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Transcript

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Module 1

MHM - CM2

2

1

4

Module 1 - les séances

Séance 2

Séance 3

2

3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

4

5

6

Séance 1

1

3

Module 1 - Séance 1

MHM - CM2

2

1

4

Séance 1

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

1

Activités ritualisées

Compter de 5 000 en 5 000 à partir de 35 000.

35 000

Correction - compter de 5 000 en 5 000 à partir de 35 000

35 000

40 000

+ 5 000

35 000 - 40 000 - 45 000 - 50 000 - 55 000 - 60 000 - 65 000 - 70 000 - 75 000 - 80 000 - 85 000 - 90 000 - 95 000 - 100 000 - 105 000 - 110 000 - 115 000 - 120 000 ....

Dictée de nombres


A l'aide de ton tableau de numération écris en chiffre :
1) vingt-mille-cinq
2) quatre-vingt-trois-mille-soixante-douze
3) cent-trente-quatre-mille-quatre-vingt-dix
4) cinquante-mille-huit
5) soixante-quinze-mille-trois-cent-un
6) 4 569 987
7) 780 365 200

Indique ensuite le nombre de dizaines et de centaines.

Correction - Pour chacun des nombres, écris le nombre de dizaines et le nombre de centaines.

20 005 - 2 000 dizaines

20 005 - 200 centaines

83 072 - 8 307 dizaines
83 072 - 830 centaines

5

0

0

0

2

2

7

0

8

3

2

0

0

0

5

2

7

0

8

3

2

Calcul mental

Connaitre les tables d'additions de 0 à 9

Leçon

3

Résolution de problèmes

Fonctionnement du mini-fichier problèmes

Lire et résoudre le premier problème de ton mini-fichier problème (1)

Correction problème n°1

1474 + 119 = 1 593
Le train compte 1 593 personnes en arrivant à Paris

4

Apprentissage

Écrire tous les nombres possibles en utilisant les étiquettes mots-nombres : MILLE, DIX, VINGT, CINQ, CENT, HUIT, MILLION.





Ecrire les nombres comme dans l'exemple

en lettres : mille-cinq-cent-dix-huit
en chiffres : 1 518
sous forme décomposée : 1 000 + 500 + 10 + 8

CORRECTION



Vos propositions :





3

Module 1 - Séance 2

MHM - CM2

2

1

4

Séance 2

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

1

Activités ritualisées

Compter de 5 000 en 5 000 à partir de 125 000.

125 000

Correction - compter de 5 000 en 5 000 à partir de 35 000

125 000

130 000

+ 5 000

125 000 - 130 000 - 135 000 - 140 000 - 145 000 - 150 000 - 155 000 - 160 000 - 165 000 - 170 000 - 175 000 - 180 000 -
185 000 - 190 000 - 195 000 - 200 000 - 205 000 - 210 000 - 215 000 ...

Ecrire le nombre correspondant aux décompositions sur l’ardoise.

1) 20 000 + 1 000 + 10 + 2 =


2) 50 000 + 3 000 + 200 + 8 =

3)

4)


5)

6)

Correction

20 000 + 1 000 + 10 + 2 = 21 012

0

0

0

2

0

0

0

1

1

0

0

2

2

0

1

2

1

Correction

50 000 + 3 000 + 200 + 8 = 53 208

0

0

0

5

0

0

0

3

0

0

0

8

8

2

3

5

0

2

2

Calcul mental

Compléter la chaîne de calculs

Correction

26 000

26 010

27 010

37 010

Connaitre les tables d'additions de 0 à 9

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le deuxième problème de ton mini-fichier problème (1)

Correction

+

+

= 108

36

36

36

Elle a acheté 108 bonbons au total

108 - ?? = 15
108 - 93 = 15

Elle a distribué 93 bonbons

4

Apprentissage

Découvrir le fonctionnement du Jeu Le voyage spatial en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

Fiche exercices (1) - Les grands nombres : les millions

Sur cahier d'essai

Vidéos

Devoirs

Revoir les tables de multiplication

3

Module 1 - Séance 3

MHM - CM2

2

1

4

Séance 3

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage - ateliers

2

3

4

1

Activités ritualisées

Dictée de nombres



Ranger les nombres dans l'ordre croissant.


2

Calcul mental

Connaitre les tables d'addition de 0 à 9

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le troisième problème de ton mini-fichier problème (1)

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Correction

Après avoir ajouté les 20€ de sa grand-mère, il a 174,50€


174,50€ - 20€ = 154,50€
Avant le cadeau de sa grand-mère, il avait 154,50€


4

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

Groupe 1 : Entrainement additions et soustraction

Ceinture ?

Groupe 2 : Leçon

1. Que se passe-t-il quand on ajoute 1 à 999 999?
2. Lecture de la leçon L1
3. Exercices d'entrainement : chèque et décomposition des nombres


Groupe 3 : Carton nombres

1. Chaine de calcul
2. Carton nombres : fabrique et décompose les nombres

Groupe 4 : Jeu le voyage spatial



3

Module 1 - Séance 4

MHM - CM2

2

1

4

Séance 4

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage - ateliers

2

3

4

1

Activités ritualisées

1) Dictée de nombres



2) Ranger les nombres dans l'ordre croissant.
13 006 - 94 203 - 105 261


2

Calcul mental

Connaitre les tables d'additions de 0 à 9

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le quatrième problème de ton mini-fichier problème (1)

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Correction

73 + 214 + 165 = 452

Il a 452 fruits au total.

4

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

3

Module 1 - Séance 5

MHM - CM2

2

1

4

Séance 5

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage - ateliers

2

3

4

1

Activités ritualisées

Dictée de nombres



Ranger les nombres dans l'ordre croissant.


2

Calcul mental

Calculs sur l'ardoise

Écrire un nombre

Corriger
Ajouter à ce nombre ×1 000 x10 000 x100 000 x 1 000 000


Attention à l'écriture du nombre

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le cinquième problème de ton mini-fichier problème (1)

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Correction

Méthode n°1
Sur ton ardoise, tu peux dessiner les 9 rangées de 18 arbres.

Compte 76 hêtres.
Compte combien il reste d'arbres. Ce sont les chênes.
Il reste 86 chênes.


Correction

Méthode n°2
Il faut compter le nombre d’arbres au total :
9 x 18= 162 car il y a 9 rangées de 18 arbres.

Il y a 76 hêtres donc
76 + ?? = 162

162 - 76 = 86
Il y a 86 chênes.


4

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

3

Module 1 - Séance 6

MHM - CM2

2

1

4

Séance 6

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage - ateliers

2

3

4

1

Activités ritualisées

Dictée de nombres



Ranger les nombres dans l'ordre croissant.


2

Calcul mental

Calculs sur l'ardoise

Écrire un nombre

Corriger
Ajouter à ce nombre ×1 000 x10 000 x100 000 x 1 000 000


Attention à l'écriture du nombre

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Résolution de problèmes

Problème oral

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Correction

Tu peux dessiner comme la méthode n°1 du problème précédent le 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers qui étaient au fond du carton.

On compte les cahiers et on obtient 170 cahiers.
Il y en a assez pour les 169 élèves de l'école.

Tu peux aussi faire un calcul comme dans la méthode n°2

Il y a 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers au fond du carton donc
11 x 15 = 165
165 + 5 = 170
Il y a 170 cahier donc c'est assez pour les 169 élèves de l'école. Il en reste 1.

4

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

3

2

1

4

Merci !