Cap sur Oqaatsut

SOMMAIRE

LE SPECTACLE EN BREF

Trois personnages

entrent en scène et découvrent trois valises blanches mystérieuses.

Marie

ouvre la première valise et va déclencher un froid glacial contre lequel il faudra lutter et une tempête gigantesque, accompagnée d’aurores boréales.

Le danseur Toku

Enfin Natacha

EN IMAGES

CA DEVRAIT VOUS PLAIRE :-)

dépaysés et

impressionnés

+ ouverts à d'autres horizons

+ conscients des possibilités du corps

+ sensibles aux enjeux climatiques

LA CREATRICE VEUT

• Inviter à découvrir qu’avec peu on peut faire beaucoup.
• Montrer que les ressources de l’imagination et de la créativité sont infinies et bénéfiques.
• Susciter un moment d’échange entre les spectateurs sur ce qu’ils ont vécu pendant le spectacle

LA CREATRICE NE VEUT PAS

• Que les (grands) enfants n'aient pas confiance dans leur propre ressenti et interprétation

LA CREATRICE VEUT

• Inviter à découvrir qu’avec peu on peut faire beaucoup.
• Montrer que les ressources de l’imagination et de la créativité sont infinies et bénéfiques.
• Susciter un moment d’échange entre les spectateurs sur ce qu’ils ont vécu pendant le spectacle

LA CREATRICE NE VEUT PAS

• Que les (grands) enfants n'aient pas confiance dans leur propre ressenti et interprétation

L'ATELIER

Entrez dans la danse

L'atelier ZIGZAG

SUR SCENE & eN COULISSES

Natacha Garçin

Chorégraphe

Vous pouvez aller parler aux comédiens, danseurs, éclairagiste à la fin du spectacle pour leur poser vos questions. Ils seront très heureux de vous répondre.

Voici un aperçu des métiers du théâtre.

Le metteur en scène adapte une pièce de théâtre pour le plateau. Il dirige les comédiens, choisit la lumière, les décors, la musique…
Le comédien incarne un ou plusieurs personnages de la pièce de théâtre. Il interprète un rôle, énonce un texte en suivant les indications du metteur en scène.
Le scénographe conçoit l’espace scénique dans lequel se déroulera le spectacle. Il définit ainsi le rapport « scène/salle », puis l’espace où évolueront les acteurs.
L’éclairagiste fait la création des lumières d’un spectacle. Il va mettre en valeur les éléments scéniques et créer des ambiances, des sensations en choisissant les lumières adaptées, les couleurs, les intensités ou la force des ombres.
Le créateur son crée la bande-son du spectacle à partir de musiques, bruitages, voix off… Il réalise les enregistrements, les prises de son nécessaires et choisit le matériel approprié pour la diffusion du son dans la salle.
Le costumier conçoit, dessine et réalise (ou fait réaliser) les costumes pour le spectacle. Il doit avoir une grande connaissance des matériaux, de leur solidité, des effets et du rendu obtenus selon l’intensité de l’éclairage et selon la distance. Il doit également être astucieux pour résoudre des problèmes techniques tels que des changements rapides de costumes, des transformations à vue ou des effets spéciaux.
Le maquilleur conçoit et réalise les maquillages des comédiens. Il met en valeur l’expression, accentue ou modifie les volumes du visage des comédiens.
Le machiniste opère dans les coulisses et dans les cintres. Il assure la mise en place du décor et en pilote le mouvement : à chaque représentation, il effectue les changements de décor, de lumière ou de son exigés par le déroulement du spectacle.
L’accessoiriste fabrique, trouve ou modifie les accessoires nécessaires au jeu ou au décor.
Le directeur technique dirige l’équipe technique et organise le travail pour accueillir les spectacles. Il est responsable de la sécurité des lieux, du budget technique et de l’entretien du matériel.

Source : 1jour1actu

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PRATICO-PRATIQUE

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04

Bien noter

26 mars - 16h15

+ info

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Goûter

Brioche et choco

en TWINT ou Cash

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Offert

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et se garer

atelier / spectacle

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SAMEDI 26 MARS

• de 16h15 à 17h, atelier danse offert pour toute la famille
• de 17h à 18h, spectacle

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• Paiement sur place en TWINT ou Cash
• 10 CHF / personne (adulte ou enfant)
• Cela comprend : l'atelier, le spectacle et le goûter.

Quelques petits conseils pour profiter du spectacle

Je vais aux toilettes avant

Je mange avant si j'ai très faim, sinon j'attends le goûter après le spectacle

Si j'ai des questions, je les pose en chuchotant à un adulte ou je les garde en tête et les pose à la fin aux artistes, à mes parents / prof

Si j’ai peur, je peux me cacher les yeux ou prendre la main de l’adulte à côté de moi

J’ai le droit de rigoler pendant le spectacle

Je reste assis.e sur mon siège. Le spectacle ne dure pas très longtemps.

C'ETAIT BIEN, HEIN ?

La tempête

Refaisons la tempête à l'aide d'un foulard

La valise

Que mettrais-tu dans la valise de ton pays ?

Joue

Ce que tu as compris du spectacle

Dans ton rêve

Qu'aimerais-tu emporter du spectacle avec toi ?

info

info

info

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Pourquoi, qu'as-tu particulièrement aimé ?

Les couleurs, la musique, le mouvement... ?

Cela peut être juste un des 3 tableaux du spectacle.

L'enfant peut soit le dessiner soit le dire.

Comme dans la pièce, il doit penser aux animaux,

aux éléments naturels qui représentent le mieux son pays.

Vous pouvez regarder à nouveau le teaser dans la page En images pour revoir le mouvement.

Vous pouvez regarder à nouveau le teaser dans la page En images pour revoir le mouvement.

L'enfant peut soit le dessiner soit le dire.

Comme dans la pièce, il doit penser aux animaux,

aux éléments naturels qui représentent le mieux son pays.

Cela peut être juste un des 3 tableaux du spectacle.

Pourquoi, qu'as-tu particulièrement aimé ?

Les couleurs, la musique, le mouvement... ?

ON Y RETOURNE QUAND ?

JEU IMPRO

JEU IMPRO

REPRESENTATION

SAISON 22-23

Nous publierons cet été les spectacles et ateliers pour la saison 2022-2023.

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A bientôt !

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