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Plan de formación 2022

ESCUELA DE FORMACIÓN LOCAL E INNOVACIÓN


objetivos generales

  • La capacitación técnica y profesional, con carácter general, para la mejora de los servicios que se prestan a la ciudadanía.
  • La capacitación de grupos profesionales específicos de la administración local para la mejora de su competencia, en función de los estudios de necesidades previos.
  • La obtención de datos, tras los análisis evaluativos correspondientes, de la formación impartida para la planificación de la formación del 2023.
  • La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) a las competencias del personal de las entidades locales.
  • Apoyar la igualdad entre hombres y mujeres a través de la formación.
  • Promover el desarrollo integral del personal al servicio de la Administración desde los ámbitos personal y profesional.
  • Incrementar los niveles de eficiencia, eficacia y calidad en la prestación de los servicios a la ciudadanía.
  • Favorecer la innovación de la Administración Local de la provincia.
  • Facilitar la capacidad de adaptación de los/as empleados/as públicos a los cambios tecnológicos.
  • Contribuir a elevar el nivel de motivación del personal de la Administración Local.
  • Revalorizar la función de los recursos humanos.
  • Favorecer la igualdad de oportunidades


modalidades de formación

PRESENCIAL

SEMIPRESENCIAL

ON LINE

TUTORIZADA

A TU RITMO

PRESENCIAL

En esta modalidad el aprendizaje tiene lugar en aulas físicas, en un espacio de tiempo limitado. Con carácter general se impartirán en el aulario de la Escuela de Formación Loca e Innovación o en las distintas aulas disponibles en la provincia de Badajoz.

Son cursos dirigidos por los/as docentes en los que la asistencias es imprescindible para el aprovechamiento del curso.

semipresencial

Es una combinación del aprendizaje on line, que suele ser el grueso del mismo, y una serie de sesiones presenciales, en un lugar y un tiempo determinado.

Las sesiones presenciales son de carácter obligatorio y tendrán un carácter eminentemente práctico, colaborativo y de puesta en común, donde el docente comprabará el grado en que los objetivos propuestos se estan logrando


on line

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con herramientas que permiten un aprendizaje colaborativo.
Dentro de esta modalidad podemos encontrar:

  • Tutorizadas
  • A tu ritmo

TUTORIZADAS

El aprendizaje tutorizado incluye las actividades formativas más guiadas, supervisadas y monitorizadas por los equipos docentes.


Tienen videconferencias en tiempo real (síncronas), de carácter obligatorio donde se explican los aspectos más dificultosos de la acción formativa.

a tu ritmo

Esta modalidad de aprendizaje se realiza a traves de Entornos virtuales de aprendizaje (Moodle) donde el alumnado tiene disponible todo los contenidos en distintos formatos.
Incluyen además herramientas de comunicación asíncronas
como foro o la mensajería interna.

Se programarán actividades de evaluación como test, casos prácticos, pruebas objetivas.


participantes

Podrá participar en los cursos integrantes, el personal de las Administraciones Locales de la Provincia de Badajoz, que reúna los requisitos de participación que se indiquen en cada una de las acciones formativas.
Podemos distinguir entre:

  • Asignado
  • A solicitud del intersado

ASIGNADO

El alumnado asignado es aquel que por el puesto que desempeña su superior jerárquico considera necesario que el/la trabajador/a realice dicha formación.

Hay acciones formativas a solicitud de los Servicios, en que todos los participantes son asignados y no podrán solicitarse.


A solicitud del interesado

La Escuela de Formación Local e Innovación será la responsable de realizar la selección de admitidos/as a las acciones formativas, atendiendo a los siguientes criterios generales:

  • El perfil de destinatarios/as recogido en cada acción formativa.
  • La relación con el puesto de trabajo.
  • El número de cursos realizados en el 2022 y 2021.
  • La prioridad indicada en la solicitud por la aspirante.

Se deberán solicitar desde el días siguiente de la publicación en el BOP hasta el 30 de junio de 2022, a través del portal del empleado (Diputación de Badajoz) o portal personal (Ayuntamientos)
Para cualquier consulta pongase en contacto con:
negociado.formacion@dip-badajoz.es


Info


validación

Las solicitudes formulada por los destinatarios, tendrán un límite de 5 acciones formativas por Plan, no pudiendose modificar una vez tramitada.
Tienen que ser validada por el superior jerárquico en el plazo de 15 días, en caso de no ser aceptada en dicho plazo se entendera validada automáticamente.

Una vez validada se le incluirá en la lista de solicitante de las acciones formativas solicitadas.

No será admitido hasta que no reciba la convocatoria del curso por parte de la Escuela de Formación Local e Innovación


tipos de actividades

Desde la Escuela de Formación Local e Innovación (EFLI) se promoverán:
ACCIONES FORMATIVAS GENERALES: Son acciones incluidas en el cátalogo de formación básica para todos los/as emplados/as Públicos/as de la provincia.

ACCIONES FORMATIVAS ESPECIALIZADAS: Versan sobre áreas temáticas específicas, solicitados normalmente por las Áreas, Servicios o Ayuntamientos para cubrir una necesidad patente en el desempeño laborar de sus equipos.

WEBINAR O SEMINARIOS EN LÍNEA SOBRE TEMAS CONCRETOS: Actividades formativas de no más de 2 horas de duración para ampliar temas de interés. Estas actividades no se certifican.

"Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede"

Edward Benjamin Britten