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Sortie pédagogique du 2 mars 2022 avec les MULTI du BTP CFA de Montpellier.

Transcript

Cas pratique : Montpellier

S'orienter en ville

start

Séminaire du 28 février au 4 mars 2022
Sortie pédagogique du 2 mars 2022

INDEX

Présentation

Bilan

Vocabulaire

Fonction urbaine

Transport

Carte

Présentation

Participants

6 apprentis MULTI
2 formteurs

Objectifs

S'orienter en ville avec un plan

Outils

Carte
Passants
Panneaux
Environnement

La carte

Nous avons marché 7 km.

Organisation

Alternativement, les apprentis ont participé à chaque rôle.

Trajet

Nous avons marché jusqu'à l'arrêt Hôtel du Département, et ensuite nous avons pris le tram jusqu'à Observatoire.

+info

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+info

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Lors de cette sortie, nous étions 8 participants.


Il y avait 6 apprentis MULTI :

- BAH Ramadan,

- COULIBALY Sekou,

- DARBOE Nuha,

- DJAU Mussa Arfam,

- GUEBRE Amed,

- MANE Dadoua,

- TOURE Daouda.


Il y avait 2 formateurs :

- Mme OLIVIER Krystalie

- M. BLAISE Frédéric

Géographie – Programme de CAP


I - THÈME GEO : L'espace urbain : acteurs et enjeux

Le rôle des acteurs des villes moyennes pour maintenir ou développer une activité économique et garantir, selon la situation, l’existence de services publics adaptés

La prise en compte des enjeux de la transition et des objectifs du développement durable par les acteurs publics et privés


II - COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

  • Maitriser et s'approprier les notions

Mémoriser et s’approprier les notions

Nommer et localiser les grands repères géographiques

Confronter le savoir acquis en histoire et en géographie avec ce qui est entendu, vu, lu et vécu

  • S'approprier les démarches géographiques et historiques

Exploiter les outils spécifiques aux disciplines

Compléter ou réaliser un croquis simple ou un schéma simple en histoire ou en géographie

Exercer son esprit critique

Collaborer et échanger en histoire-géographie

S’impliquer dans des échanges

Confronter son point de vue à celui des autres


MERCREDI 2 MARS 2022

8h au CFA

Nous avons fait l'appel et expliqué les consignes.


8h30 départ du CFA

Nous avons marché jusqu'à l'arrêt de l'Hôtel du Département pour prendre le tram.

Nous sommes descendus à l'Observatoire et nous avons marché jusqu'à la place de la Comédie.


9h30 s'approprier les lieux et les outils

Les apprentis ont débuté l'activité : ils devaient s'organiser pour se rendre à un certain nombre de lieux. Ils ont observé leur environnement, la carte, ils ont accepté l'aide de passants, ils ont photographié chaque lieu.

Au fur et à mesure, les formateurs ont donné des indications culturelles, géographiques, historiques concernant les différents lieux.


11h retour au CFA

Nous avons marché jusqu'à l'arrêt de l'Observatoire pour prendre le tram.

Nous sommes descendus à l'Hôtel du Département et nous avons marché jusqu'au CFA.


11h45 Debriefing

Nous avons partagé nos ressentis : ce que nous avons appris, apprécié, et ce qui nous a déplu.


JEUDI 3 MARS 2022

15h-17h au CRAF

Nous nous sommes répartis les rôles pour compléter ce document : tracer le chemin sur la carte, sélectionner et recadrer les photos, rédiger la définition du vocabulaire, classer les lieux par fonction, rédigé notre bilan.


Carte

rails du chemin de fer

Arrêt de l'Observatoire

Batiment religieux

Photo

Espace vert

Légende

Batiments

Cours d'eau

Jardin des plantes



Arc de triomphe


Eglise Saint Mathieu

Préfecture

Palais de justice

Rue du cannau


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Corum


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Place de la Comédie


Cathédrale Saint Pierre

Rue du refuge

Château d'eau du Peyrou

Eglise Notre Dame des Tables


Aqueduc


Légende

Elle sert à expliquer les symboles qu'on utilise sur une carte.

Vocabulaire

Aqueduc

Il servait à transporter l'eau.

Cathédrale

Grand bâtiment religieux (catholique) qui se trouve dans de grandes villes françaises.

Eglise

Moyen bâtiment religieux (catholique) qui se trouve dans toutes les villes françaises.

Culture

https://www.bak.admin.ch

La culture, dans son sens le plus large, est considérée comme l'ensemble des traits distinctifs, spirituels et matériels, intellectuels et affectifs, qui caractérisent une société ou un groupe social.
Exemple : cuisine, musique, langue, vêtements, etc.

Chateau d'eau

C'est une réserve d'eau.

Fonction urbaine

Fonction culturelle

Institutions et équipements culturels (musés, expositions, édifice religieux, congrès et festivals…).

Corum

Cathédrale Saint Pierre

Fonction résidentielle

Logement

Rue du refuge

Fonction transport

Réseaux de transport et de communication.

Tramway

vélo

Fonction urbaine

Fonction économique

Secteurs primaire, secondaire et tertiaire.

Polygone

Fonction politique

Lieux du pouvoir politique, sièges des institutions politiques.

Préfecture

Palais de justice

Fonction sociale

Espace de motivation et d’interaction sociale.

Parc du Peyrou

Place de la Comédie

TRANSPORT

Notre moyen 1

Le tram

Notre moyen 2

A pieds

Les autres moyens de transport

Les bus, trains, bateaux, motos, scooters, aviosn, tramways, vélos, trotinettes, voitures, camions, etc.

Stratégie

J'ai utilisé la carte.
J'ai regardé les panneaux des rues.

Bilan

Ce que j'ai appris

J'ai appris à chercher les rues.
J'ai appris à chercher sur une carte.
J'ai appris ce qu'est un aqueduc.

Ce que j'ai préféré

J'ai préféré prendre les photos.
J'ai aimé poser des questions pour apprendre plein de choses sur Montpellier.
J'ai bien aimé marcher 7 km.

Ce que j'aimerais améliorer

J'aimerais visiter des villes que je ne connais pas.

Remerciement

Nous remercions les formateurs
pour la formation de CAP et
parce qu'ils nous apprennent la langue française.

Nous remercions les patrons
car ils aident les jeunes à s'améliorer.

Nous remercions les apprentis
parce qu ils se s'investissent tous les jours au travail.