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Formation des conseillers

pénitentiaires d'insertion et
de probation 2021/2022

TUTO GENIALLY

Équipe

Brahim HATCHANE

responsable
DPIP

Christel COMBESQUE

responsable adjointe
CPIP

Corinne GAUTHIER

Gestionnaire
Adjointe administrative

Didier TECHER

Gestionnaire
Adjoint administrative

Directeur adjoint de la formation en charge des unités de formation: Christophe BAYARD

Directrice de la formation: Nathalie JAFFRÉ

Equipe de travail

Je suis DFSPIP

J'organise le stage, je dirige les tuteurs , j'évalue les stagiaires et j'assure la liaison URFQ/DFSPIP/UFCPIP

Je suis membre de l'UGAFE

Je gère les traitements et la situation administrative sur HARMONIE

Je suis membre de la direction de la DF

Je pilote l'ensemble des formations

Je suis membre du service des frais de déplacement

Je gère les indemnités et avance de frais de stage

Je suis tuteur de stage

Je suis CPIP titulaire et j'accompagne pédagogiquement mon/mes stagiaire(s) durant le stage et j'assure la liaison tuteur-coordinateur

Je suis coordinateur de groupe

Je suis CPIP et j'accompagne pédagogiquement les élèves et stagiaires à l'école et en stage et j'assure la liaison tuteur-coordinateur

Je suis membre de l'URFQ

Je pilote l'organisation des stages (recensement, tuteurs, évaluation...) et j'assure la liaison URFQ/DFSPIP/UFCPIP

Je suis membre de l'UF CPIP

Je pilote l'ingénierie et l'organisation de formation, VIOLETTE et j'assure la liaison URFQ/DFSPIP/UFCPIP

Je détermine le plan de masse de l'ensemble des publics.

Je valide les calendriers de formation.

Je sollicite des coordinateurs hors département pédagogique, le cas échéant.

Je valide l'ensemble des formations.

Je détermine le calendrier et l'architecture de formation des 3 formations.

Je programme et anime les réunions d'ingénierie.

J'ouvre et je clôture les fiches pédagogiques.

Au vu des propositions, je fixe la liste des coordinateurs et envoie le TMP pour planification.

1 arrêté

4 recrutements

7 ou + profils

3 durées de formation

quelle(s) formation(s)?

353 élèves + 299 stagiaires en mode Covid

+ info

Prévus: 167 externes

  • 151 internes
  • 25 RTH
  • 42 emplois réservés
  • 16 EST
  • 18 troisième concours
  • ??? FA

Effectifs au 1er septembre:

  • 176 externes
  • 129 internes
  • 4 RTH
  • 0 emplois réservés
  • 36 EST
  • 7 troisième concours
  • 5 FA
  • + 299 CPIP 25

Effectifs UF: 2 responsables + 2 gestionnaires (AA)


+ info

  • concours interne/externe + emplois réservés + RTH = 24 mois
  • externes sur titre: 12 mois
  • formation d'adaptation: l'arrêté ne le précise pas. La DAP a laissé l'ENAP faire des propositions.

+ info

  • 1er concours: externes
  • 2ème concours: internes (PS, PA...)
  • 3ème concours: personnes justifiant de l'exercice pendant 5 ans, d'une ou plusieurs activités professionnelles, quelle qu'en soit la nature, d'un ou de plusieurs mandats de membre d'une assemblée élue d'une collectivité territoriale ou d'une ou plusieurs activités en qualité de responsable , y compris bénévole, d'une association
  • emplois réservés: anciens militaires et descendants de victimes de guerre
  • travailleurs en situation de handicap
  • concours externes sur titre: ASS, ES, EJE, contractuels en CPIP, TS
  • détachement/intégration: fonctionnaires même catégorie FPE, FPT ou FPH: éducateurs PJJ, éducateurs ASE, enseignants, lieutenant de police, infirmière ...???

