Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

A2 - ABENTEUER AUTOBAHN

Horizontal infographics

TEN WAYS TO SAVE WATER

Horizontal infographics

GRETA THUNBERG

Horizontal infographics

STEVE JOBS

Horizontal infographics

FIRE FIGHTER

Horizontal infographics

ONE MINUTE ON THE INTERNET

Horizontal infographics

Transcript

Web Folio

Bertille Tromas

Par ici!

Scolarité et diplômes

Le cirque, l'équitation

Engagement citoyen

Les fanzines

Expression artistique

A propos de moi

A propos de moi

>Par mail: bertille.tromas4@orange.fr

>Par télephone: 07.72.25.13.85

>Autres liens utiles:

Pour me retrouver:

mon CV

Bonjour!
Moi c'est Bertille Tromas, j'ai 18 ans, et j'habite dans la Vienne

La tête remplie d'idées qui fourmillent, j'ai beaucoup d'imagination, et suis très curieuse.

Je suis aussi dynamique, motivée, et determinée à aller au bout des choses

Scolarité et diplômes-Lycée

-Petit lycée:
Avec un effectif total d'environ 500 élèves, le LP2I est un endroit plus chaleureux, avec une certaine proximité entre les élèves, ainsi q'un respect et une curiosité des un.es envers les autres, où chacun.e peut affirmer et assumer son identité et son originalité. De nombreux styles de vie et de pensées s'y cotoient, et rendent cet endroit riche.

-Lycée axé sur le numérique:
Travail avec les outils numériques, un ordinateur par élève, utilisé dans la plupart des matières comme support de cours et/ou de prise de notes.
>Familiarisation avec les outils numériques: formation et coformation à la mise en page numérique, à la communication par mail, aux notions de droits d'auteur etc, ainsi qu'au montage vidéo, photo ou audio etc.

Radio
DeltaFM: mise à disposition des élèves pour des projets scolaires, des enregistrements, et des diffusions d'émissions> possibilité de se former aux techniques radiophoniques, d'améliorer l'aisance à l'oral, et de s'exprimer librement sur des sujets choisis.

-Lycée axé sur le travail de groupe:
Par le biais notamment des ACF (Activités Complémentaires de Formation), experimentation du travail en groupe et en autonomie, 1/2 journée toute les deux semaines, projet à plusieurs, évalué en fin d'année par un jury.
>Confrontation à des situations plus réelles et plus concrètes que dans des cours magistaux.

-Lycée international

Je suis actuellement au LP2I, dans la Vienne, où je suis sur le point de passer un bac général option arts plastiques, avec les enseignements de spécialité HLP (Humanités, Littérature et Philosophie), et HGGSP (Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences politique).

Ici le lien pour accéder au site du lycée

Scolarité et diplômes

J'ai effectué ma scolarité de collège à Neuville, au collège Jean Rostand, avec l'enseignement optionnel LCA latin (langues et cultures de l'antiquité), que j'ai poursuivi en seconde par l'intermédiaire du CNED.

J'ai pu y mener divers projets notamment en français,

J'ai également participé à un programme de formation d'élèves et à la pratique de la médiation au sein du collège, qui m'a apporté une écoute des autres plus importante et plus active: j'ai appris à savoir poser les bonnes questions, à écouter sans interrompre, et sans interpréter sbjectivement les propos de la personne, ainsi qu'à mettre deux personnes en dialogue.

A la fin de ma troisième, j'ai obtenu mon brevet avec mention très bien

Expression artistique

Depuis que je suis petite, j'ai une grande imagination et des idées dans tous les sens, que j'ai besoin d'exprimer à travers de multiples techniques et disciplines.

Et pratique également les arts plastiques, chez moi, mais aussi au lycée, dans le cadre d'une option dédiée que je suis depuis 3 ans. Pendant mon année de première, j'ai aussi suivi des cours d'arts plastiques dans le cadre de mon troisème enseignement de spécialité qui, au delà de m'offrire un terrain de pratique et de découvertes, m'a apporté des notions en histoire de l'art, en analyse d'oeuvre, ainsi qu'une culture artistique conséquente.

J'ai pu y explorer des thèmes et sujets variés, en découvrant ou en approfondissant des techniques multiples telles que la photographie, la peinture, le dessin, la performance, le volume, le montage audio etc.

Par ici un aperçu de mes travaux

Je pratique l'écriture: j'aime observer, collectionner et assembler des mots chouettes, des mots bizarres, des mots biscornus...

Le portrait

C'est un thème réccurent en arts plastiques, que j'ai travaillé plusieurs fois durant mes trois années de pratique, ici une production de seconde

Ersatz

Ersatz

Bertille TROMAS 2E

Photographie noir et blanc, cellophane.

