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Chapitre 4 : Renaissance, Humanisme et réformes religieuses: les mutations de l’Europe

Capacités et méthodes

Identifier et nommer les périodes historiques, les continuités et ruptures chronologiques.

Construire et vérifier des hypothèses sur une situation historique

Procéder à l’analyse critique d’un document selon une approche historique ou géographique.

Identifier et nommer les dates et acteurs clés des grands évènements.

Comment les renouvellements de la pensée et de l’art aux XVe et XVIe siècles contribuent-ils à de nouveaux questionnements religieux ?

P122-123

Sommaire

I – Un nouveau regard sur l’homme et sur le monde

II) La Renaissance, une évolution des arts et des lettres

III) Le temps des réformes religieuses au XVIe siècle

A) Luther et la réforme protestante

Michel-Ange et la chapelle Sixtine

L'Humanisme, une vision renouvelée de l'Homme

B) La réforme catholique

B) La Renaissance italienne et européenne

A) Erasme, symbole de l'humanisme

A)

B)

I – Un nouveau regard sur l’Homme et sur le monde

A) Erasme, prince des humanistes

Pourquoi peut-on dire d’Erasme qu’il constitue un symbole de l’humanisme ?
P128-129

Définir l'action d'Erasme et sa portée en Europe?
Vous n'oublierez pas de justifier vos arguments

Pourquoi peut-on dire d’Erasme qu’il constitue un symbole de l’humanisme ?

ou

B) L’humanisme, une vision renouvelée de l’homme

P126-127

Consignes: A partir de vos notes sur Erasme et des documents p126-127, réaliser un schéma sur les caractéristiques de l'humanisme.

Les caractéristiques
de l'humanisme

II) La Renaissance, une évolution des arts et des lettres

A)Michel-Ange et la chapelle Sixtine

P132-133

Qu’est-ce qui fait de la fresque de la chapelle Sixtine un chef-d’œuvre de la Renaissance italienne?

"La création d'Adam", Détail d'une voute de la
chapelle Sixtine, Fresque de Michel Ange

Le jugement dernier : les anges sonnent les trompettes

Activité : 1) faire un plan permettant de répondre à la problématique/ 2) noter vos exemples et les sources.

B) La renaissance artistique en Europe

Quelles sont les caractéristiques de la Renaissance en Europe ?

Activité : Réaliser un nuage de tag mettant en avant les caractéristiques de la Renaissance italienne ou européenne.

Groupe 1

Groupe 2

La Renaissance italienne

La Renaissance en Europe

P130-131

P136-137

Groupe 1

Groupe 2

La Renaissance italienne

La Renaissance en Europe

P130-131

P136-137

Plan de travail 01h

1) Prendre connaisance des documents du livre aux pages de votre choix de groupe
2) Répérer la périodisation
3) Chercher pour chaque document ,quand c'est possible, les lieux, la nature de l'oeuvre, son sujet, les acteurs en lien avec l'artiste, les conditions de réalisation. Vous pouvez, si vous le souhaitez faire un tableau pour chaque document.
Il est possible de s'aider d'internet pour chercher les informations
4) En fonction de vos recherches, repérer les mots, les thèmes... qui se répètent
5) Aller sur le site https://wordart.com/create et placer ces mots afin de créer un nuage de tag / Prendre la capture d'écran de la photo avec l'Ipad
6)Félicitez-vous d'avoir trouver les caractéristiques de la Renaissance

III) Le temps des réformes religieuses au XVIe siècle

Dans quelle mesure les mutations religieuses remettent en cause l’équilibre des sociétés en Europe ?

Travail au choix

Le calvinisme et l'anglicanisme

Luther et ses idées

La réforme catholique

P142-143

P144-145

P140-141

Préparer un oral de 5 minutes présentant un des thèmes choisis et faisant ressortir : le (le) personnages clefs, les idées les plus importantes, les mots de vocabulaire définis, un document central (présenter, analyser), le lien entre ce thème et les deux autres thèmes.
Durée 40 min

Travail au choix

Le calvinisme et l'anglicanisme

Luther et ses idées

La réforme catholique

P142-143

P144-145

P140-141

Evaluation de connaissances: afin de préparer celle-ci, avez-vous pour chaque thème: le (le) personnages clefs, les idées les plus importantes, un document central (présenter, analyser), le lien entre ce thème et les deux autres thèmes/ 10 min
Ecoute active / 10 min

En conclusion: l'Europe catholique et protestante

P146-147

Consignes A l'aide des documents, expliquer en plusieurs paragraphes argumentés : quelle est la situation religieuse en Europe au XVIe siècle et ses conséquences sociales ?

Etape 1: lecture des documents
Etape 2: prise de notes des explications de votre enseignant concernant chaque document
Etape 3: Réflexion autour d'un plan puis rédaction avec insertion d'exemples (20 min)

Possibilité de réaliser en plus une introduction

Bilan

Dans votre livre p 154