Lettre EAC_n°29_février_2022

Lettre d'info mensuelle

Éducation Artistique et Culturelle, Citoyenneté et Devoir de mémoire 2nd degré DAAC - DSDEN 18

n°29

Février 2022

Mesdames, Messieurs, L'actualité en matière d'éducation artistique et culturelle reste dense en ce début d'année 2022 et de nombreuses propositions continuent d'affluer pour soutenir vos actions. Cette lettre d'information cherche toujours à vous en faire état de la manière la plus fidèle et complète possible. Deux temps forts sont à venir au niveau national la semaine du 21 au 26 mars 2022. La 33ème Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole, qui participe à l'éducation aux médias (EMI) et au développement de l'esprit critique, est accompagnée par le CLEMI qui met à disposition des enseignants un dossier pédagogique sur le thème de "S'informer pour comprendre le monde". C'est aussi la semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme qui est l'occasion de donner une impulsion nationale forte aux actions éducatives menées dans le champ de la prévention du racisme et de l'antisémitisme, de la défense et de la promotion des Droits de l'Homme et des principes fondamentaux de la République. Les pages 5 et 6 sont dédiées à cette question et à ses traitements possibles au niveau pédagogique. Enfin, au niveau départemental, la journée de présentation de l'offre éducative du Cher, réalisée conjointement par la DSDEN et de nombreuses structures culturelles, se déroulera le vendredi 8 avril 2022 et s'axera sur le thème de la femme. Les détails sont fournis en page 3, dans l'agenda. Bonne lecture.

Editorial

de la Coordonnatrice départementale pour l'éducation artistique et culturelle, le devoir de mémoire et l'éducation à la citoyenneté Anne-Laure AUROUX

Sommaire

- Appels à projets et concours, p. 2- Agenda et actualités pour les classes et les enseignants, p. 3- Une ressource pédagogique et ses exploitations, p.4- Zoom sur l'égalité et la lutte contre les discriminations , p. 5 - Boîte à idées : un travail sur la question du genre, p.6

Anne - Laure AUROUX

Appels à projets et concours

National

Concours "La Flamme de l'égalité" - Ce concours doit permettre aux élèves de mener une réflexion citoyenne s'appuyant sur l'histoire de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions, de leurs survivances comme de leurs effets et de leurs héritages contemporains. Autour d'un travail de mémoire et d'histoire, il est proposé aux élèves de réaliser collectivement une production de forme libre. Clôture des inscriptions et réception des travaux sur le site du concours avant le jeudi 31 mars 2022.

Prix de l'Esprit critique - Proposé par l’Académie d’Orléans-Tours à tous les élèves, de la maternelle à la classe de Terminale, le Prix de l’esprit critique permet aux équipes éducatives de s’engager dans un projet très ouvert des sciences aux humanités. C'est l'occasion pour les élèves d'apprendre à distinguer les faits des interprétations, comprendre ce qu’est une preuve scientifique et ce qui la sépare de simples croyances, argumenter. Il s'agit de la cinquième édition. Les inscriptions auront lieu jusqu'au samedi 26 mars 2022, à l’aide du formulaire d'inscription et la fiche de présentation du projet.

Concours international de Fables. La Ville de Château-Thierry en partenariat avec l’ACC organise un concours d’écriture ou d’illustration de fables intitulé « Concours international de Fables » afin de diffuser et promouvoir l'oeuvre intemporelle de l'auteur. Il est ouvert jusqu’au 12 mars 2022. Ce concours s’adresse aux publics scolaires et aux candidatures individuelles. Quatre catégories composent le concours d’écriture : 9-11 ans / 12-15 ans / 16-18 ans / adultes. Six catégories composent le concours d’illustration : 3-6 ans / 7-8 ans / 9-11 ans / 12-15 ans / 16-18 ans / adultes. Comme chaque année, les lauréats seront publiés dans un recueil imprimé par un professionnel.

