Технології

START

Вимоги щодо викладання технології у зпо

Наказ МОН від 20.04.2018 № 408 "Про затвердження типової освітньої програми закладів загальноїсередньої освіти ІІІ ступеня

Навчання здійснюється за програмою, затвердженою наказом МОН від23.10.2017 № 1407, яка розміщена на офіційному вебсайті Міністерства(http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalniprogramy.html)

Навчальна програма «Технології» (рівень стандарту) має модульну структуру і складається з десяти обов’язково-вибіркових навчальних модулів: «Дизайн предметів інтер’єру», «Техніки декоративно-ужиткового мистецтва», «Дизайн сучасного одягу», «Краса та здоров’я», «Кулінарія», «Ландшафтний дизайн», «Основи підприємницької діяльності», «Основи автоматики і робототехніки», «Комп’ютерне проектування», «Креслення», з яких обирають три

Робочу програму затверджує керівник навчального закладу.

Робоча навчальна програма

Кількість годин, що відводиться на вивчення кожного з трьох обраних модулів, визначається з урахуванням особливостей проектної діяльності учнів, матеріальних можливостей навчального закладу.Розглядається та затверджується на засіданні методичної комісії

Нормативні документи

Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року. Лист МОН від 01 квітня 2022 р. № 290ист МОН від 01 квітня 2022 р. № 290

Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році. Лист ІМЗО № 22.1/10-1775 від 11.08.21 року

Щодо методичних рекомендацій щодо викладання трудового навчання (технології) та креслення 2018/2019 навчальному році. Лист МОН № 1/9-415 від 3 липня 2018 р.

При плануванні навчального процесу учитель самостійно формує теми, які учням необхідно засвоїти, зважаючи на обрані для виготовлення об'єкти проектування, визначає і планує необхідну кількість навчальних годин, необхідних учням для вивчення відповідних процесів з обробки матеріалу тощо.

Така академічна автономія учителя «обмежена» лише запланованими очікуваними результатами навчально-пізнавальної діяльності учнів, які визначають логіку його підготовки до навчального року, семестру, розділу чи окремого уроку.

Рекомендовані форми організації освітнього процесу

Основними формами організації освітнього процесу є різні типи уроку:

формування компетентностейрозвитку компетентностей перевірки та/або оцінювання досягнення компетентностей корекції основних компетентностей комбінований урок

Підсумкове оцінювання

+info

We don’t like to bore. We don’t want to be repetitive.

Курс "Компанія"

У 2023-2024 н.р. впроваджується в освітній процес курс з підприємництва «Компанія» від громадської організації «Джуніор Ачівмент Україна».

Впровадження програми відбуватиметься за рахунок навчального модуля «Основи підприємницької діяльності» обсягом 35 годин, що входить до обов’язково-вибіркових навчальних модулів предмета «Технології».

План

Поурочно-тематичне планування модуля «Основи підприємницької діяльності» з інтеграцією навчальної програми «Компанія»

Програма

Робоча навчальна програма з інтеграцією навчальної програми «Компанія»

План

Поурочно-тематичне планування модуля «Основи підприємницької діяльності» з інтеграцією навчальної програми «Компанія»

Програма

Робоча навчальна програма з інтеграцією навчальної програми «Компанія»

https://zohmnmc.blogspot.com/

Масові заходи

Підручники