+ info

  • concours (interne/ externe/ 3ème concours/ concours externe sur titres)
  • sur dossier /entretien : emplois réservés
  • offre emploi / entretien: RTH
  • CAP de mobilité: détachement/intégration

+ info

État des lieux janvier 2021

  • 1 chambre = 1 élève
  • division des amphis par 2
  • 1 grande salle pour chaque groupe

Quelle(s) formation(s)?

Formation 24 mois: la formation classique:

Formation 12 mois: les EST

Formation 6 mois : la formation d'adaptation

Un point commun : l'approche par compétences sur Violette

  • CPIP 26

  • CPIP 27

  • CPIP EST 1

  • CPIP EST 2

  • CPIP FA 1

  • CPIP FA 2

  • concours externe
  • concours interne
  • 3ème concours
  • emplois réservés
  • RTH

concours externe sur titre

Détachement / intégration

Formation non validante. Les personnes connaissent leur affectation dès la fin du mouvement.

UC 1 : CONSTRUIRE SON POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL
MODULE 1 : Adapter sa posture à la fonction de CPIP
Séquence 1 : Analyser sa pratique professionnelle
Séquence 2 : Se protéger face aux risques professionnels
MODULE 2 : Inscrire son positionnement dans le contexte institutionnel
Séquence 1 : Inscrire son positionnement professionnel dans un cadre juridique et déontologique
Séquence 2 : Inscrire son positionnement dans son environnement professionnel
Séquence 3 : Structurer son positionnement professionnel au regard des orientations des politiques publiques et pénitentiaires

MODULE 3 : Intégrer dans son positionnement les caractéristiques du public pris en charge
Séquence 1 : Adapter sa pratique aux potentiels et aux vulnérabilités du public pris en charge
Séquence 2 : Ancrer sa pratique professionnelle dans le respect des droits de la personne

ARCHITECTURE DE FORMATION

La formation est déclinée en 3 unités de compétences (UC), elles-mêmes composées de plusieurs modules (M) déclinés en plusieurs séquences (S). Chaque séquence fait l’objet d’une ou plusieurs séances dispensée(s) en présentiel ou à distance.

UC 2 : ASSURER LE SUIVI DE LA PERSONNE DANS LE CADRE DE L'EXECUTION DE LA DECISION DE JUSTICE

MODULE 1 : Maîtriser le cadre juridique d’exécution de la décision
Séquence 1 : Acquérir les fondamentaux en matière de droit pénal, de procédure pénale et de droit pénitentiaire
Séquence 2 : Acquérir les fondamentaux en matière de droits spécifiques
Séquence 3 : Maîtriser la procédure d'exécution des décisions de justice
MODULE 2 : Concourir à l’exécution de la décision de justice
Séquence 1 : Identifier les partenaires et les autorités mandantes
Séquence 2 : Contribuer à l’individualisation de la décision judiciaire

UC 3 : ACCOMPAGNER LA PERSONNE SUIVIE VERS LA SORTIE DE LA DELINQUANCE

MODULE 1 : Développer une relation adaptée avec les personnes suivies
Séquence 1 : Construire une relation de travail de qualité
Séquence 2 : Gérer les situations conflictuelles
MODULE 2 : Evaluer la situation globale de la personne
Séquence 1 : Identifier les assises théoriques de l'évaluation
Séquence 2 : Utiliser une méthode d'évaluation structurée
MODULE 3 : Concevoir et mettre en œuvre un plan d'accompagnement
Séquence 1 : Construire le plan d'accompagnement
Séquence 2 : Soutenir la motivation au changement
Séquence 3 : Développer les opportunités sociales
Séquence 4 : Développer les compétences psycho-sociales

LOREM

IPSUM

LOREM

IPSUM

LOREM
IPSUM

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+ info

Lorem

ipsum

+ info

+ info

+ info

+ inf

Lorem

ipsum

+ info

+ info

FAD en ingénierie de formation

+ info

Introduction de semaines de FAD dans le calendrier initial de formation de la CPIP 26:

- 2/3 cycle 1

- cycle 2 complet

Puis 1/3 cycle 4, suite à vague OMICRON

positionnement professionnel

+ info

Le positionnement professionnel est désormais un des éléments de l'aptitude à la stagiairisation et la titularisation mais n'entre pas pour le classement.