Dispositif "La classe, l'oeuvre" - 10ème édition - Initiée par les Ministères en charge de la culture et de l’éducation, l’opération « la classe, l’œuvre ! » offre à des classes et leurs enseignants la possibilité de construire un projet d'éducation artistique et culturelle à partir de l’étude d’œuvres d’art issues des collections des musées de France. Les oeuvres sont choisies conjointement par les structures culturelles et les équipes pédagogiques. Les élèves sont ainsi amenés à s'approprier un patrimoine commun et à participer à sa transmission. Les classes participantes choisissent librement la forme de médiation qu'elles souhaitent développer pour la restitution finale qui aura lieu lors de la Nuit européenne des musées, le 14 mai 2022.

Départemental

Aux arts, lycéens et apprentis. « Aux Arts, Lycéens et Apprentis ! ». Ce dispositif de soutien aux projets de pratique artistique et culturelle, est proposé par la Région Centre-Val de Loire, en partenariat avec le Rectorat de l’Académie d' Orléans-Tours, la Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt (DRAAF) et la DRAC Centre. Pour vous accompagner dans le montage du projet, prendre l’attache d’Anaïs TUTIN avant la mi-mars par téléphone au 02 38 70 32 25 et/ou par mél : auxartslyceensetapprentis@centrevaldeloire.fr puis déposer le dossier avant le 8 avril 2022.

Concours Clémenceau - 3ème édition - Ce concours vise à mieux faire connaître le rôle et les missions des hommes et des femmes qui veillent à la sécurité et à la protection de la population. Cette opération contribue à lutter contre les représentations stéréotypées et oeuvre en faveur de l'école de la confiance et du respect d'autrui. Le concours est ouvert aux élèves de 4ème et de 3ème . Deux phases sont proposées : un temps de rencontres et d'échange, suivi d'une réalisation collective. Inscription par les chefs d'établissement auprès du DASEN avant le 8 avril. Plus d'informations : Sébastien VALENTIE, au bureau de l’égalité et de la lutte contre les discriminations, sebastien.valentie@education.gouv.fr

Paris Mozart Orchestra. Fondé en 2011 par la cheffe Claire Gibault, le Paris Mozart Orchestra est un ensemble artistique engagé, audacieux et solidaire. Avec des programmes musicaux exigeants et innovants, il défend musique classique, création contemporaine et décloisonnement des arts dans un esprit d’ouverture et de partage. Cet orchestre s'installe pour quelque temps dans le Cher et propose un dispositif "Orchestre au Bahut" dont vous pouvez déjà prendre connaissance du fonctionnement sur la page internet. Un appel à candidature sera lancé fin février : 8 établissements seront retenus (4 écoles - 2 collèges - 2 lycées) pour une mise en oeuvre du projet en 2022-2023.

Opération "Destins animés, la nature dévoilée" - Organisée par l’Office National des Forêts (ONF) en partenariat avec le CD18, cette opération a pour objectif la sensibilisation à la fragilité du milieu naturel forestier ainsi qu'à la nécessité de sa protection, de sa gestion et de son entretien. Chaque classe est accueillie dans une forêt publique sur une demi-journée, au plus près de l'établissement scolaire . Dix classes de 6ème/5ème/4ème seront aussi retenues pour un "Rallye Nature des Collèges", en collaboration avec les professeurs de SVT et d'EPS. Renseignements auprès d'Annie-Rose Chartier au 04.70.46.82.04 ou annie-rose.chartier@onf.fr pour inscriptions à la mi-mars.

Académique

Agenda et actualités pour les équipes pédagogiques

Exposition LA FABRIQUE DES OMBRES - Maison de la Culture - en lien avec le spectacle Natchav des 29 et 30 mars 2022 (dès 8 ans) - En langue romani, natchav signifie « s’enfuir », c’est aussi le nom d’un petit cirque, qui pour rester libre, défie toutes les lois, y compris celle de la pesanteur. Ecrit à la manière d’un thriller, ce spectacle d’ombres sans parole, créé par la compagnie Les Ombres portées, confronte l’univers du cirque à celui de la prison. L'exposition réunit dessins et photographies qui retracent le parcours de création du spectacle.

