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Année 2021/2022

Bilan des CEC Circonscription de Bois Guillaume

Bilans et ressources

Des ressources pour aller plus loin

Pour les maths

Pour le français

C1&C2

C1&C2

C3

C3

Bilans et ressources

Les réussites des cycles 1&2 en Français

Lire à haute voix des mots, des textes
Comprendre des phrases lues seul

Comprendre des phrases lues par l’enseignant
Comprendre des textes lus par l’enseignant

Manipuler des syllabes
Écrire des syllabes dictées

Connaitre le nom des lettres et le son produit
Manipuler les phonèmes

Les réussites des cycles 1&2 en Français

  • Travail quotidien et soutenu tout au long de l'année
  • Beaucoup de jeux : lotos, dominos, memory, Guili-toc...
  • Les activités sur le principe alphabétique sont travaillées quotidiennement à la maternelle.
  • Travail sur le son des lettres (entrée phonémique)

Pistes pour réussir:

  • Utilisation des Alphas

Connaitre le nom des lettres et le son produit
Manipuler les phonèmes

Les réussites des cycles 1&2 en Français

Manipuler des syllabes
Écrire des syllabes dictées

  • Travail régulier sur la syllabique
  • Progression sur le cycle
  • Rituel des dictées

  • Apprentilangue

Pistes pour réussir:

Dictée à l'adulte

Dictée Cycle 2

Les réussites des cycles 1&2 en Français

Lire à haute voix des mots, des textes
Comprendre des phrases lues seul

  • Développement du plaisir de lire
  • Multiplication des situations de lecture

Pistes pour réussir:

  • Accès aux livres "Silence on lit"

Les réussites des cycles 1&2 en Français

Comprendre des phrases lues par l’enseignant
Comprendre des textes lus par l’enseignant

  • Travail sur Narramus
  • Travail sur Lectorino Lectorinette
  • Théâtralisation des textes
  • Lecture quotidienne d'albums
  • Ateliers langage
  • Méthode Apprentilangue
  • Dico-mots

Pistes pour réussir:

Les réussites du cycle 3 en Français

Étude de la langue : enrichir le lexique

Compréhension de l'oral

Les réussites du cycle 3 en Français

Compréhension de l'oral

  • Transdisciplinarité
  • Rituels Lecture orale quotidienne
  • Reformulation des consignes

Pistes pour réussir:

Visibiléo

Lecture pas à pas

Les réussites du cycle 3 en Français

  • Dynamique de projet
  • Dynamique de classe
  • Goût de l'effort
  • Familles aidantes

Pistes pour réussir:

Étude de la langue :
enrichir le lexique

Vocanet

Eduscol

Les réussites des cycles 1&2 en Mathématiques

Comparer des nombres

Résolution de problèmes

Quantifier des collections

Calculer mentalement

Lier et écrire des nombres entiers

Reproduire un assemblage

Les réussites des cycles 1&2 en Mathématiques

Lier et écrire des nombres entiers

  • Pratique quotidienne du calcul mental conformément aux IO
  • Stratégies de calcul

Pistes pour réussir:

•Pratique quotidienne du calcul mental conformément aux IO
•Stratégies de calcul

Les réussites des cycles 1&2 en Mathématiques

Comparer des nombres

  • Ateliers de manipulations
  • Manipulations quotidiennes des nombres

Pistes pour réussir:

  • Ateliers Montessori
  • Manipulations quotidiennes des nombres

Les réussites des cycles 1&2 en Mathématiques

Quantifier des collections

Pistes pour réussir:

  • Mise en place d'activités vues en animations pédagogiques (jeux avec des nombres)
  • Ateliers jeux de société mis en place en maternelle depuis 3 ans = +11% de réussite
  • Jeux en salle de motricité
  • Dénombrement mis en place au quotidien en maternelle

  • Mise en place d'activités vues en animations pédagogiques (jeux avec des nombres)
  • Ateliers jeux de société mis en place en maternelle depuis 3 ans = +11% de réussite
  • Jeux en salle de motricité
  • Dénombrement mis en place au quotidien en maternelle

Les réussites des cycles 1&2 en Mathématiques

Résolution de problèmes

Pistes pour réussir:

