Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

L'huître de Francis PONGE

Séance 5

Lecture du poème

Clique sur les coquillages pour avoir de l'aide pour répondre aux questions

Coucou, c'est moi l'aide

1 ère partie de l'analyse du texte

La forme du poème

Cette partie est réalisée à l'oral en classe.

qUESTION N°1

Regarde ta fiche "versification" (séance 2) et compare ce poème à ceux que nous avons déjà travaillés ensemble.

2ème partie DE l'analyse du texte

La description de l'huître

À toi de jouer !

qUESTION N°2

2.A

Ce sujet est-il un sujet prosaïque (commun) ? Noble (qui a de la valeur) ?


2.B

- Pense à la nature grammaticale des mots

- Pense à leur signification

- Pense à leur construction


2.C

Une chance sur deux


2.D

Entoure 3 adjectifs autres que "blanchâtre" - "verdâtre" - "noirâtre"

qUESTION N°3

Description :


Appuie toi sur les groupes de mots suivants :

- "d'une apparence" (1er paragraphe)

- "À l'intérieur" (2ème paragraphe).

- "Parfois très rare" (3ème paragraphe)


Longueur : Les paragraphes sont-ils tous de la même longueur ?

qUESTION N°4

4.A Comment comprends-tu cette expression ?


4.B Champ lexical = réseaux de mots qui se regroupent autour d'un même thème.


Exemple avec la mer : poisson - algue - coraux - sable ...

qUESTION N°5

5. "Ordonné" = qui est en ordre.

qUESTION N°6

Pour répondre à cette question, tu dois lire les lignes 8 à 12.

qUESTION N°7

Question à laquelle répondre avec Mme THOMAS. Passe à la vignette suivante si tu es en avance.

Rédaction

Prends ton cahier d'écrivain.e. Marque la date du jour et la consigne : À la manière de Francis PONGE, écris un paragraphe pour décrire un objet banal. Ordinaire et peu séduisant en apparence, l'objet révélera des trésors cachés. Essaie d'utiliser une personnification.

Exemple - Une vieille boîte à chaussures qui recèle de trésors, une malle laissée au grenier, un buffet suranné ... Pense à un objet qui peut s'ouvrir.

Tu as terminé !