SDM 2022 - GS

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Pour envoyer votre photo, vous pouvez utiliser un smartphone ou une tablette et adresser la photo :

- par message au numéro suivant :

07 68 39 81 41

- par mail à l'adresse suivante :

laurent.bouhours@ac-nancy-metz.fr

Les photos collectées seront visibles dans le défi de jeudi.

Merci d'avance pour vos envois !

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ROND

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TRIANGLE

CARRÉ

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Phase 1 : dans la salle de jeux et dans la classe, trouvez du matériel, des objets qui ont les mêmes formes que celles qui sont sur les photos de la collection de formes. Puis mettez ensemble ce qui va ensemble.

Question jour 3

La collection de formes

Phase 2 : réalisez des empreintes des matériels et des objets trouvés. En observant les traces, mettez ensemble ce qui va ensemble.

Défi :

Quel objet a laissé cette empreinte ?

DÉ

CUBE JOUET

CUBE EN BOIS

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Bonus : d'autres propositions...

IEN Gérardmer - C. Helou & L. Bouhours - mars 2022

MATHÉMATIQUES EN FORME(S)

Semaine des maths - mars 2022

On en veut encore...

Quelques pistes pour prolonger l'activité autour des formes...

Fabrication

Parcours

Qui est-ce ?

Tout seul

Description

Dessinez c'est gagné

Réalisé à partir des propositions de la mission maternelle 78

CONSTRUCTION (Seul)

« Dessine ta construction. »

Niv 1 : « Réalise une construction avec 3 cubes et 1 boule. »

Niv 2 : « Réalise une construction avec 3 pyramides, 4 cubes et 1 boule. »

Niv 3 : « Réalise une construction avec 3 pyramides, 6 cubes et 1 boule. »

PARCOURS des formes (Jeu en petit groupe)

Les enfants ont réalisé une grande fresque avec des formes.

Cette dernière est mise au sol.

« Traverser le parcours en ne marchant que sur des triangles », …

Diverses consignes pourront être données.

Possibilité d’utiliser un dé des formes.

DESCRIPTION (Jeu à deux)

Les enfants jouent par deux.

Ils ont chacun exactement le même matériel dans deux barquettes distinctes.

Un cache sépare les deux enfants.

« Réalise une construction derrière le cache pour que ton copain ne la voit pas. Décris lui ce que tu as fait pour qu’il refasse la même sans la voir. »

QUI EST-CE ? (Jeu en regroupement)

L'enseignant place des cartes de volumes et de formes planes à vue des enfants.

« J’ai choisi un solide. Il n’a pas de sommets. Il roule… »

FABRICATION JEU LIBRE (Autonomie, seul ou à plusieurs)

Fabrication de solides à partir de jeux et outils divers de la classe.

- pâte à modeler

- kit tiges et boules

- polydron

- collages

...

Coin des enseignants

.

Annexe jour 4

Annexe jour 1

Comment participer ?

Ces défis sont ouverts à toutes les classes.
Aucune inscription n’est nécessaire.
La consigne est écrite telle qu'elle peut être donnée aux enfants.
La manipulation à partir du matériel de la classe sera l'entrée à favoriser.
Les enfants devront s’organiser, coopérer, se mettre d'accord pour résoudre les défis.
Au-delà de la réussite, c’est bien la démarche qui sera à valoriser et non le résultat obtenu.

Wassily Kandinsky, Dur souple, 1927.

Françoise JEANNIN

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