  • Mise en place de groupes pour la résolution de problèmes
  • Mise en situations mathématiques quotidiennes
  • Travail sur les stratégies de tâtonnement, d’expérimentation
  • Activités MHM en GS Rituel "le problème du jour"
  • Travail en constellation et modélisation en barres

  • Mise en place de groupes pour la résolution de problèmes
  • Mise en situations mathématiques quotidiennes
  • Travail sur les stratégies de tâtonnement, d’expérimentation
  • Activités MHM en GS
  • Rituel "le problème du jour"
  • Travail en constellation et modélisation en barres

Les réussites des cycles 1&2 en Mathématiques

Reproduire un assemblage

  • Beaucoup de manipulations en maternelle
  • Jeux de repérage spatial (tangrams, pavages, mosaïques...)

Pistes pour réussir:

  • Beaucoup de manipulations en maternelle
  • Jeux de repérage spatial (tangrams, pavages, mosaïques...)

Les réussites des cycles 1&2 en Mathématiques

Calculer mentalement

  • Pratique quotidienne du calcul mental conformément aux IO
  • Stratégies de calcul

Pistes pour réussir:

  • Pratique quotidienne du calcul mental conformément aux IO
  • Stratégies de calcul

Les réussites du cycle 3 en Mathématiques

Résolution de problèmes

Espace et géométrie

Grandeurs et mesures

Nombres et calculs

Les réussites du cycle 3 en Mathématiques

Résolution de problèmes

  • Travail sur les étapes de résolution à respecter
  • Petits défis avec questions flash
  • Travail sur des situations concrètes
  • Manipulations

Pistes pour réussir:

  • Travail sur les étapes de résolution à respecter
  • Petits défis avec questions flash
  • Travail sur des situations concrètes
  • Manipulations

Les réussites du cycle 3 en Mathématiques

Espace et géométrie

  • Support informatique qui ne fait pas appel au traçage
  • Pas d'utilisation des outils
  • Aucun exercice de manipulation

Pistes pour réussir:

/

Openboard

Géogébra

  • Support informatique qui ne fait pas appel au traçage
  • Pas d'utilisation des outils
  • Aucun exercice de manipulation

Les réussites du cycle 3 en Mathématiques

Grandeurs et mesures

  • Mise en œuvre concrète
  • Plus de manipulations

Pistes pour réussir:

  • Mise en œuvre concrète
  • Plus de manipulations

Les réussites du cycle 3 en Mathématiques

Nombres et calculs

Pistes pour réussir:

  • Systématisation

  • Systématisation

Pour les maths

Pour le français

Des ressources pour aller plus loin

C3

C2

C1

C3

C2

C1

Et plus

Et plus

Ressources en mathématiques en ligne pour le cycle 1:

Sur Eduscol

Sur Prim à bord

Le portail numérique pour le 1er degré

  • Acquérir les premiers outils mathématiques

Ressources d'accompagnement

  • Se former en mathématiques en cycle 1

  • Enseigner en mathématiques en cycle 1

  • S'inspirer en mathématiques en cycle 1

Les programmes au cycle 1

Ressources en mathématiques en ligne pour le cycle 2:

Sur Eduscol

Sur Prim à bord

Ressources d'accompagnement

Le portail numérique pour le 1er degré

  • Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP

  • Le calcul en ligne au cycle 2

  • Grandeurs et mesures au cycle 2

  • Initiation à la programmation aux cycles 2&3

  • Se former en mathématiques en cycle 2

  • Enseigner en mathématiques en cycle 2

  • S'inspirer en mathématiques en cycle 2

Les programmes au cycle 2

Les guides

Ressources en mathématiques en ligne pour le cycle 3:

Sur Eduscol

Sur Prim à bord

Le portail numérique pour le 1er degré

Ressources d'accompagnement

  • Résolution de problèmes au cours moyen

  • Espace et géométrie au cycle 3

  • Le calcul en ligne au cycle 3

  • Fractions et nombres décimaux au cycle 3

  • Résoudre des problèmes de proportionnalité au cycle 3

  • Grandeurs et mesures au cycle 3

  • Initiation à la programmation aux cycles 2&3

  • Se former en mathématiques en cycle 3

  • Enseigner en mathématiques en cycle 3

  • S'inspirer en mathématiques en cycle 3

Les guides

Les programmes en mathématiques au cycle 3

  • Maths en vie: : Résolution de problèmes avec des illustrations de la vie quotidienne

Ressources en maths en ligne:

  • Site national

  • Semaine des maths:

  • Site Mission maths 76

  • Site de la mission mathématiques 76

  • Eduscol - Cycle 3 - Résolution de problèmes

  • Site de la mission maternelle 76

  • Rallye mathématiques: Inscription en ligne en début d'année, auprès du CPC de circonscription en charge des mathématiques.

