PORTES OBERTES MATERIAL INFORMATIU FAMÍLIES

Institut Torre Roja

BENVINGUTS/ES

14. I desprès de l'ESO, què?

7. Activitats

13. Assessorament i suports externs

6. Organització del centre

12. Acollida.

5. Equip directiu

11. Relació institut- famílies

4. El nostre projecte educatiu

10. Suports, materials per a l'estudi

3. Dades del centre

9. Alguns projectes

2. Qui som i què fem.

8. L'atenció a la diversitat (inclusió)

1. L'adolescència

ÍNDEX

ELS CANVIS

QUÈHEM DE FER?

ÓNHO BUSQUEN?

QUÈBUSQUEN?

LAFAMÍLIA

L’adolescència és un període de gran importància a la vida i no només una etapa de transició. És una etapa de canvis i d’oportunitats.Ens cal una mirada positiva, sense caure en la ingenuïtat. Una mirada positiva i professional.

1. l' adolescència

Passar a 1r d'eso: il·lusions i/o incerteses

CICLESFORMATIUS

PFI

IFE

BATXILLERAT

ENSENYAMENTSNOOBLIGATORIS

DARRER CURS4t ESO

6è dePRIMÀRIAESCOLA

PRIMERS CURSOS1r ESO2n ESO3r ESO

INSTITUT TORRE ROJA(ESO)

2. qUI SOM I QUÈ FEM?

3. DADES DEL CENTRE.

*DOE: Departament d'Orientació Educativa

4. EL NOSTRE PROJECTEEDUCATIU

Formació integral de l’alumnat.Model d’ensenyament inclusiu i diversificat.L’acció tutorial amb suport DOE*.Impuls emprenedoria.Accions pedagògiques amb els centres adscrits.Convivència-mediació a través del diàleg i el raonament.

5. EQUIP DIRECTIU

Les matèries Les matèries comunes Hores d’optativitat El crèdit de síntesi/Projectes

Novetats destacables Normativa LOMLOE El departament d’orientació Codocència Tutor/a i cotutor/a

De 8 del matí a 14:30 de tarda

30 hores

1r, 2n, 3r i 4t ESO

6. ORGANITZACIÓ DEL CENTRE

• Sortides pedagògiques i projectes/reptes
• El musical
• La coral*
• Viatges culturals nacionals i internacionals
• Esquiada
• Pla d'Esport a l’Escola
• Apadrinament 4t amb 1r
• Dinamitzadors de pati de 1r i 2n ESO (alumnes de 4t)
• Ping-pong
• Futbol-tennis
• Escacs
• Voleibol

7. ACTIVITATS

El departament d’orientació Els tutors/es i els cotutors/es Les atencions individuals Els grups són heterogenis potenciant la inclusió a l’aula El SIEI (Suport intensiu a l’educació inclusiva) L’Aula d’acollida Aula Professionalitzadora (TxA, a partir de 2n i Òrbita a partir de 3r) Els reforços i/o codocència De 4 grups fer 5 al màxim de nivells possibles d’ESO

8. L'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT(INCLUSIÓ)

• TEMPS DE LECTURA (1r a 4t, 30 min/dia)
• SHARING TO LEARN (4t-1r Batx amb primària)
• MATES ESPRINT i PROVES CANGUR (ESO i Batx)
• L’HÀBIT FA L’ÈXIT (1r a 4t)
• SORTIDA AL SUD DE FRANÇA (francés)
• VISITES I/O INTERCANVIS
• COL·LABORACIÓ
• AMB L’EOI VILADECANS
• Altres (Servei comunitari, Yomo, …)

• PROJECTE XCELENCE D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL
• ROBÒTICA AMB 5è PRIMÀRIA (1r)
• MUSICAL AMB 2n PRIMÀRIA MMP
• MART XXI (3r ESO)
• AULA PROFESSIONALITZADORA
• -Òrbita o Taller x Àmbits- (2n/3r i 4t)
• TREBALLS DE RECERCA AMB EMPRESES DE LA CIUTAT (Batx)
• ESTADA A L’EMPRESA (Batx.)
• TALENT A LES AULES (4t, Batx i FP)

9. ALGUNS PROJECTES

• Chromebook
• Llibres digitals
• L’ús dels materials específics
• Els deures
• L’agenda de l’alumne
• El web del centre
• IEDUCA
• Classroom
• Correu domini “torreroja.cat”

10. SUPORTS, MATERIALS PER A L'ESTUDI.

INFORMACIONS GENERALS WEB del centre Telèfon (consergeria gestiona encàrrec) Correu centre (secretaria i direcció)

AMB TUTOR@ (aspectes personals de l’alumnat) Correu electrònic (plataforma IEDUCA) Telèfon (encàrrec a consergeria) L’agenda Justificants d’absències alumnat (document paper, correu electrònic) Butlletí de notes (plataforma IEDUCA)

11. RELACIÓ INSTITUT- FAMÍLIES

• Grups heterogenis, no per nivells.
• Es treballa partint del nivell actual d’aprenentatge de l’alumne i per ritmes d’assoliment, utilitzant pla individual si escau.
• Procés d’acollida els primers dies de setembre (acollida tutor/a).
• Cap a mitjans de juliol farem una reunió amb totes les famílies matriculades a l’INS Torre Roja.

• Treball durant tot el curs amb els centres adscrits de procedència per afavorir la transició.

• Intercanvi d’informació primària-secundària (tutor@s 6è i orientador@s centre).

• Propostes i suggeriments educatius dels tutor@s de 6è.

• Grups heterogenis, no per nivells.

12. ACOLLIDA

• Coordinadora i tècnica municipal per coordinar actuacions i prevenir l’absentisme
• Infermera pediàtrica
• Xerrades i tallers (orientació, nutrició, sexualitat, internet segura –mossos-, civisme -policia local-, etc.)
• Recursos d’orientació entre d’altres: un portal, estudiar a Catalunya, tria educativa,Mini saló al centre (famílies), etc.
• EAP, CRETDIC, SS.SS., etc.

13. ASSESSORAMENT I SUPORTS EXTERNS

CICLESFORMATIUS

BATXILLERAT

14. I DESPRÈS DE L'ESO,QUÈ?

PREINSCRIPCIÓ

Sigueu feliços!

¡GRÀCIES!