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Promotion ST2S Khelifi-Morlet-Marsollier

Transcript

La découverte des Sciences et Technologies de la Santé et du Social

ESCAPE GAME Série ST2S

Solidarité

Système de soins

Génétique

Physiopathologie

H.Khelifi - N.Marsollier - V.Morlet

Sous la supervision de

Mme FESQUET (STSS) et Mme CARAYOL (BGB), IA-IPR

Date complète en Français

Escape-Game

Salle
d'Orientation

Accéder directement à la salle d'orientation

SIMULATEUR

_ _ _ _

CODE

Le 1er chiffre du code d'accès à salle d'énigme 1

Le 2ème chiffre du code d'accès à salle d'énigme 2

Le 2ème chiffre du code d'accès à salle d'énigme 3

Le chiffre indiqué à la fin de l'énigme 4


Le 1er chiffre du code d'accès à salle d'énigme 1

Le 2ème chiffre du code d'accès à salle d'énigme 2

Le 2ème chiffre du code d'accès à salle d'énigme 3

Le chiffre indiquer à la fin de l'énigme 4



Dans cet Escape-game différentes missions
vont vous être proposées.

Chercher dans la première salle "Mission"
les énigmes
en déplaçant la souris et résolvez-les pour obtenir une clé chiffrée afin de passer à la prochaine salle de mission.


NOTER LES CLÉS CHIFFRÉES,
elles vous seront TRÈS utiles.

BOn jeu et bonne découverte!

Des écouteurs vous permettront une meilleure expérience!

Il y a 385 ans, l’activité déraisonnée des hommes a mené à une véritable catastrophe environnementale rendant les sols inexploitables, l’eau non potable...

Les seuls survivants sont
les 2 400 habitants dont vous faites partie et qui ont réussi à se réfugier au sein des douze stations spatiales ...

les habitants qui y sont bloqués ne souhaitent qu’une seule chose : retourner sur la terre lorsque celle-ci sera redevenue habitable.

Or à ce jour, avec les mauvaises habitudes prises sur terre, les habitants sont sédentaires, se nourrissent mal, ce qui a provoqué chez eux surpoids, obésité, diabète...

En conservant ces mauvaises habitudes, le retour sur terre semble impossible...

Une bonne nouvelle est arrivée récemment, des sondes envoyées sur la Terre montrent qu'elle serait redevenue habitable pour les humains après toutes ces années.

Ainsi, pour regagner la Terre, il faut vérifier à l'aide d'un simulateur qu’ils disposent des connaissances suffisantes en terme d’alimentation et santé afin de ne pas reproduire

à la découverte de la ST2S

Ainsi, pour regagner la Terre il faut vérifier à l'aide d'un simulateur qu’ils disposent des connaissances suffisantes en terme d’alimentation et de santé afin de ne pas reproduire

Les erreurs du passé

Votre mission est de trouver des clés chiffrées afin de reconstituer un code de simulation en fin de jeu.

Ce code permettra de vérifier si l’espèce humaine a acquis les connaissances indispensables pour une vie en pleine santé.

Bonne chance !

Objectifs

Objectif 1
Chercher dans la salle les
différentes énigmes à résoudre

HH:MM:SS

Objectif 2
Reconstituer la clé grâce aux énigmes pour accéder à la salle de mission suivante

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

SALLE MISSION 1
On est ce qu’on mange

Aucune ressource disponible

Objectif 1
Chercher dans la salle les 3 énigmes différentes à résoudre

Objectif 2
Trouver la clé grâce aux 3 énigmes pour accéder à la salle de mission 2

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Regarder la vidéo puis remplir la grille de mots mêlés
pour trouver un indice de la clé d'accès à salle de mission 2




MOTS MÊLÉS

(passer en mode plein écran pour une meilleure visibilité)



Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

SALLE MISSION 1
On est ce qu’on mange

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

En Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH) on étudiera plus en détail:

  • la composition des aliments et leurs rôles dans l'organisme.
  • le fonctionnement de l'appareil digestif et son fonctionnement.