Du Cycle 1 au Cycle 3, projet annuel se déroulant en 4 manches autour de résolutions de problèmes ouverts.

Ressources en français en ligne:

  • Site national

  • Établir les correspondances graphophonologiques : écrire des syllabes simples et complexes

Tous les guides sur eduscol

  • Utiliser les évaluations pour faire progresser les élèves - Des fiches ressources pour l'accompagnement des élèves

Sur Eduscol

  • au CP

  • au CE1

  • Évaluations de début de sixième : des outils pour une vision plus complète des acquis des élèves

Des outils

  • Le clavier Metalo
    • Pour développer la compréhension en lecture et la maîtrise de l’orthographe

  • Anagraph
    • Un outil d'aide à l'enseignement qui permet d'analyser les textes de lecture et d'utiliser le résultat de l'analyse avec les élèves

Ressources en français en ligne pour le cycle 1:

Sur Eduscol

Sur Prim à bord

Le portail numérique pour le 1er degré

  • Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle

Les programmes au cycle 1

  • Se former en français en cycle 1

  • Enseigner en français en cycle 1

  • S'inspirer en français en cycle 1

Les guides

  • Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle

  • Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle

  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

  • Graphisme et écriture

Ressources d'accompagnement

Sur Prim à bord

Le portail numérique pour le 1er degré

Ressources en français en ligne pour le cycle 2:

Sur Eduscol

Les programmes au cycle 2

Se former en français en cycle 2

Enseigner en français en cycle 2

S'inspirer en français en cycle 2

Les guides

  • Lecture et écriture

Ressources d'accompagnement

  • Aux cycles 2 et 3 - Étude de la langue

Au CP

Au CE1

  • Grammaire du français - Terminologie grammaticale

  • Au cycle 2 - Le langage oral

  • Au cycle 2 - Lecture et compréhension de l'écrit

  • Au cycle 2 - Écriture

Sur Prim à bord

Le portail numérique pour le 1er degré

Ressources en français en ligne pour le cycle 3:

Sur Eduscol

  • La compréhension au cours moyen

Les programmes au cycle 3

Se former en français en cycle 3

Enseigner en français en cycle 3

S'inspirer en français en cycle 3

Les guides

  • Au cycle 3 - Lecture et compréhension de l'écrit

  • Grammaire du français - Terminologie grammaticale

  • L'oral au cycle 3: Enjeux et problématique

  • Au cycle 3 - Enseigner l'écriture

Ressources d'accompagnement du programme de français a

Ressources d'accompagnement

  • Aux cycles 2 et 3 - Étude de la langue

Les axes de travail / problématiques

5 - Comment mettre en oeuvre des ateliers de production d'écrits en tenant compte de l'hétérogénéité du groupe classe?

6 - Comment créer les conditions d'écoute pour améliorer la compréhension des textes dits?

3 - Comment amener tous les élèves à une compréhension plus fine qui leur permette de reformuler, raconter, expliquer, justifier?

4 - Comment améliorer la connaissance et la reconnaissance des lettres pour permettre une production autonome?

1 - Quelle méthologie mettre en place pour amener les élèves à comprendre et raconter une histoire?

2 - Comment amener les élèves à écouter et à comprendre un texte lu sans l'apport des images?

Le plan français

7 - Comment rendre actifs tous les élèves lors d'une écoute pour la réstitution à l'oral et à l'écrit?

Les axes de travail / problématiques

5 - Comment articuler construction du nombre au cycle 3 et les grandeurs et mesures?

6 - Résolution de problèmes et langage mathématique

3 - Construction du nombre et son utilisation dans la résolution de problèmes

4 - Résolution de problèmes et modélisation: Comment aider les élèves?

1 - Résolution de problèmes et numération: construction du nombre?

2 - Calcul mental - Comment créer des automatismes, restituer des faits numériques...

Le plan mathématiques

7 - Construction du nombre (décomposition) /
Résoudre des problèmes dans tous les domaines