TÍTULO: EL JUEGO DE TABLAS DE MULTIPLICAR
-INTRA-CENTRO: PORTFOLIO, WEB Y REVISTA ESCOLAR
-EXTRA-CENTRO: RRSS, ESPACIOS COLABORATIVOS EDUCATIVOS
ESTRATEGIAS DE DIFUSIÓN
-COEVALUACIÓN: RÚBRICAS Y DIANAS
-AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES-ARTEFACTOS-HERRAMIENTAS
Ana Romero Navarro
TEMPORALIZACIÓN:
1 o 2 Trimestre
CREAMOS EL ENTORNO DE LAS CARTAS PARA APRENDER
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Tercer paso
+info
CONOCEMOS LAS TABLAS A TRAVÉS DE LOS JUEGOS
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
Segundo paso
+info
INICIACIÓN A LA MULTIPLICACIÓN
CONCEPTO DE DOBLE
Primer paso
3
2
1
FASES DE DESARROLLO
APRENDER A APRENDER
COMPETENCIA DIGITAL
PROTOTIPO DE
PROYECTO ABP
Aprender a usar algunas herramientas TIC
COMPETENCIA MATEMÁTICA
Elaboración de un juego de cartas personalizado cuyas normas de juego estén regidas por el uso y conocimiento de las tablas de multiplicar.
Mejorar el cálculo y la comprensión de problemas.
Aprender las tablas de mutiplicar
Realizar actividades cooperativas en el proyecto.
2º- 3º y 4º de Ed. Primaria.
Idea original de
RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM
PRODUCTO FINAL
OBJETIVOS
ETAPA Y NIVEL EDUCATIVO