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Transcript

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Lundi 14 février

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A

Grammaire

Lundi 14 février

Texte à lire et répondre oralement aux questions

-Sur quel continent se passe l'histoire?
-De quel animal parle-t-on?
-Où est il au debut de l'histoire?
-Pourquoi veut il quitter le zoo?
-Pourquoi parvient il à quitter le zoo?

Entourez les verbes à l'imparfait du texte.

Coloriez en gris les paroles de l'éléphant.

Coloriez en bleu les paroles du gardien.

Je transforme le texte en parlant de deux éléphants écrire sur le cahier du soir

Grammaire

Transforme la phrase suivante en changeant le "je" par "ils"

Au centre de loisirs, je dessinais avec des feutres. Je découpais du papier coloré, je collais des perles brillantes dessus.

1-J'encadre les verbes dans le texte.
2-Je souligne en gris les noms du textes.

Grammaire

Exercice
Recherchez des verbes à l'infinitif

A

Mathématique

Lundi 14 Février


Activités ritualisées

Ecrire le nombre précédent (avant):

Nombres entre 300 et 600

480

326

500

510

CE1

510

369

549


Activités ritualisées

Nombres entre 300 et 600

…<480<…

…<326<…

…<500<…

…<510<…

Encadrer entre

2 dizaines :

CE1

…<420<…

…<310<…


Activités ritualisées

Nombres entre 300 et 600

…<480<…

…<326<…

…<500<…

…<510<…

Encadrer entre

2 centaines :

CE1

…<420<…

…<310<…

Orthographe

Lundi 14 février

Exercice

Ecris au pluriel les mots suivants :

Le chapeau : le tableau :

l'oiseau : le gâteau

le morceau :

Ecris au singulier les mots suivants :

les châteaux : les eaux :

les cadeaux : les drapeaux:


Quels son retrouves tu dans :


un jardin - un timbre

Quelqu'un a-t-il ce son dans un prénom?

Pourquoi y-a-t-il un "m" dans timbre?

Lis et observe les mots suivants

un jardin
un chemin
un moulin
un singe

un timbre
un impossible
impoli
imbuvable

Pourquoi a t on fait 2 colonnes?


Lis et observe les mots suivants

un impossible
impoli
imbuvable

Connais tu d'autres mots comme ça?


D'autres manières de faire "in"

Il est brun brune
un parfum parfumé
chacun chacune
lundi lune

on peut retrouver l'orthographe à l'aide de mots de la même famille, ou avec le féminin.


Lis bien les consignes sur chaque i

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Mardi 15 février

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Lire le texte

Entoure en vert les actions qui répondent à la question quand?

Entoure en bleu les actions qui répondent à la questions ?

Entoure en rose les phrases interrogatives?

On trouve le verbe avoir!


Sur ton ardoise conjugue le verbe être avec tous les pronoms personnels à l'imparfait

  • j'étais
  • tu étais
  • il/elle était
  • nous étions
  • vous étiez
  • ils étaient

Grammaire

Dans les phrases suivantes encadre le verbe en rouge et souligne le sujet en bleu

1 Au zoo, le gardien ouvre la porte de l'enclos.
2 Le boulanger donne un pain à l'éléphant.
3 Toute la journée, les deux éléphants ont recherché le chemin du fleuve.

A

Mathématique

Mardi 15 Février


Activités ritualisées

Combien y-a-t-il de dizaines dans?

342

2 65

418

4 85

CE1


Activités ritualisées

Décomposer de 2 façons avec

3 nombres:

5

10

CE1

Calcul mental

CE1

Calcul mental

CE1

Apprentissage

    Construire la table x2


    2x1 =

    2x2 =

    2x3 =

    CE1

    Orthographe

    Mardi 15 février

    Maintenant des nouveaux mots


    le soin - c'est loin - un camion - un coin - un avion - un point - un lion - c'est moins.

    I -ON O- IN


    Rangeons les mots dans un tableau :pint


    un point - un camion - le soin - un coin - loin - un avion - le lion - moins


    oin ion

    Exercices à écrire

    Range les mots suivant dans un tableau avec 2 colonnes et entoure la lettre qui vient après le im :
    chemin - impossible -moulin - timbre - singe - jardin - impoli - imbuvable

    Complète avec les mots du tableau :
    Au fond du ............de ma grand-mère, il y a un......qui mène jusqu'au ............. près de la rivoère.
    Le ...........saute de branche en branche.
    Ce jus de poire est................: il est ................de le boire!