PROJECTE DIE STADT
xeviherrero
Created on February 28, 2022
More creations to inspire you
SPRING IN THE FOREST 2
Presentation
EXPLLORING SPACE
Presentation
FOOD 1
Presentation
COUNTRIES LESSON 5 GROUP 7/8
Presentation
BLENDED PEDAGOGUE
Presentation
WORLD WILDLIFE DAY
Presentation
FOOD AND NUTRITION
Presentation
Transcript
MULTINIVELL
LES PREPOSICIONS LOCALS
PROJECTE ALEMANY
PER QUÈ AQUEST PROJECTE?
Cada any comencen alumnes que es volen iniciar en llengua alemanya en els cursos de 2n d'ESO a 2n de Batxillerat.Aquests s'ajunten en la mateixa classe amb alumnes que ja porten un any fent alemany i amb altres que en porten més.Això provoca que en la mateixa classe s'hagi de treballar en dos o tres nivells diferents.
PER QUÈ AQUEST PROJECTE?
Aquest és un projecte transversal que es pot treballar a diferents nivells dins de la mateixa classe.A més, permet fer més agradable i personal un tema complicat de la gramàtica alemanya com són les declinacions (acusatiu i datiu) i el seu ús en 9 preposicions locals on segons unes normes s'utilitza el datiu i segons unes altres indicacions l'acusatiu.Tot seguit us el detallem
Es treballa el vocabulari propi d'edificis de la ciutat a partir d'un dossier que s'ha de fer a mà.Es realitzen varis jocs (kahoot, imatges projectades...) per a la memorització del vocabulari. Això és comú als tres nivells.
1r pas
20 EDIFICIS D’UNA CIUTAT Der (masculí): Bahnhof, Supermarkt, Friedhof, Kindergarten, Zoo, Spielplatz. Die (femení): Bank, Schule, Polizei, Post, Apotheke, bibliothek, Kirche, Turnhalle, Feuerwehrstation. Das (neutre): Krankenhaus, Restaurant, Rathaus, Kino, Gymnasium.
Exemple de Marta, Alba, Guillem, Andrea, Cloe i Maica (3r ESO)
2n pas
Es presenta la idea de crear una maqueta amb 20 edificis propis de la ciutat que han estudiat. Els alumnes, en grups de 4 a 6 persones elaboren un document amb els 20 edificis que posaran a la ciutatde la maqeuta separant-los entre els que són masculins, femenins i neutres.
En grup planegen i elaboren la maqueta amb els 20 edificis que han escrit en el pas anterior. Comú per als tres nivells.
3r pas
4t pas
Presentem per a tots els nivells les 9 preposicions i en fem una prova escrita.Per al nivell A1 expliquem com funcionen aquestes preposicions en datiu.Per al nivell intermedi (A1-A2) expliquem com funcionen aquestes preposicions en datiu i acusatiuPer al nivell A2 expliquem les preposicions en datiu i acusatiu i introduïm, a més, les frases subordinades amb el weil (perquè)
5è PAS
Practiquem l'ús de les preposicions amb un altre dossier i amb diferents activitats orals i interactives.Aprofitem la maqueta que hem creat per a fer exercicis sobre la teoria que hem estudiat. Aprenem també com s'escriuen els carrers en alemany.
ESCRIVIM UNA REDACCIÓ DE 150 PARAULES MIRANT MÍNIMAMENT AL DICCIONARI AMB LES INDICACIONS SEGÜENTS PER ALS DIFERENTS NIVELLS:
6è pas: RESULTAT FINAL.
A2
Descripció dels edificis de la maqueta i com estan situats amb l'ús de les preposicions que han après. tAMBÉ HAN D'ESPECIFICAR PERQUÈ ESTAN SITUATS D'AQUESTA MANERA (weil).Descripció de com anar d'un lloc a un altre en la seva maqueta.Descripció de tres coses que es poden fer a la ciutat amb els edificis que hi ha i tres coses que no es poden feramb els edificis que no hi ha.Video penjat a la plataforma FLIPGRID reproduint amb bona pronunciació el text memoritzat de la redacció.
Descripció dels edificis de la maqueta i com estan situats amb l'ús de les preposicions que han après.Descripció de com anar d'un lloc a un altre en la seva maqueta.Descripció de tres coses que es poden fer a la ciutat amb els edificis que hi ha i tres coses que no es poden feramb els edificis que no hi ha.Video penjat a la plataforma FLIPGRID reproduint amb bona pronunciació el text memoritzat de la redacció.
A1-2
A1
Descripció dels edificis de la maqueta i com estan situats amb l'ús de les preposicions que han après.Descripció de tres coses que es poden fer a la ciutat amb els edificis que hi ha i tres coses que no es poden feramb els edificis que no hi ha.Video penjat a la plataforma FLIPGRID reproduint amb bona pronunciació el text memoritzat de la redacció.
Resultat final
Judit Peroliu (A1-A2)
Meritxell Plana (A2)
Cristina, Bruna, Irais, Aina i Clàudia
A1
Joana, Iris, Arlet i Abril
Roger, Adrià, Gerard, Gina i Júlia
Aleix, Marc, Jordi i Gerard
A1
Paula, Estrella, Gil i Gemma
Ovidi, Musta, Guillem i Marc
Àlex, Iraida, Oriol i Clàudia
Biel, Ivan, Martina i Paco
A1
Jan, Lluc, Eol, Aleix i Josep
Guillem, Maica, Cloe, Alba, Marta i Andrea
Mireia, Noa, Martina, Gerard i Martí
Chaka, Gerard, Guifré i Alison
A1
Carla, Aura, Carla i Iona
Marc, Ainara, Ona i Maria
A1-A2
Ivet i Queralt
Jana, Griselda, Judit i Paula
Irina, Maria i Aina
A2
Pol, Meritxell, Carla i Guillem
Laura, Irene i Íngrid