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

REGARDER LA VIDEO ET JOUER AU JEU DU MILLIONNAIRE POUR TROUVER UN INDICE










JEU DU MILLIONNAIRE


Vous devez choisir la bonne réponse pour passer au palier suivant et obtenir un chiffre du code

Si vous perdez vous recommencerez à la première question



Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

SALLE MISSION 1
On est ce qu’on mange

Aucune ressource disponible

En Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH) on comprendra:

  • les conséquences d'un déséquilibre alimentaire sur la santé.
  • les traitements possibles en cas de pathologies.

En Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH) on étudiera plus en détail:

  • la composition des aliments et leurs rôles dans l'organisme.
  • le fonctionnement de l'appareil digestif et son fonctionnement.

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

En ST2S on étudiera plus en détail le fonctionnement de l'appareil digestif et son fonctionnement

APRES AVOIR VISIONNÉ LA VIDÉO CLASSER LES ALIMENTS SELON LEURS CATÉGORIES POUR OBTENIR L'INDICE






En BPH on comprendra:

  • Les conséquences d'un déséquilibre alimentaire sur la santé
  • les thérapies possibles en cas de pathologies

APRES AVOIR VISIONNÉ LA VIDÉO CLASSER LES ALIMENTS SELON LEURS CATÉGORIES POUR OBTENIR L'INDICE






Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

SALLE MISSION 1
On est ce qu’on mange

Aucune ressource disponible

En biologie et physiopathologie humaines (BPH) on étudiera:

  • ce qu’apporte à notre organisme les différents groupes d’aliments
  • L'importance d'un régime alimentaire équilibré

En Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH) on étudiera plus en détail:

  • la composition des aliments et leurs rôles dans l'organisme.
  • le fonctionnement de l'appareil digestif et son fonctionnement.

En Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH) on comprendra:

  • les conséquences d'un déséquilibre alimentaire sur la santé.
  • les traitements possibles en cas de pathologies.

SALLE MISSION 2
Le poids des mauvaises habitudes

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

HH:MM:SS

Une fois les ressources consultées,
glisse les clés dans le coffre.

Tu peux prendre des notes ou copier-coller des informations :
un bloc note sera à ta disposition.

Différentes ressources vont être proposées.
Clique sur une ressource pour obtenir des informations essentielles pour ton avancée.

Aliments ultra-transformés : pourquoi faut-il s'en méfier ?

Anthony Fardet est chercheur en alimentation. Il met en garde contre les dangers des aliments ultra-transformés. "Quand vous êtes en supermarché, vous regardez l'étiquette. Si vous voyez une longue liste d'ingrédient et d'additifs que vous ne reconnaissez pas, glucose, fructose, gluten vital, sucre inverti, isolat de protéine, lactosérum, et que vous avez quatre ou cinq de ces additifs que seuls les industriels utilisent, c'est un aliment ultra-transformé". [...]

Une des autres caractéristiques pour les reconnaître : ce sont les emballages colorés souvent très attractifs. Dans l'offre alimentaire en supermarchés, on retrouve à peu près 50% d'aliments ultra-transformés. [...]

Consommés régulièrement, ils créent le lit pour le développement de l'obésité, du diabète de type 2 et augmentent ensuite les maladies cardiovasculaires et certains cancers.


Publié

https://www.francetvinfo.fr/sante/alimentation/aliments-ultra-transformes-pourquoi-faut-il-s-en-mefier

Comprendre l’obésité
Comprendre l’obésité
Comprendre l’obésité

Comprendre l'obésité


L’obésité concerne aujourd’hui la quasi-totalité de la planète, dont de nombreux pays émergents. Selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS), 39% des adultes dans le monde sont en surpoids et 13% sont obèses. Le nombre de cas d’obésité a presque triplé depuis 1975. Les complications associées, en particulier le diabète de type 2 (44% des cas imputables au surpoids/obésité), les maladies cardiaques (23% des cas imputables) et les cancers (entre 7% et 41% des cas imputables au surpoids/obésité selon les localisations) entraînent le décès d’au moins 2,8 millions personnes chaque année. Ainsi, le surpoids et l’obésité sont reconnus comme la cinquième cause de mortalité par l’OMS.





https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/obesite

Des causes multiples


Les « facteurs influençant le bilan d’énergie, et donc le statut nutritionnel, ne suffisent pas à expliquer l’augmentation de la fréquence de l’obésité, ni "l’inégalité" des individus vis-à-vis de la prise de poids : certaines personnes prennent en effet plus de poids que d’autres, alors qu’elles ont les mêmes modes de vie.


