Kryrtyczne myślenie w Walentynki

Krytyczne myślenie w walentynki

Ewa Przybysz-Gardyza

1.Co widzisz? 2.Co o tym sądzisz?

Napisz 5 faktów o tym zdjęciu.

Jak sądzisz, dlaczego on daje jej kwiaty?

Co się stało wcześniej? Co on do niej czuje? Czego on oczekuje?

Jakie znasz sytuacje, w których dajemy innym kwiaty?

Czy doświadczyłeś kiedyś takiej sytuacji w swoim życiu?W jaki jeszcze sposób można okazać komuś miłość?

Kogo można kochać?

Link

Ktoś powiedział, żekochać-to znaczy tylko radować się, skakać, rzucać się komuś na szyję, kochać-to nigdy nie płakać, kochać-to być zawsze pobłażliwym, dobrym, łagodnym, kochać-to nigdy się nie kłócić. Tymczasem można kochać i smucić się, można kochać i płakać, można kochać i być surowym, można kochać i czasem się kłócić

Źródło wiersza: http://kusiatka.blogspot.com/2018/05/ks-jan-twardowski-dla-dzieci.html#

ks. Jan Twardowski, "Serce za serce"

Jak myślisz, o czym jest ten wiersz?

Ktoś powiedział, żekochać-to znaczy tylko radować się, skakać, rzucać się komuś na szyję, kochać-to nigdy nie płakać, kochać-to być zawsze pobłażliwym, dobrym, łagodnym, kochać-to nigdy się nie kłócić. Tymczasem można kochać i smucić się, można kochać i płakać, można kochać i być surowym, można kochać i czasem się kłócić

Źródło wiersza: http://kusiatka.blogspot.com/2018/05/ks-jan-twardowski-dla-dzieci.html#

ks. Jan Twardowski, "Serce za serce"

Czy zgadzasz się z treścią wiersza?

Puść wodze wyobraźni. Co kojarzy ci się z kochaniem?

Link

Czy twoi bliscy wiedzą, że ich kochasz? Czy okazujesz im, że ich kochasz?

Co możesz poprawić w swoim zachowaniu, aby czuli, że ich kochasz?

Zapisz na kartce/w zeszycie konkretne działania, które możesz podjąć. Wybierz te, które chcesz wcielić w życie i zrób plan działania: - kiedy to zrobisz- czego potrzebujesz- co dokładnie powiesz, zrobisz.

Powodzenia!

Poradzisz sobie, jeśli się postarasz.