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El día de la LenguAespañola

Le 23 avril 2022, l'AEFE nous invite à célébrer "El día de la lengua española"afin de mettre en valeur, à travers une série d'activités, le talent de nos élèves ainsi que la langue de Cervantes!Dessiner, mettre en scène, chanter, écrire, illustrer, deviner... Les activités s'adressent aux élèves hispanophones et hispanisants de tous les cycles, qui auront l'opportunité de partager leur relation avec cette langue et l'ensemble de ses variations et des cultures qu'elle porte.Les productions pourront être déposées par les professeurs avec leurs élèves, dont nous souhaitons qu'ils puissent consulter librement les 4 Padlets sur lesquels seront présentés toutes les contributions validées.La date limite des dépôts est donc le 23 avril, mais les Padlets resteront ouverts jusqu'à la fin de l'année scolaire pour consultation.

Mi palabra favorita

¿Cuál es tu palabra favorita en español?La que te gusta pronunciar, la que te hace reír o soñar...Ilustra esta palabra con un dibujo, un poema o bien una foto, y compártela con nosotros enestePadlet.

Dichosyrefranes

Poner en escena un dicho o una expresión en español.Tras cantar y dibujar, ¡ahora te proponemos actuar!Solo o con los compañeros de la clase, escoge un refrán o una expresión en español, y trata de ponerlo en escena para ilustrar su significado. Puedes utilizar cualquier herramienta que te parezca útil.Luego, comparte el resultado con nosotros en este Padlet:Dichos y refranes. Dejaremos los comentarios abiertos para que cada uno intente adivinar de qué dicho se trata!

23 de abril de 2022

Canciones

¿ Te gusta cantar, tarrarear ? ¡ Este es el espacio para compatir tu talento con nosotros !Escoge una canción en español y grábala para que te escuchemos.Puedes: cantar solo o con los compañeros de la clase, con o sin la ayuda de tu profesorgrabarla con un teléfono o con cualquier otro material de mejor calidadcantar solamente un fragmento o la canción completa.Cantar a capela ( solamente las voces) o con música de fondo ( karaoké, cualquier instrumento o un grupo de música...)Debes:escoger una canción cuya letra sea adecuada: sin contenidos insultantes, discriminatorios o machistas.Una vez grabada, deposita tu versión en este PADLET :Canciones

El rostrode Cervantes

Tras estudiar el fragmento en clase, propongo mi versión del posible rostro de Miguel de CervantesDurante su vida, nadie retrató a Miguel de Cervantes. Los únicos retratos que existen de él se realizaron después de su fallecimiento en 1616 gracias a las descripciones que hicieron de él los que lo conocieron. Sin embargo, él mismo nos da algunas indicaciones mediante un autorretrato literario.Lee atentamente el fragmento con tu profesor, y luego, retrata al escritor siguiendo sus indicaciones.Dibujo, collage, pintura, montaje...Cualquier forma será bienvenida ¡con tal de que respete las indicaciones del propio autor!Una vez acabada tu obra, compártela con nosotros en este Padlet:El rostro de Cervantes«Éste que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis, y ésos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen correspondencia los unos con los otros; el cuerpo entre dos estremos, ni grande ni pequeño, la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de espaldas y no muy ligero de pies; éste digo que es el rostro del autor de "La Galatea" y de "Don Quijote de la Mancha"...»