Une prédisposition génétique à la prise de poids peut rendre compte de ces différences de susceptibilité individuelle à l’obésité. Un individu a deux à huit fois plus de chances d’être obèse si des membres de sa famille le sont eux mêmes.


Plusieurs équipes françaises, de l’Inserm et du CNRS, ont identifié de nombreux gènes impliqués dans la prise de poids, l’obésité sévère et/ou les complications de l’obésité. A noter que si chaque gène pris individuellement n’exerce qu'un faible rôle sur la masse et la composition corporelle, la contribution de ces gènes devient significative lorsqu'ils interagissent avec des facteurs externes tels que le déséquilibre énergétique. »




https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/obesite

Consulte les ressources afin d'ouvrir le coffre

Regarde à
l'intérieur

Aliments ultra-transformés : pourquoi faut-il s'en méfier ?

Anthony Fardet est chercheur en alimentation. Il met en garde contre les dangers des aliments ultra-transformés. "Quand vous êtes en supermarché, vous regardez l'étiquette. Si vous voyez une longue liste d'ingrédient et d'additifs que vous ne reconnaissez pas, glucose, fructose, gluten vital, sucre inverti, isolat de protéine, lactosérum, et que vous avez quatre ou cinq de ces additifs que seuls les industriels utilisent, c'est un aliment ultra-transformé". [...]

Une des autres caractéristiques pour les reconnaître : ce sont les emballages colorés souvent très attractifs. Dans l'offre alimentaire en supermarchés, on retrouve à peu près 50% d'aliments ultra-transformés. [...]

Consommés régulièrement, ils créent le lit pour le développement de l'obésité, du diabète de type 2 et augmentent ensuite les maladies cardiovasculaires et certains cancers.

Publié

https://www.francetvinfo.fr/sante/alimentation/aliments-ultra-transformes-pourquoi-faut-il-s-en-mefier

Comprendre l'obésité


L’obésité concerne aujourd’hui la quasi-totalité de la planète, dont de nombreux pays émergents. Selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS), 39% des adultes dans le monde sont en surpoids et 13% sont obèses. Le nombre de cas d’obésité a presque triplé depuis 1975. Les complications associées, en particulier le diabète de type 2 (44% des cas imputables au surpoids/obésité), les maladies cardiaques (23% des cas imputables) et les cancers (entre 7% et 41% des cas imputables au surpoids/obésité selon les localisations) entraînent le décès d’au moins 2,8 millions personnes chaque année. Ainsi, le surpoids et l’obésité sont reconnus comme la cinquième cause de mortalité par l’OMS.

https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/obesit

Des causes multiples


Les « facteurs influençant le bilan d’énergie, et donc le statut nutritionnel, ne suffisent pas à expliquer l’augmentation de la fréquence de l’obésité, ni "l’inégalité" des individus vis-à-vis de la prise de poids : certaines personnes prennent en effet plus de poids que d’autres, alors qu’elles ont les mêmes modes de vie.


Une prédisposition génétique à la prise de poids peut rendre compte de ces différences de susceptibilité individuelle à l’obésité. Un individu a deux à huit fois plus de chances d’être obèse si des membres de sa famille le sont eux mêmes.

Plusieurs équipes françaises, de l’Inserm et du CNRS, ont identifié de nombreux gènes impliqués dans la prise de poids, l’obésité sévère et/ou les complications de l’obésité. A noter que si chaque gène pris individuellement n’exerce qu'un faible rôle sur la masse et la composition corporelle, la contribution de ces gènes devient significative lorsqu'ils interagissent avec des facteurs externes tels que le déséquilibre énergétique. »


https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/obesite

SALLE MISSION 2
Le poids des mauvaises habitudes

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on apprendra:

  • à repérer les causes et les conséquences d'un problème de santé.

