Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

GOOGLE - SEARCH TIPS

Horizontal infographics

OSCAR WILDE

Horizontal infographics

NORMANDY 1944

Horizontal infographics

VIOLA DAVIS

Horizontal infographics

LOGOS

Horizontal infographics

RUGBY WORLD CUP 2019

Horizontal infographics

Transcript

Pisanie

Słowo wstępu

OCENIA NIE

Dysleksja na lekcji angielskiego

Czytanie

artykuły z bazy czasopism Edukacja

"Nie zamykaj oczu"

aby zamówić artykuł, kliknij link pod plusikiem

Specyficzne trudności w nauce, czyli jak pracować z dzieckiem z dysleksją, J. Kapuścińska - Kozakiewicz, Głos Pedagogiczny 2020, nr [1] (114), s. 77-81 Omówienie podłoża i objawów dysleksji. Przykłady ćwiczeń, usprawniających określone umiejętności.

Praca z uczniem dyslektycznym na zajęciach języka angielskiego w szkole podstawowej - nauka kaligrafii, Iwona Gryz W: Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia w praktyce życia szkolnego. Red. B. Wolny, M. Lis, Łódź, 2018

Dostosowanie wymagań edukacyjnych z j.angielskiego dla uczniów z opinią lub orzeczeniem PPP, K. Gala, Horyzonty Anglistyki 2021, nr 1, s. 23-28 Prezentacja dostosowań wymagań edukacyjnych na lekcji języka angielskiego dla uczniów z dysleksją i inn.

Dyslexics - poor spellers. [Cz. 1] Joanna Nijakowska, The Teacher 2006, nr 5, s. 24-30 Pierwszy z trzech artykułów, dot. trudności fonologicznych dzieci z dysleksją.

Dysleksja[Film] :nie zamykaj oczu Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, [ca 2010]. -- 1 dysk optyczny : dźw., kolor. ;12 cm.Film opowiada historie dzieci z dysleksją. Pokazuje ich perypetie, związane z egzystencją w społeczności szkolnej.

Dobrepraktyki

Dysleksja na lekcji angielskiego

Tutoring

Multimedia

artykuły z bazy czasopism Edukacja

Koncentracja uwagi

aby zamówić artykuł, kliknij link pod plusikiem

Angloinspiracje jesienne na 5 zmysłów, K. Dembska-Płońska Horyzonty Anglistyki 2021, nr 5, s. 15-21 Autorka wskazuje aktywności ( m.in. gotowanie, Poetry Machine, "jesieniarski wieczorek"), angażujące sensualnie uczniów na lekcjach j. angielskiego.

Zdigitalizować dysleksję : jak nauczać dźwięków języka angielskiego, M. Łodej, Języki Obce w Szkole (czas. elektroniczne). 2017, nr 2, s. 74-82 Cyfrowe technologie, kodowanie kolorami w pracy z uczniami z dysleksją.

Tutoring, mentoring i coaching w edukacji osób z trudnościami w uczeniu się, S. Wawrzyniak, Studia Edukacyjne 2020, nr 56, s. [221]-234 Określenie roli i kompetencji współczesnego nauczyciela, jako mistrza, przewodnika i opiekuna swoich uczniów.

Uczeń z objawami zaburzeń koncentracji uwagi i/lub nadpobudliwości psychoruchowej podczas zajęć języka obcego, K. Gala, Horyzonty Anglistyki 2018, nr 3, s. 38-39 Wskazówki, dot. wsparcia ucznia podczas lekcji języka angielskiego (języka obcego).