FORMATION CLASSIQUE : 24 MOIS

validation par année statutaire

+ info

Travail de refonte de la formation effectué en 2019 avec OS, URFQ, CPIP et ENAP, selon les principes de l'APC

unités de compétences et séances

Epreuves

FAD en ingénierie pédagogique

Introduire de nouvelles modalités pédagogiques pour limiter les Teams de 2/3 heures et anticiper les évolutions du contexte et de la formation.

Changements:

formation des TH
FAD
stage TJ

CPIP 27

externes : 142

internes : 129

3ème concours : 17

soit un total de 288 élèves , auxquels s’ajoutent

TH : 22

ER : 36

soit 300 élèves environ

Formation EST : 12 mois

une formation spécifique ?

L'ancien format ?

une solution hybride ?

VOIR


AVANTAGES

INCONVENIENTS
multiplication marginale des séances
individualisation présente mais moindre
facilité de gestion



AVANTAGES
INCONVENIENTS
individualisation
lourdeur d'organisation
professionnalisation accrue
lourdeur de gestion (13 CPIP en départements en 2021 dont 3 départs prévus)

cumul des promotions


MÉMO: stage découverte surveillant et cycles 1 et 2 avec les élèves de 1ère année puis intégration en 2ème année

AVANTAGES
INCONVENIENTS
format connu
peu d'individualisation
évite de multiplier les séances
articulation 1ère/2ème année inadaptée
facilité de gestion
non respect de la progression d'acquisition des compétences

- tronc commun des cycles ENAP avec promo en 1ère année jusque fin cycle janvier (cycle 4) puis stage de professionnalisation jusqu'à la soutenance projet professionnel avec promo 2ème année.

- stage en mixité.


+

-

Alternances
ENAP/ Stages

+

Des CPIP EST 1...

-

STRESS /

ATTENTES

-

... aux CPIP EST2

changement d'évaluation

stage découverte MC

+

Profils des

stagiaires

FAD/

mutualisation/
accompa-
gnement

CPIP EST : 14 stagiaires

Formation adaPtation : 6 mois

une NOUVELLE formation basÉe sur l'Apc

Formation totalement individualisée ou prédéfinie?

Choix d'une articulation APC: les personnes partent en service, évaluent leurs besoins puis adaptation de la formation.

VOIR

0

ÉTAPE 2

1

2

3

4

Déterminer les compétences spécifiques AP

Travail de l'UF (en lien avec IRTS) et des départements pédagogiques de mars à juin: déontologie, différents personnels, mesures prises en charge par le SPIP, écrits professionnels, RPO, évaluation, prévention des suicides ...

déterminer les compétences par profil

impossible avant résultats du mouvement (mi juin 2021)

évaluer les compétences

à acquérir

questionnaire envoyé à chaque personne détachée

définition des parcours de formation

Entre mi juillet et le 1er septembre (fermeture pédagogique en aout).

Des CPIP FA 1...

-

information des DI/ DFSPIP

changement alternance
suppression FAD
accompagnement renforcé

... aux CPIP FA 2

Manque
pratique et
analyse de
pratiques

+

MESURES/
CRIMINO/
ANALYSE
PRATIQUES

+

accueil/

progressivité/
accompa-
gnement/
légitimité par
ENAP

-

alternance/

FAD/
accompa-
gnement lieux
de stage

FA 2 : attente du mouvement des CPIP

Quizz

Jouez

3

1

5

combien y a t'il de formation?

Question suivante

Bravo!

24 mois

6 mois

12 mois

combien de temps un élève issu du 3ème concours est-il formé?

Question suivante

Yeah!

4 modes de recrutement

3 modes de recrutement

7 modes de recrutement


Il y a désormais

Question suivante

Super !

les 3 formations

uniquement la formation classique

uniquement la formation classique et RTS

L'approche par compétences concerne

Bien joué !


A vous maintenant !