La novia gitana. Hasta el capítulo 36 (incluyéndolo).

Repasamos lo aprendido

USE THE DICE!

dRAG THE GAME PIECES

FIN

START

Creo que incorporar “lo gitano” es muy importante pero no creo que (queda /quede /quedar) explícito, al menos hasta este punto. ¿Qué crees tú? certeza versus duda Creo que + indicativo No creo que + subjuntivo

Pienso que incluir a Mina como referente es un desafío para un público no italiano pero no pienso que (es/ sea/ fuera) una pista para ese detective que llevamos dentro. ¿Coincides con lo dicho? certeza versus duda Creo que + indicativo No creo que + subjuntivo

¿Quería Sonia que sus hijas (se casan/ se casen/ se casaran) con un payo? quiero versus quiero que (no) Quiero + infinitivo (no) Quiero que (otro sujeto) + subjuntivo Si la acción se refiere al pasado, ¿no debe ir en pasado la frase del relativo?

¿Espera la inspectora Blanco que Moisés no (es/ sea/ fuera) el asesino? ¿Por qué? espero versus espero que Espero + infinitivo (no) Espero que (otro sujeto) + subjuntivo

A Elena le cuesta creer que un padre (cometa/ comete/ ha cometido) un acto tan espeluznante pero a Orduño, no. ¿Por qué? verbos de sentimiento Me cuesta hacer/ pensar/ decir eso (a mí) Me cuesta que otra persona haga/ piense/ diga...

Nadie quiere pensar que un padre pueda hacer esas cosas, pero puede -sentencia Orduño. Habla como si (esconde/ esconder/ escondiera) algún secreto familiar. ¿Qué secreto tendrá? La estructura “como si” se usa para expresar hipótesis y va siempre seguida de imperfecto de subjuntivo.

En la novela (aparecen/ aparezcan/ había aparecido) varias frases lapidarias. Busca alguna y compártela. ¿Coincide con las de otras personas de la clase? ¿Estamos ante una afirmación o ante una duda? ¿Necesitas el subjuntivo?

Me encanta leer temas relacionados con la cultura. Me encanta que el libro (incluye/ incluya/ incluirá) aspectos culturales. Me encantó que el libro (incluya/ incluye/ incluyera) estas referencias. ¿Y a ti? Me encanta que...+ subjuntivo. Usamos esto cuando hay dos sujetos. Me encanta (a mí) que (otro sujeto: el libro) + subjuntivo Me encantó que...+ imperfecto de subjuntivo. Usamos subjuntivo porque hay dos sujetos. Me encantó (a mí) que (otro sujeto: el libro) + subjuntivo. Si la oración principal está en pasado, ¿el subjuntivo va en presente o en pasado?

Me molesta que los autores (juegan/ jueguen/ jugaran) con el mundo homo de la víctima. Me molestan los autores que (juegan/ jueguen/ jugaran) con las preferencias sexuales de ciertas minorías. ¿Y a ti? Verbos de sentimiento (cuando aparecen sujetos diferentes en cada oración). Me gusta que... Me molesta que... + subjuntivo Me agrada que... Me da miedo que...

Tu profesora necesita información sobre uno de los otros dos libros de la trilogía de Carmen Mola. ¿Qué le dice a la persona de la biblioteca? Llamo porque estoy interesada en un libro que (es/ sea/ fuera) parte de la trilogía de Carmen Mola. Por cierto, ¿sabes cómo se llaman los otros dos libros de la trilogía? Ella ya sabe que el libro existe. En ese caso usa ¿indicativo o subjuntivo?

Estás interesado/-a en hacer una presentación en clase. ¿Qué le dices a tu profesora? Si quieres que (hago/ haga/ hiciera) una presentación, estaré disponible la próxima clase. Si quieres que haga (If you want me to do... Si quisieras (If you wanted...)

Elena (está/ es/ estaba) una detective muy peculiar. ¿Estás de acuerdo? Ser: se usa con profesiones.

¿Qué haría la detective Blanco hoy si no (tuviera/ tiene/ tenía) que trabajar? La combinación preferida: Si + imp. de subjuntivo, + condicional.

Me parece interesante hablar sobre la relación madre-hija, en el caso de Sonia y Lara o Susana. Me parece un poco "sacado por los pelos" que la inspectora Blanco (insista/ insiste/ insistirá) en usar el nombre de pila del padre de Susana. (p. 150) Matrices valorativas con dos sujetos: Me parece normal que... Me parece interesante que... + ¿infinitivo/ indicativo/ subjuntivo? Me parece poco ético que... Me parece una inmoralidad que

Es necesario contar con las pruebas suficientes antes de enviar a un hombre a la cárcel. Es necesario que las pruebas (son/ sean/ serán) legítimas y no solo para cerrar un caso. Es importante que... Es necesario que... + (infinitivo/ indicativo/ subjuntivo) Es recomendable que... Es aconsejable que...

Ojalá (que) el libro no nos (defraudar/ defraude/ defraudará). Ojalá/ Ojalá que Con “ojalá” siempre usamos subjuntivo.

Si la inspectora tiene tiempo, va al bar a interpretar a Nina. Es lo mismo que: Cuando el jefe de la inspectora Blanco lo pide, se reúnen en un buen lugar. Si (tiene/ tenga/ tuviera) tiempo, a veces lleva a alguien a su piso. Estas frases se refieren a rutinas, cosas habituales. ¿Necesitas el indicativo o el subjuntivo?

Vocabulario: ¿De qué otra manera dirías lo siguiente?

• La inspectora Blanco no quiere que Sonia “sufra más de la cuenta”.
• La inspectora Blanco dice que “pone las manos en el fuego por” toda la gente de su equipo.
• A Rentero le gusta “meter la cuchara" en todo lo que pasa a su alrededor.
• Miguel Vistas parece “incapaz de matar una mosca”.
• La oficina de Luis Soria da la impresión de estar “en franca decadencia”.

¿De qué otra manera lo dirías? La casa de Macaya necesita “una mano de pintura”; la inspectora "le echa una mano" a Sonia.