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

APRES AVOIR VISIONNÉ LA VIDÉO CLASSER LES ALIMENTS SELON LEURS CATÉGORIES POUR OBTENIR L'INDICE






A partir de l'article de l'INSERM résoudre l'énigme suivante


Obésité, Une maladie des tissus adipeux

Définition et traitement

L’obésité résulte d’un déséquilibre entre les apports et les dépenses énergétiques. Ce déséquilibre aboutit à une accumulation des réserves stockées dans le tissu graisseux, entraînant elle-même de nombreuses complications. Un excès de masse grasse entraînant des inconvénients pour la santé et pouvant réduire l’espérance de vie. Ses causes sont complexes et elle résulte de de plusieurs facteurs − alimentaires, génétiques et environnementaux − impliqués dans le développement et la progression de cette maladie chronique.

Accéder à une meilleure compréhension des causes et des mécanismes biologiques conduisant à l’obésité est aujourd’hui un des plus grands enjeux de la recherche. Comme toutes les maladies chroniques, l’obésité devient en effet irréversible lorsqu’elle est installée : prévenir son développement est donc primordial si l’on veut enrayer l’épidémie mondiale.

L’obésité concerne aujourd’hui la quasi-totalité de la planète, dont de nombreux pays émergents. Ainsi, le surpoids et l’obésité sont reconnus comme la cinquième cause de mortalité par l’OMS.

Le diagnostic clinique de l’obésité passe notamment par le calcul de l’indice de masse corporelle (IMC), méthode qui reste à ce jour un moyen simple pour estimer la masse grasse d’un individu. L’IMC correspond au poids (en kg) divisé par le carré de la taille (en mètres). On parle de surpoids lorsque l’IMC est supérieur à 25 et d’obésité lorsqu’il dépasse 30. Chez l’enfant, il faut se référer aux courbes de croissance présentes dans les carnets de santé.
Un autre critère est également pris en compte pour estimer si un patient est atteint d’obésité : le tour de taille. L’excès de masse grasse dans la région abdominale (graisse autour des viscères) est en effet associé à un risque accru de diabète et de maladies cardiovasculaires, mais aussi de certains cancers, et ce indépendamment de l’IMC. Lorsque le tour de taille est supérieur à 100 cm chez l’homme et à 88 cm chez la femme (en dehors de la grossesse), on parle d’obésité abdominale.

Prise en charge:

Le patient doit être accompagné pendant plusieurs années par une équipe pluridisciplinaire : éducation diététique, réhabilitation à l’activité physique, soutien psychologique.


  • Une activité physique régulière et une perte de poids sont indiquées chez tous les patients obèses:
    Un minimum de 150 minutes d’activité modérée par semaine (ou 75 min d’activité intense)
    La perte de poids conseillée est de 5% du poids de départ par an
  • Les traitements médicamenteux ciblant l'obésité sont très limités. Plusieurs cas d'effets indésirables graves ont conduit à en retirer plusieurs du marché par le passé
  • La chirurgie de l’obésité connaît quant à elle un développement important. Elle est réservée aux formes les plus sévères associées à des complications. Elle entraîne des contraintes diététiques lourdes, à vie. La perte de poids est d’environ 20%. Plusieurs techniques sont disponibles :
    • l’anneau gastrique, placé dans la partie supérieure de l’estomac pour ralentir le passage des aliments
    • le court-circuit gastrique (bypass), qui relie l’estomac à une portion de l’intestin grêle située environ un mètre en aval, pour réduire la surface d’absorption des aliments
    • la gastrectomie longitudinale (sleeve), qui correspond à une réduction de l’estomac par section verticale, pour accélérer le sentiment de satiété

Source: INSERM






Associer les actions contre l'obésité en fonction de leurs catégories



SALLE MISSION 2
Le poids des mauvaises habitudes

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on apprendra:

  • à repérer les causes et les conséquences d'un problème de santé.

En Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH) on étudiera :

  • les pathologies nutritionnelles ainsi que leurs diagnostic.