Exposition "IL ÉTAIT UNE FORÊT" jusqu'au 27 mars - Palais Jacques Coeur - Tantôt magique, tantôt inquiétante, la forêt est depuis toujours au coeur des contes et des légendes et continue de hanter notre imaginaire. Dans les combles du palais, un parcours chorégraphié et fantasmagorique immerge le visiteur dans une ambiance mystérieuse à la découverte de figures légendaires. Dans ce cadre, le service éducatif du monument propose à destination du public scolaire, des visites et ateliers adaptés. Pour tout renseignements et réservations : reservations-scolaires-bourges@monuments-nationaux.fr

Antrepeaux - mercredi 2 mars à 15h30 - Journée de rencontre avec les enseignants autour de l'exposition HOPE WILL NEVER BE SILENT - Présentation et visite commentée de l'exposition; échanges autour des possibles orientations pédagogiques, planifications des visites et projets particuliers. Informez de votre venue à l'adresse suivante : annaelle.lecry@antrepeaux.net

VENDREDI 8 AVRIL - JOURNÉES DE PRÉSENTATION DE l'OFFRE ÉDUCATIVE DU CHERTHÈME : LA FEMME.

Semaine de la presse et des médias dans l'école - du 21 au 26 mars 2022 - La Semaine de la presse et des médias dans l’École® permet aux élèves d'apprendre à mieux décrypter l’univers des médias et de comprendre ses enjeux culturels et démocratiques. Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves, du 21 au 26 mars 2022, à cette semaine organisée par le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI). De nombreuses ressources sont disponibles sur le site Eduscol et sur le site du CLEMI.

CICLIC- Journées professionnelles des dispositifs d'éducation aux images en région Centre - Val de Loire - En articulation avec les enjeux nationaux des politiques d’éducation artistique et culturelle, Ciclic Centre-Val de Loire propose sur l’année scolaire 2021-2022 un cycle de 4 journées professionnelles consacrées aux dispositifs d'éducation au cinéma sur temps scolaire. Cette démarche s’inscrit dans le cadre du plan de relance « Éducation au cinéma et aux images » du CNC.

Exposition NAISSANCE DE L'ARBRE GÉNÉALOGIQUE - du 26 février au 21 mai 2022 - Bibliothèque des 4 piliers. Il s’agit de montrer que le choix de représenter la généalogie sous la forme des arbres n’a pas toujours été une évidence. En effet, des modèles concurrents (modèle en chaîne, modèles architecturés) ont également existé et ce n’est qu’à la Renaissance que la figure de l’arbre s’impose. Cette exposition sera accompagnée par des ateliers généalogie, des ateliers pour les scolaires et une conférence sur la généalogie successorale. Plus de renseignements auprès de Caroline Laurent, conservatrice de la bibliothèque : caroline.laurent@ville-bourges.fr

Rappel de l'offre éducative du Palais Jacques Coeur - Cliquer ci-dessous:

Vendredi 25 mars - journée n°3 - Cette journée sera consacrée à l’accompagnement et la formation des enseignants dans le cadre des dispositifs d’éducation au cinéma. Echanges sur les ressources pédagogiques produites par les coordinations de la région, ainsi que sur celles proposées par les structures nationales. Travail sur les leviers de mobilisation du corps enseignant pour les formations initiales et continues, dans le cadre des dispositifs, et de manière transversale. Lieu : MAME - TOURSMardi 26 avril - journée n°4 - La dernière journée professionnelle d'accompagnement des dispositifs d'éducation au cinéma sera consacrée à La pratique artistique des élèves. Des ateliers seront proposés afin d'expérimenter des typologies d'actions complémentaires différentes et pluridisciplinaires. Lieu : Maison de la Culture - BOURGES

