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PErsonal Learning Portfolio

MArianne J. Scherer

Place your picture, here, if you like.

Ich bin "Runter von der Bühne!"

Def. of
Fun

Def. of Ready

Def. of Done

Def. of Doing

Def.
of
Purpose

Make it happen

Info

Über meinen eduScrum Shu Ha Ri Lernpfad



Marianne J. Scherer

Certified eduScrum Student, Teacher, Practitioner & Trainer

eduScrum Co-Creator Team Central Europe


Hallo, ich bin Marianne und freue mich, Dir aus der Schweiz heraus eduScrum näher zu bringen. Lernen gehört zu meinem Lebensinhalt, sowohl als Lernende wie auch als Lehrende. Mir ein Ziel setzen, darauf hinarbeiten und die Früchte des Erfolgs ernten, das treibt mich an. Freunde haben mich auch schon als «weiterbildungssüchtig» bezeichnet. Was ich gar nicht mag, ist wenn mir jemand sagt oder gar vorschreibt was ich wie zu tun habe.


Dies ist ein Grund, warum ich seit über 20 Jahren mit meiner «Ein-Frau-Firma» Blue Consulting GmbH selbständig tätig bin. In meinen Kundenprojekten und in meiner Ausbildungstätigkeit bewege ich mich immer an der Schnittstelle von Business und ICT.


2019 bin ich das erste Mal über eduScrum gestolpert und habe die ersten zaghaften Schritte auf meinem eigenen eduScrum Shu Ha Ri Lernpfad gemacht. Ich bin direkt ins kalte Wasser gesprungen und habe es einfach mal ausprobiert. Es brauchte nach 20-jähriger Lehrtätigkeit sehr viel Überwindung die Komfortzone des gewohnten Unterrichtens zu verlassen. Der Mut hatte sich aber gelohnt, die ersten Erfahrungen waren äusserst positiv, ja sogar überraschen gut. Nicht mehr auf der Bühne zu stehen, fühlt sich für mich gut an. Daraus ist mein Erfahrungsbericht «Runter von der Bühne» entstanden. Den ganzen Bericht findest Du im eduScrum «Agile Living Room».


Mit Kristina, Willy und vielen anderen Gleichgesinnten aus der ganzen Welt bin ich auf dem eduScrum Shu Ha Ri Lernpfad unterwegs und geniesse den inspirierenden Austausch in dieser internationalen Gemeinschaft.


Auch in der Schweiz hat das zarte Pflänzchen eduScrum erste Wurzeln geschlagen und ich begleite Euch gerne auf Eurem persönlichen eduScrum Shu Ha Ri Lernpfad.




PErsonal Learning Portfolio

Definition of Fun

  • 2019 hatte ich zufällig an einem Anlass das Wort eduScrum aufgeschnappt. Als zertifizierter Scrum Master bin ich darauf direkt angesprungen, habe mir den eduScrum Guide zu Gemüte geführt und kurzentschlossen mit einer Klasse Wirtschaftsinformatiker einer Höheren Fachschule im 6. Semester das letzte Fach im Lehrgang spontan nach eduScrum gestaltet. Die Studierenden waren motiviert bei der Arbeit und haben gute Resultate abgeliefert. Es gab nur glückliche Gesichter, es wurde viel gelacht und es herrschte eine grossartige Atmosphäre im Klassenzimmer. Das war der Moment, wo ich spürte: “Wow, das funktioniert ja wirklich!» :

Def. of
Fun

PErsonal Learning Portfolio

Definition of Ready

  • Beim Gespräch mit interessierten Kollegen erhalte ich immer wieder die Rückmeldung: «tönt gut, aber das ist ja extrem aufwändig.» Ja, es stimmt, es steckt viel Arbeit in der Vorbereitung, aber es ist eine andere Art von Aufwand. Ich versetze mich bei der Vorbereitung in die Rolle des Studierenden und entwickle die Aufgaben aus einem anderen Blickwinkel. Der Vorbereitungs-prozess ist nun viel kreativer und macht mir selbst mehr Spass, so dass die Vorbereitung keine lästige Pflicht mehr ist. Dazu kommt, dass der Unterricht selbst wesentlich entspannter ist mit eduScrum. Nach einem Tag Unterricht mit eduScrum haben ich noch genug Energie für weitere Aktivitäten.

Def. of
Fun

Def. of Ready

PErsonal Learning Portfolio

Definition of Ready

Def. of
Fun

Def. of Ready

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Definition of Done

Def. of
Fun

Def. of Done


Nicht immer funktioniert alles so wie ich es mir ausmale. Unterrichten nach eduScrum ist ein ständiges Ausprobieren, Lernen aus Fehlern und Verbessern. Ich habe festgestellt, dass sich dieser Prozess durch das konsequente Vorleben von mir als Lehrperson auch sehr schnell und automatisch auf die Studierenden überträgt. Ich hatte Klassen, da habe ich viel Neues gewagt und das Rad der kontinuierlichen Verbesserung hat bei allen richtiggehend rotiert. Die Studierenden hatten ihren eigenen Lernprozess in die Hand genommen und eines der Abschlussfeedbacks war: «eduScrum is love!».