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Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

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Aucune ressources disponibles

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En BPH on étudiera les pathologies nutrionnelles ainsi que leurs diagnostics

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Regarder la vidéo sur le diabète de type 2 et résoudre le mot croisé






MOTS CROISÉS



SALLE MISSION 2
Le poids des mauvaises habitudes

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on apprendra:

  • à repérer les causes et les conséquences d'un problème de santé.

En Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH) on étudiera :

  • les pathologies nutritionnelles ainsi que leurs diagnostics.

En Biologie et Physiopathologie Humaines on étudiera la régulation de la glycémie par l'organisme et les pathologies associées (diabètes de type 1 & 2)

SALLE MISSION 3
On passe à l'action!

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Clique sur le cosmonaute pour découvrir ta mission !

Les mauvaises habitudes des habitants bloqués dans les stations les ont rendus malades : un grand nombre d'entre eux souffre notamment de diabète. Il devient donc urgent d'agir ! A ton retour sur terre, une enquête sur les habitudes alimentaires et comportementales de ces habitants devra être menée.


Clique sur la planète pour découvrir les 3 méthodes possibles permettant de mener au mieux cette enquête !

Choisis ensuite la méthode la plus adaptée en cliquant sur le chiffre associé à la méthode !

1

2

3

Choisis la méthode la plus adaptée en cliquant sur le chiffre associé à la méthode !

La méthode de l'entretien est idéale pour recueillir des ressentis, des opinions d'un petit groupe de personnes.

La méthode de l'observation est idéale pour observer des comportements.

La méthode du questionnaire est idéale pour recueillir des informations auprès d'un grand nombre de personnes.

1

2

3

Choisis la méthode la plus adaptée en cliquant sur le chiffre associé à la méthode !

La méthode de l'entretien est idéale pour recueillir des ressentis, des opinions d'un petit groupe de personnes.

La méthode de l'observation est idéale pour observer des comportements.

La méthode du questionnaire est idéale pour recueillir des informations auprès d'un grand nombre de personnes.

MAUVAISE RÉPONSE

Le 2ème chiffre de la clé d'accès à la salle de mission 4 est le

1

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

SALLE MISSION 3
On passe à l'action !

Aucune ressource disponible

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on étudiera :

  • les différentes méthodes permettant d'enquêter dans le domaine de la santé et du social.


Clique de nouveau sur le cosmonaute pour découvrir ta mission !

Dans le cas où les résultats de l’enquête par questionnaire montreraient que les habitants diabétiques vivent mal avec leur maladie, il sera nécessaire d’AGIR !


Quelle action faudra-t-il donc mettre en place pour aider ces habitants malades à mieux vivre avec leur maladie au quotidien ?


Passe la souris sur les planètes pour découvrir différentes actions puis choisis la bonne action à mettre en place ! A TOI DE JOUER! La santé des terriens est entre tes mains!



ACTION 3 :

Mise en place d’un dépistage des lésions oculaires chez un ophtalmologue par l’assurance maladie pour les assurés de plus de 18 ans souffrant de diabète. Le diabète peut entraîner l’apparition progressive de lésions oculaires qui peuvent se compliquer et entraîner une baisse, voire une perte définitive de la vision.

ACTION 1 :

Mise en place de la semaine nationale de prévention du diabète chaque année par la Fédération Française des diabétiques dans le but d’augmenter la connaissance du diabète partout en France.

ACTION 2 :

Mise en place d'un programme d’éducation thérapeutique par les Centres Hospitaliers pour les patients adultes diabétiques avec des séances individuelles et collectives visant à apporter au patient des compétences pour comprendre au mieux sa maladie et améliorer sa qualité de vie. Le contenu des séances collectives porte notamment sur la compréhension de la maladie, son traitement et son suivi ; l’équilibre alimentaire ; la gestion des complications.

Action n°1

Action n°2

Action n°3

AVEZ-VOUS BIEN REFLECHI?

QUEL EST VOTRE CHOIX?

Semaine nationale de prévention

Dépistage des lésions oculaires

Éducation thérapeutique

QUEL EST VOTRE CHOIX?

Action n°1

Action n°2

Action n°3

Semaine nationale de prévention

Dépistage des lésions oculaires

Éducation thérapeutique

Vous avez bien réfléchi?


Quel est votre choix?