Cette journée est à destination des enseignants, CPE, et chefs d'établissement. L'objectif est de découvrir l'offre pégagogique des structures culturelles du Cher au travers d'une thématique. Le thème retenu cette année est : la femme. Au cours de cette journée "en itinérance", la Ligue de l'Enseignement, la Maison de la Culture, le Palais Jacques Coeur, le Service Ville d'Art et d'histoire de Bourges, Antrepeaux, les Archives départementales, le Musée de la Résistance et Canopé vous présenteront leurs ressources sur la thématique retenue et les exploitations pédagogiques possibles pour vous accompagner au mieux dans la construction de vos projets EAC. Un courrier détaillant la journée sera adressé aux établissements pour vous permettre de vous inscrire.

Son but est de fournir aux enseignants du département un outil de travail qui permette de concevoir des projets pédagogiques en arts visuels et en histoire des arts, basés sur l'utilisation d'oeuvres authentiques. Le prêt des oeuvres est donc en priorité réservé aux écoles et aux établissements scolaires publics ou privés sous contrat du département du Cher.La réservation des œuvres de l'artothèque se fait exclusivement par mail (contact.atelier18@reseau-canope.fr) ou par téléphone (02.48.67.54.20). Il est souhaitable de planifier vos emprunts au plus tôt dans l'année scolaire. Une convention de prêt sera systématiquement établie entre l'atelier Canopé et le chef de l'établissement emprunteur. Aucune caution n'est demandée, mais il convient de garantir la sécurité des œuvres pendant la durée de l'emprunt (assurance notamment). Le dépôt et le retrait des œuvres se font à l'Atelier Canopé, sur rendez-vous.

Ressource pédagogique et exploitations

L'Artothèque départementale du Cher est une collection de 160 œuvres d'art originales uniques ou en lithographies numérotées. Elle a été constituée depuis une vingtaine d'années par la Direction des Services Départementaux de l'Education nationale du Cher et elle est gérée par l'Atelier Canopé du Cher.

L'artothèque départementale du Cher

Des élèves volontaires ont créé un musée éphémère d’arts contemporains, qu'ils ont nommé MusEphémère. L’objectif était de faire créer un musée d’arts contemporains ouvert aux scolaires et non-scolaires sur une courte période. Le projet allait de la création d’un logo et la recherche d’un nom au musée, à la mise en scène d’œuvres sélectionnées dans l’enceinte du collège, en passant par des rencontres avec des artistes, et de la communication auprès des médias. Les partenaires étaient la CARDIE, CANOPE pour l’exploitation d’une ressource, l’Artothèque, et d’un outil innovant, la Valise d’Expression Numérique, le Musée Emile Chenon de Châteaumeillant, l’ENSA de Bourges et plus particulièrement la filière Cépia, des artistes de la région, Mme Rebman et M.Blondet, ainsi que le Conseil départemental avec le Mobile Multimédia 18.Ce projet s'est déroulé sur une année complète dans le cadre d'heures dédiées.

Voici le lien vers le blog du MusEphémère : http://clg-antoine-meillet-chateaumeillant.tice.ac-orleans-tours.fr/dotclear/musee/index.php

Exploitations pédagogiques

COLLÈGE AXEL KAHN - CHATEAUMEILLANT

COLLÈGE JEAN ROSTAND - SAINT GERMAIN DU PUY

En ce début d’année et pour trois semaines, la « GALERIE ROSTAND » (ELRO du collège) a ouvert ses portes à quelques œuvres de l’artothèque du réseau Canopé. Le thème de l’exposition était « les portraits » . Les élèves et les adultes de l’établissement ont pu découvrir des artistes tels que : Rémi GRILLET, Jiri KOLAR, Ange LECCIA, caroline LIETE, Bernard RANCILLAC, Jean Luc VILMOUTH et Nathalie LETE.