Ce travail est un autoportrait. Il aborde le sujet du portrait par le biais de l’enveloppe charnelle, du physique, du matériel, du concret… Un jeu de textures est opéré entre peau et plastique, entre corps et ombre…

Le cellophane représente cette enveloppe physique et superficielle dont on souhaite se débarrasser, arracher cette enveloppe corporelle “naturelle” dans laquelle on se sent à l’étroit. Une sorte de mue qui serait devenue trop petite pour accueillir la complexité des sentiments, des réflexions… un insecte qui laisserait déborder un trop plein d’émotions.

^ cliquer pour voir le cartel ^

Ersatz

Bertille TROMAS 2E

Photographie noir et blanc, cellophane.

Ce travail est un autoportrait. Il aborde le sujet du portrait par le biais de l’enveloppe charnelle, du physique, du matériel, du concret… Un jeu de textures est opéré entre peau et plastique, entre corps et ombre…

Le cellophane représente cette enveloppe physique et superficielle dont on souhaite se débarrasser, arracher cette enveloppe corporelle “naturelle” dans laquelle on se sent à l’étroit. Une sorte de mue qui serait devenue trop petite pour accueillir la complexité des sentiments, de réflexions… un insecte qui laisserait déborder un trop plein d’émotions.


Le portrait

Le même thème travaillé en terminale option

Portrait superficiel à l'atention des multinationales cosmétiques

Portrait superficiel, à l’attention des multinationales cosmétiques


Bertille TROMAS TC

Performance vidéo

Dans ce travail, je dresse un portrait de moi par le masque, en utilisant les catégories de produits cosmétiques que j’utilise au quotidien: pour l'industrie pharmaceutique, je suis catégorisée, portraïsiée comme une personne aux cheveux frisés et à la peau sèche par exemple.
Dessous, j’y mets les instructions, les notices avec lesquelles je me façonne chaque matin et chaque soir: tant de crème par jour, appliquer tel produit sur telle partie de mon corps…
Je montre aussi les couches successives de produits qui s’étalent sur mon visage, et qui ainsi forcément le modifient plus ou moins imperceptiblement, font son unicité (d’où la ref à De Sagazan qui travaille avec des couches et des couches d’argile et d’eau etc)


Mon travail est présenté à travers une vidéo projetée sur un mur ou sur un ordinateur,

il se réfère à plusieurs artistes comme Olivier De Sagazan cité plus haut, ou encore Manon Thomas, qui, dans sa série J'espère que vous allez bien, photographie des gens avec des masques cosmétiques
Enfin, le travail de masque peut aussi se référer à celui de Gillian Wearing

^ cliquer pour voir le cartel ^

Portrait superficiel, à l’attention des multinationales cosmétiques


Bertille TROMAS TC

Performance vidéo

Dans ce travail, je dresse un portrait de moi par le masque, en utilisant les catégories de produits cosmétiques que j’utilise au quotidien: pour l'industrie pharmaceutique, je suis catégorisée, portraïsiée comme une personne aux cheveux frisés et à la peau sèche par exemple.
Dessous, j’y mets les instructions, les notices avec lesquelles je me façonne chaque matin et chaque soir: tant de crème par jour, appliquer tel produit sur telle partie de mon corps…
Je montre aussi les couches successives de produits qui s’étalent sur mon visage, et qui ainsi forcément le modifient plus ou moins imperceptiblement, font son unicité (d’où la ref à De Sagazan qui travaille avec des couches et des couches d’argile et d’eau etc)


Mon travail est présenté à travers une vidéo projetée sur un mur ou sur un ordinateur,

il se réfère à plusieurs artistes comme Olivier De Sagazan cité plus haut, ou encore Manon Thomas, qui, dans sa série J'espère que vous allez bien, photographie des gens avec des masques cosmétiques
Enfin, le travail de masque peut aussi se référer à celui de Gillian Wearing


Travail sur la sculpture

Des travaux de première option

Capharnatmosphère

Capharnatmosphère


Bertille TROMAS 1C

Montage audio, sculpture

Le spectateur place un casque en papier mâché vert, orné d’un œil invitant à

l’aventure, et interrogeant sur le voyage mystérieux que propose ce casque.

Une fois le casque sur la tête, le spectateur peut placer des écouteurs dans ses oreilles, et écouter le son qui en sort. Sa vue est coupée par l’obscurité du casque.

La bande sonore est un assemblage de musiques, de bruitages et de paroles, constituant un voyage intérieur et imaginaire.


Dans mon projet, c’est l’audio qui fait figure de narration. Les sons qui se succèdent créent une histoire auditive, et font appel à l’imaginaire du spectateur, à une sorte de vue intérieur que provoquent les sons (puisque la vue est coupée), une vue intérieure liée à la représentation mentale des sons et des sensations (la caresse du vent par exemple dont on entend le son dans l’audio).

C’est aussi un projet qui propose un voyage à l’intérieur de certains endroits de mon esprit puisque les musiques proviennent de mes références et de ma discographie.


Mon travail peut faire penser à celui de Christian Marclay, qui est un musicien, compositeur, interprète et plasticien, et qui réfléchit sur le lien entre son, et art visuel.

