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Semaine des maths 2022 - proposition de défis IEN Gérardmer

Transcript

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MS

Lundi 7 mars
Défi tangram

Voici les pièces du jeu du tangram. Observez attentivement le modèle et reproduisez-le avec ces pièces puis répondez à la question : quelle est la forme du tangram utilisée plusieurs fois?

notre réponse

Voir le modèle

Lundi 7 mars
Défi tangram

Réponse

Cliquez sur la bonne réponse pour accéder au jour 2

ROND

TRIANGLE

CARRÉ

Quelle est la forme du tangram utilisée plusieurs fois?

Désolé ce n'est pas la bonne forme...

Désolé ce n'est pas la bonne forme...

Désolé ce n'est pas la bonne forme...


Mardi 8 mars
Musée des formes

notre réponse

Envoyer des photos

Visiter le musée des formes

Regardez attentivement les oeuvres de ces artistes. Ils utilisent tous des formes dans leur peinture.
Quelle forme retrouvez-vous dans tous les tableaux ?

Après avoir bien regardé le tableau de Vasarely, cherchez dans la classe 3 objets ayant cette forme, puis envoyez-nous les photos de ces objets.

Pour envoyer votre photo, vous pouvez utiliser un smartphone ou une tablette et adresser la photo :

- par message au numéro suivant :

07 68 39 81 41


- par mail à l'adresse suivante :

laurent.bouhours@ac-nancy-metz.fr



Les photos collectées seront visibles dans le défi de jeudi.

Merci d'avance pour vos envois !


Réponse

Mardi 8 mars
Musée des formes

Cliquez sur la bonne réponse pour accéder au jour 3

ROND

TRIANGLE

CARRÉ

Quelle forme retrouvez-vous dans tous les tableaux?

Désolé ce n'est pas la bonne forme...

Désolé ce n'est pas la bonne forme...

Jeudi 10 mars
La chasse aux formes

Phase 1 : dans la salle de jeux et dans la classe, trouvez du matériel, des objets qui ont les mêmes formes que celles qui sont sur les photos de la collection de formes. Puis mettez ensemble ce qui va ensemble.

Phase 2 : réalisez des empreintes des matériels et des objets trouvés. En observant les traces, mettez ensemble ce qui va ensemble.

Question jour 3

La collection de formes

TUBE

TAMPON ENCREUR

EMBOUT

Défi :

Quel objet a laissé cette empreinte ?

Désolé ce n'est pas la bonne réponse...

Désolé ce n'est pas la bonne réponse...

Notre réponse

Voir le modèle

Vendredi 11 mars
Il était une forme...

Réalise une construction avec des formes comme le modèle. Puis, un camarade va devoir aller chercher, chez la marchande, les formes que tu as utilisées, pour refaire la même construction.
Consigne pour le copain :
Tu vas chez le marchand pour demander les formes dont tu as besoin. Tu as le droit à 3 allers-retours. Pas plus!

De combien de formes as-tu besoin?

Clique sur la bonne réponse pour accéder à la suite...

6

8

9

Désolé ce n'est pas la bonne réponse...

Désolé ce n'est pas la bonne réponse...

Bravo ! Vous avez relevé tous les défis !

MATHÉMATIQUES EN FORME(S)

Semaine des maths - mars 2022

IIEN Gérardmer - C. Helou & L. Bouhours - mars 2022

Bonus : d'autres propositions...

.

Parcours

Fabrication

Qui est-ce ?

Tout seul

Description

On en veut encore...

Quelques pistes pour prolonger l'activité autour des formes...

Dessinez c'est gagné

CONSTRUCTION (Seul)

« Dessine ta construction. »

Niv 1 : « Réalise une construction avec 3 cubes et 1 boule. »

Niv 2 : « Réalise une construction avec 3 pyramides, 4 cubes et 1 boule. »

Niv 3 : « Réalise une construction avec 3 pyramides, 6 cubes et 1 boule. »

Dessinez, c'est gagné ! (jeu en petit groupe)


« Mets ta main dans la boîte, il y a un objet dedans. Touche-le puis dessine-le sans rien dire. Tes copains doivent deviner ce que c’est en regardant ton dessin et les photos. »

QUI EST-CE ? (Jeu en regroupement)


L'enseignant place des cartes de volumes et de formes planes à vue des enfants.


« J’ai choisi un solide. Il n’a pas de sommets. Il roule… »

FABRICATION JEU LIBRE (Autonomie, seul ou à plusieurs)


Fabrication de solides à partir de jeux et outils divers de la classe.

- pâte à modeler

- kit tiges et boules

- polydron

- collages

...

PARCOURS des formes (Jeu en petit groupe)


Les enfants ont réalisé une grande fresque avec des formes.

Cette dernière est mise au sol.


« Traverser le parcours en ne marchant que sur des triangles », …



Diverses consignes pourront être données.

Possibilité d’utiliser un dé des formes.

DESCRIPTION (Jeu à deux)


Les enfants jouent par deux.

Ils ont chacun exactement le même matériel dans deux barquettes distinctes.

Un cache sépare les deux enfants.


« Réalise une construction derrière le cache pour que ton copain ne la voit pas. Décris lui ce que tu as fait pour qu’il refasse la même sans la voir. »

Coin des enseignants

Comment participer ?

Ces défis sont ouverts à toutes les classes.
Aucune inscription n’est nécessaire.
La consigne est écrite telle qu'elle peut être donnée aux enfants.
La manipulation à partir du matériel de la classe sera l'entrée à favoriser.
Les enfants devront s’organiser, coopérer, se mettre d'accord pour résoudre les défis.
Au-delà de la réussite, c’est bien la démarche qui sera à valoriser et non le résultat obtenu.


Mondrian

Composition carrée

1929

Vasarely, Pavo, 1918

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