Le 3 ème chiffre

de la clé d'accès à la salle de mission 4 est le

9

Mission accomplie!

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

SALLE MISSION 3
On passe à l'action !

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on étudiera :

  • les différentes méthodes permettant d'enquêter dans le domaine de la santé et du social.


En Sciences et techniques sanitaires et sociales on étudiera :

  • les différents moyens existants pour prendre connaissance de l'état de santé de la population.
  • les différents moyens utilisés par les professionnels de la santé et du social permettant d'améliorer la santé d'une population.

HH:MM:SS

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

En BPH on étudiera les pathologies nutrionnelles ainsi que leurs diagnostics

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Regarder la vidéo sur l'activité physique et remplir le texte à trous





Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

SALLE MISSION 3
On passe à l'action !

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on étudiera :

  • les différentes méthodes permettant d'enquêter dans le domaine de la santé et du social.


En Sciences et techniques sanitaires et sociales on étudiera :

  • les différents moyens existant pour prendre connaissance de l'état de santé de la population.
  • les différents moyens utilisés par les professionnels de la santé et du social permettant d'améliorer la santé d'une population.

En Biologie et Physiopathologie Humaines on étudiera comment l'activité physique agit sur l'organisme au niveau:

  • du système cardiovasculaire.
  • du système respiratoire.
  • des traitements de pathologies.

SALLE MISSION 4
Mieux vaut prévenir que guérir !

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Vous avez désormais les connaissances suffisantes sur les différents types de prévention, mais serez vous capable de reconstruire cette affiche donnant des recommandations pour
un mode de vie équilibré.

L'AFFICHE DÉTRUITE

SALLE MISSION 4
Mieux vaut prévenir que guérir !

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on apprendra :

  • à repérer les moyens de prévention utilisés par les professionnels de la santé et du social.

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

HH:MM:SS

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

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Aucune ressources disponibles

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Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

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Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

Aucune ressources disponibles

En STSS on étudie

En BPH on étudie la régulation de la glycémie par l'organisme et les pathologies associées:

  • Anatomie du pancréas
  • Régulation de la glycémie à différents moments de la journée
  • Les diabètes de type 1 & 2

En BPH on étudie la régulation de la glycémie par l'organisme et les pathologies associées:

  • Anatomie du pancréas
  • Régulation de la glycémie à différents moments de la journée
  • Les diabètes de type 1 & 2

En BPH on étudiera les pathologies nutrionnelles ainsi que leurs diagnostics

APRES AVOIR VISIONNÉ LA VIDÉO CLASSER LES ALIMENTS SELON LEURS CATÉGORIES POUR OBTENIR L'INDICE






La prévention se met en place dès le plus jeune âge. De retour sur terre il faudra mettre en place, dans certaines écoles, un projet pour prévenir l'obésité.


Prends connaissance de la fiche ci-dessous, présentant un exemple de projet mis en place afin de lutter contre le surpoids de certains jeunes. Résous ensuite l'énigme pour obtenir un chiffre de la clé.





Résoudre l'énigme suivante pour obtenir un chiffre de la clé:



SALLE MISSION 4
Mieux vaut prévenir que guérir !

Aucune ressource disponible

Aucune ressources disponibles

Aucune ressource disponible

HH:MM:SS

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

Aucune ressource disponible

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on apprendra :

  • à repérer les moyens de prévention utilisés par les professionnels de la santé et du social.

En Sciences et techniques sanitaires et sociales on comprendra :

  • les étapes à suivre pour mettre en place une action répondant à un problème.



0

Avant d'utiliser le code de simulation retrouve dans la salle de travail la grille de mots croisés pour tester les acquis.

La réussite à cette énigme permettra
d'accéder au simulateur

Lien invalide

Lien invalide

Lien invalide

Lien invalide

Lien invalide

Lien invalide

Lien invalide

Lien invalide

Reconstitution du code de simulation
à quatre chiffres

CODE DE SIMULATION:

1er chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 2

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 3

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 4

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle bilan

SIMULATEUR

HH:MM:SS

_ _ _ _

CODE

CODE DE SIMULATION:

1er chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 2

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 3

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 4

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle bilan


CODE DE SIMULATION:

1er chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 2

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 3

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle de mission 4

2ème chiffre de la clé chiffrée permettant l'accès à la salle bilan


SIMULATEUR

HH:MM:SS

* * * *

CODE

CODE DE SIMUALTION VALIDE

La bonne alimentation a une influence positive sur la santé.
En effet, il est prouvé scientifiquement qu’elle permet de prévenir les risques de maladies cardiovasculaires, d’obésité et certains cancers.

