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L'atelier défense,
qu'est-ce que c'est ?

Pour quels élèves? Quelle organisation?

Actions et Projets

Actualités


Durant l’heure de classe, plusieurs groupes travaillent sur:
- La communication (bilan et affichage des activités) ;
- La préparation des sorties, des reportages ;
- Des fiches métiers et l'organisation des rencontres ;
- Le développement de l'identité de l’atelier, notamment avec la création d’un logo, etc.
- L'organisation d'une journée défense au sein du collège.

Dans le cadre du parcours citoyen,

l’objectif de l'atelier défense est de sensibiliser les élèves de 3e aux questions de la Défense et de la sécurité nationale.

Il permet aussi de leur transmettre des compétences diverses.

Aussi, l'atelier contribue au rayonnement de l’établissement.

Qu'est-ce que c'est ?

Pour quels élèves?
Quelle organisation?

L'atelier est constitué principalement d'élèves de 3e volontaires.
Avec pour but principal l’autonomie, il est organisé autour de

4 pôles

Pôle Reporter

Pôle Avenir

Pôle Communication

Pôle Évènement

Le pôle communication se compose de cinq élèves : Agathe, Aimée-Jeanne, Inès, Cécilia, Ocillia.


Son but est de permettre aux élèves (et adultes) de Marie Curie d’avoir connaissance des activités de l’atelier = être le lien entre l’atelier et le collège, de développer l’identité de l’atelier et la valoriser au sein du collège.


Pour cela, il communique sur les activités à venir en réalisant des affiches d’information, en transmettant les articles sur les activités de l’atelier pour les mettre sur l’ENT, en créant un logo pour l’atelier. Il crée également la carte de vœux.

Le pôle événement se compose de deux élèves : Inès et Léa M.


Ce pôle organise une journée défense au collège avec des intervenants extérieurs et en incluant l’ensemble des collégiens.


Après avoir réfléchi à l’évènement, à ce que nous pouvons proposer, il doit lister les différents besoins (intervenants, matériels, besoins divers), définir un agenda avec les étapes à réaliser, une fiche de route, déterminer et coordonner le rôle de chaque pôle.


Avec les restrictions sanitaires actuelles, c’est très compliqué de mettre en place cette journée.

Le pôle reporter se compose de six élèves : Anna, Rose, Sahar, Zélie, Sélina et Yasmine.


C’est le pôle rédactionnel de l’atelier. Il doit préparer les différentes sorties et informer l’ensemble des élèves de l’atelier de ce que nous ferons. Il prépare également les reportages à présenter aux élèves du collège.


Ce pôle a donc de nombreuses missions comme organiser les sorties, savoir qui contacter, s’arranger à propos des horaires de chacun, faire des devis, choisir des lieux à visiter mais aussi faire la liste des articles à rédiger et les rédiger.

Le pôle avenir se compose de quatre élèves : Léa V, Léa M, Lalie, Ocillia.


Il est le lien avec les intervenants extérieurs et il guide les élèves du collège sur les métiers de la défense en réalisant des fiches métiers.


Pour cela, il organise la venue d’intervenants extérieurs en leur écrivant, il s’occupe des autorisations pour entrer au collège, il prépare les interviews et il réalise des fiches métiers.

Des rencontres

Des sorties

Le D-Day
(Defence Day)

- GSBdD de Lille
- Musée du 5 juin 1944
- Paris

- Avec le CSN
- Accueil d'un réserviste

Un stage défense