Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Sylvie GRANDJACQUET
Infirmière

EstellePAILLARD
Infirmière

Nathalie MARGUET
Infirmière

Agathe VIVERGE
Psychologue

Dr Emilie BOLOPION
Pédopsychiatre

Malika MEDFOUNI
ASH

Eric BOUVET
Cadre de Santé

Claire DURAND
Enseignante

Léonie PAULIN
Educatrice Spécialisée

Marie-Line ANDRE
Infirmière

Mathilde VALION
Psychomotricienne

L'équipe de l'HDJ
vous souhaite
la bienvenue!!!

Visite HDJ

- Mission d'évaluation et d'orientation des enfants et des adolescents souffrant de troubles psychiques, hospitalisés en service de pédiatrie.


- Travail de lien avec les partenaires: lieux de soins et services sociaux.

Espace Thérapeutique Enfant Adolescent

- Consultation médico-psychologique
- Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP).

Enfants et adolescents de 2 à 12 ans et leur famille.


Bilan d'évaluation et soins à des enfants et adolescents qui manifestent des difficultés psychiques d'ordre relationnel, personnel ou familial et/ou des troubles psychopathologiques.



- Première consultation d'évaluation et d'orientation effectuée
par le pédopsychiatre ou le psychologue accompagné d'un
soignant.


- Après concertation, un suivi peut être proposé auprès d'un
professionnel.



- Consultation pédopsychiatrique.

- Entretien psychologique / entretien familial / psychothérapie.

- Soutien à la parentalité / soutien éducatif.

- Rééducation en psychomotricité.

- Groupes à visée thérapeutique.



Adolescents et jeunes de 11 à 20 ans et leur famille.

- Consultation pédopsychiatrique.

- Consultation psychologique pour les adolescents et leur
famille, sur rendez-vous ou lors d’une hospitalisation.

- Accompagnement et soutien éducatif.

- Actions de prévention, d’éducation, de coordination et
d’orientation.

- Lieu de ressources et d’échanges pour les professionnels au
contact des jeunes.




Sur rendez-vous dans un délai court pour un suivi
psychologique si besoin.



- Enfants de 2 à 10 ans souffrant de Troubles du Spectre
Autistique (TSA), de troubles neuro-développementaux (TND),
des troubles des conduites et/ou des troubles émotionnels
sévères.

- Prise en charge thérapeutique globale et pluridisciplinaire à
travers des activités individuelles et de groupe.

- Permet à l’enfant d’être soutenu dans sa famille et
accompagné progressivement dans son milieu scolaire.



- Répondre le plus précocement possible afin d’éviter l’aggravation des symptômes
et l’installation de l’enfant dans un fonctionnement pathologique.

- Accueillir, accompagner et orienter l’enfant et sa famille.

- Proposer des soins adaptés aux besoins de l’enfant en prenant en compte les
inter-relations dans le contexte familial et social.

- Développer l’autonomie de l’enfant.

- Construction d’un Projet de Soins Personnalisé en collaboration avec les
parents.

- Il prend en compte le développement psychoaffectif, relationnel, intellectuel
sensoriel et psychomoteur afin de proposer des activités thérapeutiques.

- Le travail de l’équipe se situe au regard de la pathologie et de la souffrance de
l’enfant accueilli dans tous les temps d’accompagnement, d’activité ou de soins.






Couvre les secteurs :

- du Haut-Doubs Forestier : Levier, Montbenoit, Mouthe, Ornans, Pontarlier.

- Horloger : Maîche, Morteau, Le Russey.


Est ouvert à mi-temps du lundi au vendredi de 8h50 à 17h

Les enfants sont accueillis par demi-journées :

- Le matin de 9h à 12h ou 12h30 si repas thérapeutique

- L’après-midi de 12h (si repas) ou 13h30 à 16h30

Les enfants sont répartis en 4 groupes suivant leur âge et/ou niveau de
développement.

La capacité d’accueil prévoit 6 places par demi-journée.

- 1 Groupe de petits : jeudi matin et vendredi matin.

- 2 Groupes de moyens : lundi après-midi ou vendredi après-midi.

- 1 Groupe de grands : mercredi matin.


Le référent : un interlocuteur privilégié qui portera une attention toute particulière à
l’enfant, son emploi du temps, son parcours etc.





Les médiations sont réévaluées régulièrement en fonction des
projets de soins et des objectifs. Elles peuvent se dérouler à
l'intérieur de l'HDJ mais aussi à l'extérieur.

Quelques exemples:
marionnettes, contes, dessins, théâtre, salle snoezelen, massage, relaxation,
équicie, SPA, sorties extérieures, baby gym, psychomotricité en groupe,
temps de scolarité spécifique, jeux de construction, de règles, pictogramme,
photolangage, makaton, musique-rythme, jeux coopératifs, repas et séjour
thérapeutiques etc.





Différents espaces :


- Un espace d'entretien médical,


- Un espace d'entretien avec la psychologue,


- La guidance parentale avec les différents professionnels,


- Un accompagnement à la scolarisation de leur enfant.







Visite virtuelle

Chaque professionnel vous présente une salle et son métier.

Salle de classe
Claire Durand

Accueil
Estelle Paillard

Entrée

Salle de médiation
Léonie Paulin

Salle de
psychomotricité
Mathilde Valion


Agathe Viverge
Psychologue

Atelier
Nathalie
Marguet

Dr Emilie Bolopion
Pédopsychiatre

Salle cocooning
Marie-Line André

Salle de soins

Page Accueil

Page HDJ

Estelle
Paillard

Eric Bouvet
Cadre de santé

Malika Medfouni

ASH

Partenaires
extérieurs

Equicie

Sylvie GRANDJACQUET
Infirmière

EstellePAILLARD
Infirmière

Nathalie MARGUET
Infirmière

Agathe VIVERGE
Psychologue

Dr Emilie BOLOPION
Pédopsychiatre

Malika MEDFOUNI
ASH

Eric BOUVET
Cadre de Santé

Claire DURAND
Enseignante

Léonie PAULIN
Educatrice Spécialisée

Marie-Line ANDRE
Infirmière

Mathilde VALION
Psychomotricienne

Equipe HDJ