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Séparation et sociabilisation

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L'enfant

Processus de séparation

L'enfant vit jusqu'à un an une relation fusionnelle avec sa maman

En grandissant, l'enfant va découvrir le monde et forger sa propre personnalité au contact d'un environnement varié

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Eléments favorisant la séparation

  • - L'utilisation d'un objet transitionnel (doudou)
  • L'utilisation du langage.
  • Le déplacement autonome grâce à la marche.
  • Le jeu symbolique.
  • La découverte de la différence des sexes.

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Processus de sociabilisation

À 2 mois : Premiers sourires.

À 8 mois : Conscience des autres.

À 2 ans : Développement du langage et du processus de socialisation.

À 3 ans : Entrée en maternelle et développement du jeu symbolique avec les autres enfants.

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À 1 an : Début de la marche et découverte de l'environnement.

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À 6 ans : Entrée en CP et connaissance des lois sociales.

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Après 6 ans : L'enfant a intégré les normes sociales et va enrichir ses connaissances par ses découvertes.

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Différence entre communication et information

L'information est un fait, un jugement ou un évènement porté à la connaissance de quelqu'un.

La communication est le fait d'échanger et d'établir une relation avec quelqu'un.

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- Vers 12 mois : Apparition des premiers mots.

- Entre 18 et 24 mois : Explosion du langage.

- Obstacles au développement de la communication : Absence d'interactions verbales, utilisation excessive de la tétine, utilisation de la télévision, parler en langage "bébé".

- Dès la naissance, l'enfant communique à travers des gestes, le regard, la posture, les expressions faciales, etc. La stimulation de la communication

Les composantes de la communication


  • L'emetteur
  • Le récepteur
  • Le code de communication
  • Le canal
  • Le support de communication
  • Le message
  • La réponse au message

Le mécanisme de la communication verbale

Le mécanisme de la communication non-verbale

La stimulation de la communication

- Les soins sont des moments privilégiés pour entrer en interaction avec le bébé.

- Les activités telles que la lecture et les jeux collectifs stimulent également fortement la communication.

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Le développement du langage

Le langage permet :


  • Des interactions entre les personnes.

  • L'expression de sa pensée, des sentiments, des impressions et des angoisses

  • Le développement psychique de l'enfant.

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- De 0 à 2 mois : Intérêt particulier pour la voix de sa mère et différentiation des cris en fonction de l'état émotionnel de l'enfant.

- De 2 à 6 mois : Développement du babillage.
- De 6 à 12 mois : Production de syllabes.

- Entre 12 et 16 mois : Émergence des premiers mots.

- À partir de 2 ans : L'enfant maîtrise environ 300 mots.

- Entre 20 et 26 mois : Construction des premières phrases.

- Vers 3 ans : Acquisition du "je" et maîtrise des verbes.

- Vers 6 ans : L'enfant est prêt pour l'apprentissage écrit.

Phase linguistique

Phase pré-linguistique

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