Dans certains cas, l’alimentation peut avoir une influence négative sur la santé. La consommation d’aliments ultra transformés, la sédentarité par exemple augmentent le risque d’obésité et de diabète.

Il est donc important de mettre en place des actions de prévention.

Dans cet escape game, vous avez suivi cette démarche autour d'une question d'actualité liée à l'équilibre alimentaire

Les mauvaises habitudes alimentaires : malnutrition, sédentarité

Dans cet escape game, vous avez suivi cette démarche autour d'une question d'actualité liée à l'équilibre alimentaire

Apparition de maladies :

diabète, obésité

Les mauvaises habitudes alimentaires :

  • malnutrition
  • sédentarité

Dans cet escape game, vous avez suivi cette démarche autour d'une question d'actualité liée à l'équilibre alimentaire

Étude des maladies :

causes, conséquences

Les mauvaises habitudes alimentaires:

  • malnutrition
  • sédentarité

Apparition de maladies :

  • diabète
  • obésité

Mise en place de solutions :

actions de prévention, projets d'action

Dans cet escape game, vous avez suivi cette démarche autour d'une question d'actualité liée à l'équilibre alimentaire

Les mauvaises habitudes alimentaires:

  • malnutrition
  • sédentarité

Étude des maladies :

  • causes
  • conséquences

Apparition de maladies :

  • diabète
  • obésité

En Première les 3 spécialités sont :

  • Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales
  • Biologie et Physiopathologie Humaines
  • Physique-Chimie pour la santé

En Terminale les 2 spécialités sont :

  • Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales
  • Chimie-Biologie et Physiopathologie Humaines

En BPH nous abordons :

  • La compréhension du fonctionnement de l'organisme humain
  • Le développement des pathologies et leurs traitements
  • La terminologie médicale
  • Les principales techniques d'imagerie médicale et leurs utilisations

  • Ce qu'est la santé, ce qu'est le bien-être
  • Les problématiques de santé
  • Les problèmes sociaux
  • La prise en charge de ces problèmes par la collectivité
  • La démarche d'étude pour la connaissance de l'état de santé et de bien-être de la population
  • La démarche de projet pour répondre à ces problématiques

    En STSS nous abordons :

    Pour aller plus loin, visitez
    les salles dédiées à l'orientation

    SALLE D'ORIENTATION

    SALLE D'ORIENTATION

    Témoignages

    d'anciens élèves

    DTS

    BTS

    Melody - BTS métiers de l'esthétique cosmétique et parfumerie

    Laïna - DTS Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique

    Institut de Formation

    en Soins Infirmiers

    Jessica - IFSI

    Anaïs- IFSI

    Maeva - IFSI

    Licence/MASTER

    champ
    Santé et Social

    Dorlane - Licence Santé

    Clément - STAPS

    Gabrielle - LICENCE Psychologie

    Licence/MASTER

    autres champs

    Victoria - Licence RH

    Charline - École ingénieur

    Ketline - Licence Histoire/ MASTER Diplomatie

    École de

    travail social

    Romane - Assistante Sociale

    Félicie - Éducatrice spécialisée

    Les sites d'informations

    Vous trouverez dans cette salle les liens vers les sites CIDJ et ONISEP
    pour voir les débouchées après le baccalauréat ST2S

    Choix des spécialités

    Vous pouvez consulter dans cette salle des présentations sur les atouts des spécialités de la ST2S et des conseils pour aider à choisir vos spécialités

    Solidarité

    Système de soins

    Physiopathologie

    N'hésitez pas à nous rejoindre!

    Date complète en Français

    Nous espérons que cet escape-game vous a permis de découvrir les spécialités de la ST2S

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