Maths en forme 2022 avec l'OCCE : 4 triangles pour quelles formes ?

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Maths en forme 2022- « Et si on faisait comme ça on dirait que c’est…

4 triangles pour quelles formes ?

4 triangles* pour quelles formes ?

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Dans chaque classe un défi à sa mesure !

On coopère, mais comment ?

Dans chaque équipe, on cherche ensemble. Chacun chacune apporte une idée, puisqu’il n’y a pas qu’une seule bonne réponse et que l’on doit trouver le maximum de possibilités. On collectionne les réponses, on les confronte, on les valide ensemble. Au sein de la classe, lors de la mise en commun, chaque équipe présente son travail et on mutualise les créations.Au sein de la communauté OCCE, on partage et on échange avec d’autres classes..

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4 triangles* pour quelles formes ?

Le résumé pdf

Des supports à imprimer

Le site Mathigon pour manipuler en ligne

Musée virtuel :pour exposer vos trouvailles

Plus de détailspour la maternelle

Plus de détailspour le cycle 2

Plus de détailspour le cycle 3

On coopère, oui mais comment ?

Choisissez Tangram dans le menu de Mathigon pour utiliser les triangles rectangles-isocèles.

Cycle 1

Trouvez le plus de figures possibles avec 4 triangles identiques (rectangle-isocèle)

Réalisez un petit musée de vos réalisations en donnant à chacune un petit nom.

Cycle 1

Consigne : Trouvez le plus de figures possibles que l’on peut faire avec 4 triangles identiques (rectangle-isocèle). Attention ! Chaque triangle doit toucher le côté d’un autre triangle.Matériel :Prévoir 5 feuilles de triangles imprimés sur papier de couleur par équipe (modèle dans la pièce jointe). Trace/exposition :Afficher toutes les figures différentes trouvées (photo ou collage). Trouver un nom à chaque figure.

Des supports à imprimer

Le site Mathigon pour manipuler en ligne

Exemple de trace ci-contre

Trouvez le plus de figures bicolores possibles avec 4 triangles identiques (rectangle-isocèle)

Cycle 2

Représentez les contours de vos trouvailles sur papier pointé pour les exposer.

Cycle 2

Consigne : Trouvez le plus de figures possibles que l’on peut faire avec 4 triangles identiques ( rectangle-isocèle) de 2 couleurs. Attention ! Chaque triangle doit toucher le côté d’un autre triangle. Précision pour l’enseignant : Il doit y avoir 2 couleurs par figure mais pas forcément 2 triangles de chaque couleur. Exemple : 1 vert & 3 rouges ; 2 verts & 2 rouges ; 3 verts & 1 rouge. Matériel : Prévoir 5 feuilles de triangles imprimés sur papier couleur (attention 2 couleurs) par équipe (modèle dans la pièce jointe) Trace/exposition : Affichage avec tous les contours des figures différentes trouvées reproduits sur papier pointé.

Des supports à imprimer

Le site Mathigon pour manipuler en ligne

Exemple de trace ci-contre

Vous pouvez sélectionner au besoin la grille pointée dans le menu situé à gauche.

Astuces sur Mathigon

Vous pouvez tracer les contours des figures créées et déplacer les triangles utiisés.

Cycle 2

Cycle 3

Trouvez le plus de figures bicolores possibles avec 4 triangles identiques (rectangle-isocèle)

Rassemblez et organisez vos créationsen plusieurs collectionsselon les caractéristiques des polygones créés.

Cycle 3

Consigne : Trouvez le plus de figures possibles que l’on peut faire avec 4 triangles identiques (rectangle isocèle) de 2 couleurs. Attention ! Chaque triangle doit toucher le côté d’un autre triangle. Précisions pour l’enseignant : - il doit y avoir 2 couleurs par figure mais pas forcément 2 triangles de chaque couleur. Exemple : 1 vert & 3 rouges ; 2 verts & 2 rouges ; 3 verts & 1 rouge. - les élèves peuvent faire des figures avec 1 ; 2 ; 3 ou 4 triangles (l’initiative doit venir des élèves) Matériel : Prévoir dix feuilles de triangles imprimés sur papier couleur (attention 2 couleurs) par équipe (modèle dans la pièce jointe) Trace/exposition : Affichage avec classements des polygones trouvés (nombre de côtés, symétrie, équivalent fractionnaire etc. critères à définir au choix)

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Exemple de présentation pour le cycle 3 : Les 14 figures bicolores possibles (1/4 bleues & 3/4 jaunes) selon 4 bases différentes,les figures identiques par rotation ou symétrie étant éliminées

Musée virtuel

Prenez simplement une photo de vos créations et ajoutez-la en cliquant sur le bouton

Derrière cette page se trouvent toutes les créations partagées.

Proposé par Lucie, Marion, Eli, Chantal

Restez en forme ;-) et à bientôt !

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