Anselm Clave portes obertes 24-25

100 anys

Bon dia!!!

Índex Infantil

Índex Primaria

Projecte educatiu infantil

Relació família-escola

Recorregut pels espais d'infantil

Vivències educatives de l'alumnat

Tríptic de portes obertes

Preinscripció curs 2024-2025

Serveis (menjador-acollida-extraescolars)

Un tomb per l'escola

Projecte Educatiu de Primària

On som?

Una petita gran escola

Escola Anselm Clave

Tornar a la portada

• English art

• Treball d'emocions

Torna a la portada

• Cantània

• Autoavaluació

• Edudansa

• CUEME

• Sharing to learn

• Integració tecnològica a l'aula

• Sortides i colònies

• Equip humà

• Biblioteca. Padrins lector

• L'hort XESCO

• Experimentació

• Innovamat

• Treball per projectes.

HO FEM A TRAVÉS de...

És important que els infants creixin en un entorn on predominin les emocions i els sentiments, i així poder ajudar-los en el seu procés d’autonomia i autoestima.

Tornar a l'índex

TREBALL D’EMOCIONS

Torna a l'índex

Els i les mestres de música de Cornellà de Llobregat es reuneixen des de fa uns anys amb la intenció de coordinar-se, formar-se i fer un treball conjunt que repercuteixi en la tasca diària que desenvolupen a l’aula. Els nens i nenestreballen durant tot el curs el moviment corporal a través de diferents danses d'arreu del món. A l'abril, les escoles ens ajuntem i cada centre balla una dansa individualment. En acabar, tots els infants es barregen i ballen la dansa tradicional de Cornellà, la Gallarda del Pou .

Edudansa

Tornar a la portada

Però, com ho fem?

- Treballem el desenvolupament de l’infant en tots els seus vessants: emocionals, cognitives, físiques i social. - Eduquem per aconseguir una bona formació integral ( en valors, competències i coneixements) a que els infants esdevinguin persones preparades i capaces d’afrontar els reptes de la nostra societat. - Fomentem la coeducació, la igualtat d’oportunitats per a tothom i creiem en la inclusió.

PROJECTE D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Tornar a l'índex

• Interrelacionar diferents àmbits
• Partir de les idees prèvies de l'alumnat per construir coneixement
• Potenciar l'autonomia personal
• Estimular l'aprenentatge en interacció
• Potenciar el treball d'investigació
• Transferir coneixements

TREBALL PER PROJECTES

Tornar a l'índex

• Treballar les matemàtiques de manera més competencial
• Com? Emprant material manipulatiu, promovent el raonament matemàtic a través de la conversa,i utilitzant applets i l'app

INNOVAMAT

Tornar a l'índex

• Fomentar el pensament crític, tot emprant els mètodes propis de la ciència (el mètode científic)
• Experiències: pràctiques de laboratori a l'escola
• Participació en programes i projectes: Escola verda, Recerkids...

EXPERIMENTACIÓ

Tornar a l'índex

• La convivència,
• La cohesió de grup,
• El treball en equip,
• La responsabilitat mediambiental
• L'expressió oral de les tres llengües : català, castellà i anglès

Afavoreix:

L'HORT

Tornar a l'índex

• La convivència,
• La cohesió de grup,
• El treball en equip,
• La responsabilitat mediambiental
• L'expressió oral de les tres llengües : català, castellà i anglès

Afavoreix:

L'HORT

Tornar a l'índex

• Fer cerca d'informació
• Gaudir de la lectura
• Promoure activitats d'animació a la lectura com els padrins lectors, la visita d'autors/es i il·lustradors/es...

És un espai d'aprenentatge i coneixement que ens permet:

BIBLIOTECA

Tornar a l'índex

• Compromès, estable i

innovador

• En formació contínua per

millorar la pròpia pràctica pedagògica

EQUIP HUMÀ

Tornar a l'índex

• Promoure la convivència
• Adquirir coneixements de l'entorn i a estar en contacte
• amb la natura
• Fomentar la cohesió de grup

• Crear el coneixement a partir de l'experiència
• Que l'alumnat sigui més objectiu i crític
• Crear records perdurables

Les sortides ajuden a:

Les colònies, al seu torn, ajuden a:

SORTIDES I COLÒNIES

Tornar a l'índex

• Potenciar la competència digital de l'alumnat
• Treballar els continguts curriculars de manera més interactiva
• Equipament tecnològic: tauletes, portàtils, Chromebooks i pissarres digitals interactives
• Robòtica: programació Scratch, muntatge i programació de plaques i robots ( Citilab)

INTEGRACIÓ TECNOLÒGICA A L'AULA

Torna a l'índex

• Potenciar les competències comunicatives del nostre alumnat a través d'activitats i jocs de conversa en anglès.
• Els mestres d'anglès compten amb el suport d'alumnat de 4t d'ESO de l'institut

SHARING TO LEARN

Tornar a l'índex

• L'alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar
• Amb el suport de la comunitat educativa, l'administració i altres agents socials