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Definition of Done

Def. of
Fun

Def. of Done

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Definition of Done

Def. of
Fun

Def. of Done

PErsonal Learning Portfolio

Definition of Doing

Def. of
Fun

Def. of Doing


eduScrum ist nicht kompliziert aber beim «Wie?» der Umsetzung bringt Austausch in der Community einn grossen Mehrwert. Nur schon die ganze Palette an möglichen Werkzeugen kann ich unmöglich selbst ausprobieren. So bin ich über die Community zum Miro-Board Fan geworden. Und habe nun gar keinen Grund mehr, im Unterricht das von mir gehasste Powerpoint zu verwenden

PErsonal Learning Portfolio

Definition of Doing

Def. of
Fun

Def. of Doing


☐ Wie aus einem Thema ein Projekt wird.

Your Sessions 2022/2023









☐ eduScrum in Microsoft Teams




joined

given







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Definition of Purpose

Def. of
Fun

Def. of Doing


«Warum muss ich dies lernen?» Diese Frage steht bei den Studierenden, ob ausgesprochen oder nicht, immer im Raum. Lautet die Antwort: «für das Diplom» oder «weil es im Lehrplan steht» bleibt die Motivation über kurz oder lang auf der Strecke, denn extrinsische Motivation ist nicht nachhaltig. Schaffe ich es jedoch für mein Thema das «Warum?» zu Beginn so zu vermitteln, dass der Sinn dahinter verstanden wird, dann spreche ich die intrinsische Motivation an und der Grundstein für erfolgreiches Lernen ist gelegt.

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Definition of Purpose

Def. of
Fun

Def. of Doing

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Definition of Purpose

Def. of
Fun

Def. of Doing


☐ License Agreement: 2022/2023

Tasks to Do


☐ Trainer & Region Portfolio


☐ Actions in the field of "Make it happen"

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Definition of Ready

Def. of
Fun

Def. of Ready

Please, fill in the following

PErsonal Learning Portfolio

Definition of Ready

Def. of
Fun

Def. of Ready

Please, fill in the following form for receiving your eduScrum Student - Definition of Ready Certificate

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Definition of Done

Def. of
Fun

Def. of Done


☐ do & upload your interview about agile learning, teaching & co-creating with an interview partner of your choice in our eduScrum LinkedIn Group


Step 2


The "Why" behind the given task: We love to research about agile learning, teaching and co-creating inspired by eduScrum. And the interviews support our eagerness to get more insight. Are you looking for interview questions? Here, you might get some inspiration.

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Definition of Done

Def. of
Fun

Def. of Done

About your contributions

How to turn a subject into a project

Language: English

WHAT?

Register

Course Description:

No Participants: max 15

Date & Time: 16.02.22, 1 pm - 4 pm (CET)

Price: 75,- Euro

Prerequisites: interest in agile learning, basic training helpful but no prerequisite

You want to teach project oriented and ask yourself how to get from your subject e.g. from a curriculum to a project

  • qualities of a motivating project
  • examples for project wordings
  • work on your project with other participants
  • meet like-minded people around the world

WHY? learn step by step what makes a project motivating for your learners please bring your own project idea, if you have one<

HOW? online workshop (zoom)

Factilitators: Evelina Devina, Maike Thordsen & Kristina Fritsch

How to turn a subject into a project

Language: English

WHAT?

Register

Course Description:

No Participants: max 15

Date & Time: 16.02.22, 1 pm - 4 pm (CET)

Price: 75,- Euro

Prerequisites: interest in agile learning, basic training helpful but no prerequisite

You want to teach project oriented and ask yourself how to get from your subject e.g. from a curriculum to a project

  • qualities of a motivating project
  • examples for project wordings
  • work on your project with other participants
  • meet like-minded people around the world

WHY? learn step by step what makes a project motivating for your learners please bring your own project idea, if you have one<

HOW? online workshop (zoom)

Factilitators: Evelina Devina, Maike Thordsen & Kristina Fritsch

How to turn a subject into a project

Language: English

WHAT?

Course Description:

No Participants: max 15

Date & Time: 16.02.22, 1 pm - 4 pm (CET)

Price: 75,- Euro

Prerequisites: interest in agile learning, basic training helpful but no prerequisite

You want to teach project oriented and ask yourself how to get from your subject e.g. from a curruiculum to a project

  • qualities of a motivating project
  • examples for project wordings
  • work on your project with other participants
  • meet like-minded people around the world

WHY? learn step by step what makes a project motivating for your learners please bring your own project idea, if you have one<

HOW? online workshop (zoom)

Factilitators: Evelina Devina, Maike Thordsen

YOUR TICKET

Zoom-Meeting-Link: https://us02web.zoom.us/j/3758882818
Meeting-ID: 375 888 2818

Welcome to your eduScrum Practitioner Session!
IT is so great to have on Board

>Wie aus einem Thema ein Projekt wird<

Language: >Deutsch<

WHAT?

Register

Course Description:

No Participants: >max. 15<

Date & Time: >01.03.21<, >13:00<

Price: >75,- Euro<

Prerequisites: >Interesse an projektorientiertem Lehren, Basis Training eduScrum ist hilfreich, aber keine Voraussetzung<

>>Sie möchten Lerner mehr einbinden und projektorientiert unterrichten

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  • >Kriterien für motivierende Lernprojekte<
  • >Beispiele aus verschiedenen Bereichen<
  • >konkrete Arbeit an einem eigenen Projekt<
  • >interessierte und motivierte Mitstreiter (community)<

WHY? >Lernen Sie, Projekte zu formulieren, die Lernenden ansprechen <

HOW? >onliene ( Zoom)<

Info

Factilitators: >Evelina Devina, Maike Thordsen<

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PErsonal Learning Portfolio

Make the eduScrum & its community happen

Def. of
Fun

Make
it
happen


☐ What have you done and are you doing for
making eduScrum and the eduScrum community happen?

Reflection 2022/23