune avec la chimie, au printemps de l'année de terminale.

• Durée 4h (1h pour la chimie et 3h pour la BPH)
  
• Coefficient 16 (3 en chimie et 13 en BPH)
  
• Programme de 1ère et de terminale
• BPH : 6 compétences à maitriser

Mobilisation des conaissances, maitrise du vocabulaire médicale, analyse et interprétation, argumentation et relation structure-fonction, principe et intérêt d'une technique de diagnostic, communication écrite.

programme

Tempor Labor

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"The sound body is the product of the sound mind"

George Bernard Shaw

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Tempor Labore

Lorem Ipsum

Motricité de l'organisme

Fonction de nutrition

Transmisison de la vie et hérédité

Fonctionnement intégré et homéostasie

Défense de l'organisme

Traité en classe de première, permet d’appréhender l’appareil locomoteur et ses affections.

Traité en classe de première, présente les fonctions digestives, respiratoires et circulatoires ainsi que quelques dysfonctionnements (déséquilibres alimentaires, asthme, pathologies cardiovasculaires, etc.).

Traité en classe terminale, trouve une cohérence dans l’étude des caractères héréditaires et des mécanismes assurant leur transmission

Traité en classes de première et terminale, permet de comprendre l’organisation hiérarchisée de l’organisme, son fonctionnement intégré ouvert sur son environnement et la nécessité de régulation.

Traité en classe terminale, permet de comprendre les mécanismes immunitaires mis en œuvre par l’organisme. Il permet une ouverture à des problèmes sanitaires et sociaux de dimension internationale (épidémie, accès aux médicaments, vaccination, etc.)

La ST2S, une formation bivalente

ViDEO

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