" Lors de cette exposition temporaire, j'ai choisi de privilégier pour les élèves la « rencontre avec l’œuvre d'art » et la « verbalisation orale sur les œuvres exposées », de les « sensibiliser aux questions autour de l’œuvre d'art ». L'idée étant d'amener les élèves à s'exprimer sur les œuvres hors du contexte du cours où le vocabulaire est introduit grâce à la pratique en classe et donc déjà ciblé. Ici, les œuvres n'avaient pas de lien avec les cours, les élèves devaient donc réinvestir le vocabulaire acquis antérieurement. J'ai laissé les élèves regarder les œuvres, lire les cartels, s'exprimer librement sur les œuvres, mettant ainsi en place des échanges spontanés autour des œuvres. Ils ont été amenés à s'exprimer à établir des liens entre les œuvres, entre ce qui pouvait avoir été fait en classe, à écouter et accepter des avis divers et contradictoires. L'idée étant de faire participer les élèves à un débat sur l'art et de leur faire proposer et soutenir différentes interprétations autour des œuvres." Nathalie DESSE FONTAINE, enseignante en arts plastiques, référente culture.

B.RANCILLAC " Sans titre", sérigraphie, 63x63

Acadélie et département

La sensibilisation aux phénomènes de racisme et d'antisémitisme est inscrite dans les contenus disciplinaires d'enseignement, par le biais des programmes officiels, notamment ceux d'enseignement moral et civique. La problématique des discriminations, des préjugés et des stéréotypes est placée au cœur de tous les enseignements, dans le but de développer chez les élèves l'acceptation des différences et le respect d'autrui. Sur cette page, vous trouverez un ensemble de pistes qui vous aideront à développer ce travail pédagogique.

Zoom sur l'égalité et la lutte contre les discriminations

Un chargé de mission "Justice et Lutte contre les discriminations" : Thomas Pinot Gaucherthomas.pinot-gaucher@ac-orleans-tours.fr

Une ressources incontournable , la DILCRAH : Délégation Interministérielle à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT.Sur le site de la DILCRAH, vous trouverez les actualités, des éléments de compréhension de l'action ministérielle avec le plan national d'actions et des ressources documentaires telles que ce répertoire de ressources LGBTIQIA+

Une date à retenir , du 21 au 27 mars 2022Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme Au cours de cette semaine, la DILCRAH soutient et valorise la mobilisation de tous sur une carte intéractive des événements de l'édition 2022 : actions culturelles, conférences, expositions, fresques, projections vidéos, interventions dans les écoles...Sur la plateforme de la DILCRAH dédiée à ce temps fort, vous pouvez aussi télécharger un kit de communication pour votre établissement scolaire.

Un concours départemental , Le concours de plaidoirie : Depuis plusieurs années, la DSDEN s’associe au Conseil Départemental de l’Accès au Droit du Cher et au Barreau de Bourges pour vous proposer différentes actions sur le thème de la Justice et de la lutte contre les discriminations . Toutes ces actions concourent à la formation de nos futurs citoyens et peuvent être intégrées au parcours Citoyen et Avenir. Parmi ces actions, le concours de plaidoirie, intitulé "3 minutes pour convaincre" propose une situation de harcèlement discriminatoire autour du genre et/ou de l'homophobie. Il y a deux catégories : collège (élèves de 4ème) et lycée (élèves de 2nde et 1ère). Les collégiens oeuvreront le 31 mars 2022 et les lycéens en avril. Tous les élèves participant reçoivent une attestation de participation signée du DASEN, du Président du Tribunal de Grande Instance et du Bâtonnier de l’Ordre des avocats de Bourges. Les inscriptions pour la session 2023 auront lieu en septembre 2022.

Un concours national, "Nous autres" - 7ème édition : Cette action éducative qui s'adresse aux élèves de la maternelle à la 6ème a pour but de faire réaliser des productions artistiques illustrant la déconstruction du racisme et la défense de l'égalité entre tous. Inscription et dépôt des oeuvres jusqu'au 9 mars 2022 sur la plateforme dédiée.

