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Vous allez assister à un dialogue entre une grand mère et sa petite fille Laura. La grand mère donne à sa petite fille l'occasion de tout connaître sur la 3ème République. Elle donne alors une passionnante leçon d'histoire à Laura.

Bienvenue dans mon genially !

CHaque audio est a ecouter avant d'Appuyer sur Les numéros interactifs qui les illustrent.

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Source: manuel histoire-géographie 1ère



Adolphe Thiers est un homme politique, journaliste et historien. Il est nommé chef de l’exécutif d’un gouvernement royaliste en 1871.
Source: larousse.fr


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Sources: manuel histoire géographie 1ère



Source: manuel histoire géographie 1ère.

Mac Mahon est un noble, royaliste, nommé à la tête de l’armée versaillaise et qui a participé à la répression de la Commune. Il est élu président de la république en 1873.

Source: elysee.fr



Jules Grévy


Source: manuel histoire-géographie 1ère






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Le buste de Marianne et le drapeau tricolore français.
Ces symboles de la Révolution française présents dans la salle de classe permettent la création d’une culture politique républicaine chez les élèves. Ils nous rappellent la devise française « Liberté, Egalité, Fraternité ». La généralisation du drapeau tricolore et du buste de la Marianne, qui est une allégorie de la République, dans les écoles permet d’inculquer les valeurs républicaines françaises à l’ensemble des élèves (ici alsaciens). La 3ème République s’implante donc sur les principes de la Révolution française.


Extrait de la loi de Jules Ferry de 1882.
Source: gouvernemen.fr


Les lois de Ferry (1881-1882), ministre de l’instruction publique, rendent l’école primaire obligatoire, gratuite et laïque pour les enfants de 6 à 13 ans. Ces lois assurent l’égalité de tous devant l’instruction. L’école est au cœur du projet républicain: les programmes scolaires sont centrés sur les progrès de la raison (science), la France (sa langue et sa géographie), et les apports de la Révolution française (histoire). Les professeurs sont laïcisés. Ainsi, sous la 3ème République, l’école permet d’inculquer les valeurs républicaines: elle a un rôle primordiale pour laïciser la société, pour la détacher de l’influence catholique qui soutient la monarchie.


Soldat de la Premiere Guerre Mondiale (1914-1918).

Ce soldat est un soldat français de la Premiere Guerre Mondiale de 1914 comme le montre son uniforme (son pantalon rouge et sa capote bleu). Il donne une leçon d´histoire-géographie aux enfants alsaciens avant de repartir sur le front comme le montre la porte ouverte qui met en avant l’élan du soldat. Son bras tendu vers l’Alsace-Moselle perdue par la France en 1870 montre la raison de sa bataille: ce soldat ce bat sur le front d’Alsace dans l’espoir de reconquérir les terres perdues.


Notes du soldat: « Chers enfants, reprenons la leçon commencée en 1870. En effet, après la défaite de Napoléon III à la bataille de Sedan, la Prusse a annexée l’Alsace-Moselle par le traité de Francfort. Il y a quelques jours, le 3 août, l’Allemange a déclaré la guerre. Vous ne devez jamais oublier que vous êtes avant tout des enfants de la République française. Il est de votre devoir, comme du mien, de défendre la République. L’heure de la revanche a sonné. Je me battrai corps et âme pour redonner à la France ce qui lui appartient ! Vous retrouverez ainsi votre véritable patrie. Chantons La Marseillaise pour célébrer cette future victoire ! ».


L’épée et le livre du soldat posés sur la chaise symbolisent à la fois le statut militaire du soldat mais également son statut d’enseignant. Avant la guerre, il était probablement instituteur, un hussard noir de la République qui doit former de futurs citoyens dans les valeurs de la République française avec deux ennemis: la religion et les allemands. Il est ainsi représenté comme un bon patriote qui défend la République en tant de guerre.


Elèves alsaciens de 1914.
Source: les8petites8mains.blogspot.com


Les costumes féminins typiques de l’Alsace montrent que ce sont des enfants alsaciens. A cette époque, l’école mixte n’existe pas, elle n’apparaîtra en France qu’à partir de 1976. Cette lithographie n’est pas réaliste: le mélange des deux sexes dans la classe permet non seulement de montrer l’égalité de tous devant l’enseignement grâce aux lois Ferry mais également que cette guerre concerne tous les enfants de la République et que chacun doit apporter sa contribution. Les enfants sont bouches bées: l’heure est grave, ils écoutent avec attention leur professeur.


Référence à La Marseillaise, symbole de la Révolution. Elle a été composée à Strasbourg pendant la guerre qui opposait déjà la France et la Prusse en 1792. Les républicains rétablissent La Marseillaise comme hymne national sous la 3ème République en 1879.

Regroupement d’Alsaciens, eux aussi en costumes, qui regardent avec attention la scène qui se déroulent sous leurs yeux. Ils renforcent l’intensité de la scène. Ils paraissent admiratifs, fiers et soutenir le soldat qui se bat pour eux et qui enseigne aux enfants une histoire qu’ils connaissent probablement déjà et qu’ils ont peut être vécu.

Fabien Fabiano est une peintre, illustrateur et caricaturiste français. Il né en 1882 et meurt en 1962 à l’âge de 79 ans. Il a connu sa plus grande célébrité pendant la période d’entre les deux guerres.

Source: Wikipedia

Pages Glorieuses est le nom d’une série de 5 lithographies destinées à être reproduite dans certains journaux. Elles s’adressent à un large public grâce à leur compréhension facile et rapide.

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Georges Boulanger est Général de division. Il a été ministre de la guerre de 1886 à 1887. Il est le porté par le mouvement boulangiste.
Source: manuel histoire-géographie 1ère.

Les ennemis de la 3ème République.
Source: manuel histoire-géographie 1ère

Source: manuel histoire géographie 1ère

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Alfred Dreyfus est un officier juif et alsacien.
Source: manuel histoire-géographie 1èr.


Source photo: Wikipedia
La ligue des Patriotes fondée par Paul Déroulède en 1882 est une ligue anti dreyfusarde et antisémite qui s’appuie sur le journal d’Edouard Drémond La libre Parole.



Source photo: Wikipedia
La ligue des droits de l’Homme créé en 1898 est une ligue dreyfusarde favorable la défense de Dreyfus.


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Source photo: cgt.fr
La CGT créée en 1895 (confédération générale des travailleurs) prône le syndicalisme révolutionnaire, un mouvement qui veut faire du syndicat une arme contre le capitalisme et le pouvoir de la bourgeoisie. Une partie des socialistes se rapprochent de la majorité syndicale.




Source photo: Larousse.fr
En 1905, la SFIO (section française de l’Internationale Ouvrière) est créée sous la direction de Jean Jaurès. Elle réunit les socialistes pour mettre fin au capitalisme.



Source photo: loire.fr
Aristide Briand est un député socialiste qui se charge de la préparation de la loi de séparation de l’Eglise et de l’Etat.