Calimots graphème PH Séance 1
Marie-Agnes Duchartre
Created on March 2, 2022
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Transcript
reine, craies, dizaines, maison, chaise
ch, ou, an, ei, on
Prononcer la lettre
Aujourd'hui, nous allons découvrir l' autre graphie du son [ f ]. Nous allons aussi le combiner avec d'autres sons pour former des syllabes.
Mouvement : dents sur les lèvres, souffle léger et continu (comme pour éteindre une bougie)
Faire faire le geste du son : main ouverte qui glisse à plat
Faire rappeler le graphème connu du son f.
Écrire ou faire écrire au tableau les propositions des élèves en les organisant selon les différentes graphies (« f » ou « ph »).
Conserver seulement les syllabes avec la graphie « ph ».
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/lecture/correspondance-son-consonne/utiliser-le-son-f-et-ses-graphies
Réviser les tracés des lettres « p », « h », « f ».
S’entrainer à les écrire, à écrire la liaison « ph » et les enchainements « fu », « fai », « phe », « pha ».
Selon la démarche habituelle, dicter les syllabes en indiquant les graphèmes attendus :
« phi », « pho », « phè », « fou », « fau » et « fru ».
Faire encoder des pseudo-mots inventés ou dictés :
« photo », « orphe », « graphe », « alpha », « strophe ».
Faire expliciter les stratégies puis valider les réponses.
• Afficher l’activité et suivre la démarche habituelle.
Expliquer le lexique suivant :
strophe, orphelin, phare, typhon, pharaon, paragraphe, phénoménal, triompher.
• Faire retrouver
- les mots avec le graphème « ph » en début puis en fin de mot
- les mots qui commencent par une voyelle
- les noms qui désignent un animal et un objet.
- faire retrouver le mot avant « un phare », « phénoménal », « la phrase » ; après « une strophe », « catastrophique », « le pharaon ».
Pour chaque mot, demander la nature et le genre.