CUEME

Tornar a l'índex

• Treballar la música i la dansa a través d'un projecte de xarxa amb altres escoles del territori català
• Es celebra a l'Auditori de Barcelona
• Participa l'alumnat de cicle superior

CANTÀNIA

Tornar a l'índex

• L'avaluació és contínua, global, formativa i formadora
• Donem una resposta adequada a les necessitats dels nostres infants: estratègies metodològiques, adaptacions metadologiques i curriculars , plans individualitzats
• No només el mestre té un paper actiu en l'avaluació. També promovem que l'alumne reflexioni sobre allò què ha après i valori les dificultats amb què s'ha trobat al llarg del procés d'E.-A. i com farà per abordar-les. ( competència d'aprendre a aprendre i d'autonomia i iniciativa personal)
• Emprem instruments d'avaluació diversificats: diaris personals i d'aula, rúbriques, qüestionaris d'autoavaluació i de coavaluació, resolució de problemes...

autoAVALUACIÓ

Tornar a la portada

Com ho fem?

Treballem per a que el infants aprenguin a:

Projecte d'educació infantil

Tornar a la portada

Com ho fem?

Treballem per a que el infants aprenguin a:

Projecte d'educació infantil

• Espais d'aprenentatge

• Gaudim de les tradicions…

• Aniversaris

• English Mr Gorilla

• Habits d'autonomia

• Primers dies

• Rutines i hàbits

Tornar a la portada

• Psicomotricitat

• Música

• Hort

• Tallers intercicle

• Sortides

• Racons

• Ambients

• Projectes d'aula i d'escola

HO FEM A TRAVÉS DE...

Torna a l'índex

Gaudim de les tradicions…

Tornar a l'índex

PER CELEBRAR ELS ANIVERSARIS BUFEM LES ESPELMES DEL PASTÍS AMB LA NOSTRA CORONA

Ens fem grans

Aniversaris

Tornar a l'índex

Tornar a l'índex

BEURE AIGUA DE LA NOSTRA AMPOLLA O GOT

RENTAR-SE LES MANS I LA CARA

MOCAR-SE

ANAR SOL/A AL LAVABO

Habits i autonomia

Tornar a l'índex

ADQUIRIR HÀBITS I RUTINES

Rutines

Tornar a l'índex

CONÈIXER ELS DIFERENTS ESPAIS

Primers dies

Tornar a l'índex

Les sortides ajuden a:

• Crear el coneixement a partir de l'experiència
• Que l'alumnat sigui més objectiu i crític
• Crear records perdurables

Sortides

Tornar a l'index

• Neixen de l'interès dels infants
• Els infants es fan preguntes a les que trobaran resposta a partir de les activitats i reptes que els mestres i les mestres els plantegen.

• Es treballa de manera globalitzada
• S'aprofiten les festivitats escolars

Projectes d'aula i d'escola

Tornar a l'índex

• Són tallers de diferents àmbits ( científic, artístic, emocional,...) on els nens i nenes vivencien noves experiències .

Tallers

Tornar a l'índex

• Són espais de relació i comunicació on els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, emocionar-se...
• Participen els alumnes de I3, I4 i I5

espais d' aprenentatge

Tornar a l'índex

• La convivència
• La cohesió de grup
• El treball en equip
• La responsabilitat mediambiental, entre d'altres

Afavoreix:

L'HORT

Tornar a l'índex

• Ens permeten organitzar l'aula en petits grups, de manera que cadascun d'ells fa una tasca diferent.
• Hi ha racons autònoms i racons dirigits per la mestra tutora. Facilita l'atenció a l'alumnat i ajuda a millorar el nivell d'aprenentatge de l'alumnat.
• Exemple: grafisme, lectura, escriptura, trencaclosques, matemàtiques... de manera completament manipulativa

Racons

Tornar a l'índex

• Treballar el ritme i l'expressió corporal a través de la dansa
• Iniciar-se en el llenguatge musical a través del cant
• Aprofitar esdeveniments com el dia de Santa Cecília

A traves de la música, es pretén...

Música

Tornar a l'índex

• Conèixer el propi cos i les seves possibilitats

• Millorar el control motor

• Explorar l'espai a través del joc i del moviment

• Aprendre a jugar a jocs

PSICOMOTRICITAT

Video de l'Ampa

Tornar a la portada

Participar i gaudir de les experiències i vivències de l’escola amb els vostres fills i filles és la forma més bella d’implicació en el seu aprenentatge i educació.

• Puntal de la tasca que compartim: l’educació dels infants

• Participació en festes i jornades

• Reunions d’inici de curs (amb el tutor/a)

• Període d’adaptació per als infants de I3

• Fer un seguiment del progrés evolutiu: Entrevistes (mínim 1 per curs)

FAMÍLIA-ESCOLA

Projecte llibre digital 5è Els nostres avis i àvies

Slow food

Projecte formigues 4t

Un tomb per I5

El mercat esbojarrat 5è (video blanc i negre)

Video anglès final I5

Torna a la portada

Robòtica-video 6è

Racó llengua 2n

English I5

La piràmide 4t

Innovamat 1r

El projecte dels transports 2n

Codeweek 6è

Kitchen garden 2n

Vivències educatives de l'alumnat