Des supports pédagogiques L'Association ALF 18 (Apprendre le Français) a créé des supports numériques pour sensibiliser le public :- DISCRIM'PERSONNALITÉ qui présente des personnalités qui ont lutté contre les discriminations.- DISCRIM'DOCUMENTAIRE qui regroupe documentaires et témoignages.- DISCRIM'FILM qui propose un ensemble de films (racisme, religion, handicap et cyber-harcèlement).- DISCRIM'MUSIC qui répertorie un ensemble de musiques.- DISCRIM'THÈQUE pour accéder à des livres en ligne.Le support numérique est accessible en cliquant sur l'icône :Accès d'un ordinateur OU accès d'un outil mobile

Boîte à idéesProjet pédagogique "En tous genres"

Le projet pédagogique concerne en premier lieu une classe de 3ème, qui porte le nom de Léonora Miano (femme de lettres française d’origine camerounaise, au coeur entre autres d’une réflexion sur la place des femmes dans la société contemporaine). A partir d’activités diverses menées dans les disciplines concernées, au sein du cours ou en co-animation, le projet vise à déconstruire les préjugés liés à la représentation du genre chez les élèves de collège.

Ces activités disciplinaires et transdisciplinaires sont un préalable à un second travail, celui du partage des connaissances. La 3ème Miano sera au coeur d’un projet de sensibilisation de tous les élèves du collège à la question de l’égalité des genres. Le projet pourra entrer en résonance avec d’autres actions menées au collège, comme le concours de plaidoiries « 3 minutes pour convaincre », ou bien les actions du CESCE. Les élèves de la classe participeront en outre au concours « Zéro clichés » organisé par le CLEMI. Le partenariat avec la compagnie Les Entichés permettra de donner sens à cet ensemble, d’une part, en libérant la parole suite au bord-plateau et au débat aprèsle spectacle, qui pourra concerner la 3ème Miano et une autre classe, d’autre part, en permettant la création d’un spectacle mettant en jeu la réflexion menée tout au long de l’année.

Article rédigé à partir d'éléments fournis par Cécile RULLON, enseignante de Lettres Modernes au collège Le Grand Meaulnes de Bourges.

Les élèves du collège Le Grand Meaulnes, comme de nombreux adolescents, sont à la fois au coeur des problématiques identitaires liées au genre et ignorants de leurs enjeux. Beaucoup sont des vecteurs de préjugés aussi bien sur les hommes que les femmes, et ont une vision binaire et tranchée de la question, alors qu’eux-mêmes souffrent parfois de ne pas trouver leur place, voire de discrimination.

L'objectif du projet qui se déroule sur l'année scolaire et qui mobilise multiples disciplines (français, anglais, mathématiques, physique-chimie, SVT, EPS, histoire-géographie, EMC, éloquence, documentation) au côté du CPE et du CESC, a pour objectifs de :- déconstruire les préjugés et aller vers une égalité filles-garçons- faire des élèves des porte-parole auprès de leurs pairs et de leurs familles

Dans un premier temps, la classe de 3ème Miano a été amenée à réfléchir sur l’égalité entre hommes et femmes et la notion de genre, à partir de leurs propres représentations. Cet état des lieux a permis de faire avancer le projet, lors de débats en éloquence ou en cours de langue. Des activités en histoire-géographie ont permis aux élèves de comprendre l’enjeu de l’émancipation des femmes et de l’évolution des mentalités dans le monde autour de la question du genre. L’analyse de données scientifiques, notamment statistiques, et une approche culturelle (domaine des sports, des arts, données sociologiques) leur permet de mieux cerner les aspects variés de la question. Enfin, un travail sur le corps a été nécessaire pour appréhender les enjeux de cette construction identitaire.Pour accompagner la démarche pédagogique, l'équipe s'est rapprochée de l'association SOS Homophobie qui est intervenue le vendredi 28 janvier 2022.