Musiques psychédéliques (ou pas) : Pink Floyd Alan’s Psychedelic Breakfast, Led Zepplin Whole Lotta Love, Jefferson Airplane White Rabbit, Guts Aimer Sans Amour, Dooz Kawa Le Monstre.

> Inspiration aussi plutôt visuelle de l’affiche pour l’exposition Modestes tropiques au Quai Branly, avec des oeuvres de l’artiste Hervé Dirosa (voir photos).


Projet Atmosphère Atmosphère !
Avec pour consigne la création d'une une atmosphère à travers une scène représentée. (voir le cartel en cliquant sur le titre au dessus de la photographie)

Ici pour écouter l'audio

Fréquences

Fréquences


Bertille TROMAS 1C

Photo, montage vidéo, son

Pour ce travail j 'ai d’abord utilisé la photographie: j’ai photographié une personne entre une fenêtre et un rideau, pour ne voir que sa silhouette, parfois un peu déformée.

Puis j’ai retouché les photos, j’ai ajouté un peu de noir sur les bords pour qu’elles se fondent dans le cadre noir et que l’aspect carré de la photo n’apparaisse pas. J’ai aussi créé numériquement une copie en négatif de chaque photo.

Ensuite j’ai monté les photos sur une vidéo, en jouant sur l’alternance entre négatifs et photos initiales, les coupures entre les différentes photos, et sur le rythme auquel elles apparaissent.

Enfin, j’ai enregistré à l’aide d’un radio réveil, le grésillement entre les stations de radios, dans lequel on devine quelques voix et musiques de différentes stations prises au hasard, avant d’incorporer ce son dans mon montage.


J’ai donc principalement joué sur le visuel: les couleurs et le rythme, et sur le son, pour concentrer l'attention de la personne qui regarde, et ainsi la plonger dans une atmosphère inquiétante. Le fait que la vidéo soit très courte renforce le côté surréaliste de l’atmosphère, comme une apparition, comme lorsque l’on cherche une station de radio, et que l’on se perd dans les grésillements un peu angoissants.

Projet Le mot sensoriel
Avec pour consigne la création d'un projet multisensoriel, en sculpture+audio (voir le cartel en cliquant sur le titre au dessus de la photographie)

Lien vers un travail sur la citation et l'emprunt

Travail sur la scène de genre revisitée

(Passer sur la photo pour agrandir)

Le cirque...

Je fais du cirque depuis 13 ans, à l'école de cirque Octave Singulier, à Poitiers, à raison cette année de 8 heures par semaine

Sous ce chapiteau où se croisent des personnes aux horizons variés, et aux cultures diverses, je pratique plusieurs disciplines telles que: la danse, le cerceau aerien, l'acrobartie etc.
Je m'initie aussi à la mise en scène et au spectacle, notamment avec un créneau dédié à la création d'un spectacle dans la semaine.

Par ici un aperçu de mes créations circassiennes!

Des spectacles..

Sept 2021
Journée Des Associations
de Poitiers

Présentation de deux numéros de cerceau individuel et acrobatie en duo

^Cliquer sur les photos pour accéder aux vidéos des numéros

Création présentée lors du
festival Les Expressifs (Poitiers Jeune)

Acro-danse, portés, cerceau aérien

Passer sur les images pour + d' aperçus

D'autres spectacles et projets circus

IMAGINARIUM-2016

En 2016, avec un groupe de l'école d'Octave Singulier, enfants et adultes, guidés par Samuel Lemaire, nous montons un spectacle de cirque, en partenariat avec l'école de musique de Syrinx, sur une musique composée par le musicien Andy Emler. Deux représentations auront lieu en public sous le chapiteau

^ un florillège de vidéos prises pendant les spectacles

Ici une vidéo qui illustre l'article de La Nouvelle République sur le projet (article ici)

Pêle- mêle
d'autres petites choses

...et l'équitation

Actuellement au niveau galop 6, je pratique le cross, le saut d'obstacle, le dressage, travail à pieds etc

Je monte à cheval une fois par semaine depuis 12 ans, et depuis 3 ans au Haras de Mignaloux.

AC'Fanzine

AC'Fanzine est un projet mené depuis deux ans, en avec un groupe interniveau d'entre 9 et 12 personnes.

Il s'incrit au lycée dans le cadre des ACF (Activités Complémentaires de Formation), pour lesquelles
un temps est dédié pendant un après midi, une semaine sur deux. Les élèves y sont en autonomie
sur un projet, de leur choix.

Le but de cette ACF est la réflexion, création, mise
en page et édition de fanzines papiers, qui sont des publications alternatives et engagées.
Nous touchons donc à une grande variété de domaines: de l'écriture d'articles à la réflexion et à la gestion de nos ventes qui se font à prix libre par
exemple.

ici

Pour en savoir plus c'est

Un lien vers notre site mis à jour régulièrement avec nos productions et ns carnets de bords

Mes engagements citoyens

Section complétée tout bientôt!