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Former dans les territoires numériques éducatifs

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26/01/2022

26/01/2022

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Déroulé du webinaire

16h15 – 16h25 :

Présentation du GT – Rappel des enjeux et objectifs

16h25 – 16h50 :

Présentation de l’espace M@gistère « Former dans les Territoires Numériques Educatifs »

16h50 – 17h30 :

Table ronde – RETEX/Questions et échanges

17h30 – 17h45:

Conclusion et perspectives

Présentation du groupe de travail national

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16h15 – 16h25 :

  • Objectifs
  • Les fondamentaux des TNE
  • Points à retenir sur la formation
  • L’accompagnement: CRCNE et Espace Magistère

Présentation de l’espace M@gistère: « Former en territoire numérique éducatif »

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16h25 16h50 :

  • Organisation de l’espace
  • Organisation de la communauté des acteurs

https://vu.fr/Nxzs

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16h50 17h30 :

Table ronde

XX/XX/XXXX

Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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XX/XX/XXXX

Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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XX/XX/XXXX

Intitulé de la direction
ou de l’organisme rattaché

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Séminaires TNE Aisne

Quel impact sur les cadres et sur la formation des enseignants

Quels objectifs

Partager les enjeux du TNE avec les cadres du département

Mettre la main à la pâte : une nécessité quand on est formateur

Créer des réseaux de confiance entre les différents partenaires

  • 1D et 2D
  • Réseau Canopé
  • Trousse à projets et structures associatives

Lancement de l’offre de formation Canopé

Quel Public ?

Inspecteurs (1D et 2D)

Chefs d’établissement

Conseillers pédagogiques

Enseignants Référents aux usages du numérique

Directeurs d’écoles pilotes

Médiateurs numériques

Collectivités

Unités Territoriales d’Action Sociale

Quels contenus ?

Conférences sur les apports du numérique et la parentalité

Ateliers de prise en main des matériels et des ressources disponibles

Co-construction des programmes de formation par circonscription/établissement avec Canopé

Mise en relation avec les médiateurs numériques et les structures partenaires

Quel bilan retenir

Intégration des formations dans les 18Heures Hors Temps Scolaire

  • Des inscriptions massives aux formations proposées par tne.canotech

Des Formations d’Initiative Locale en établissements qui se mettent en place

Intégration du volet parentalité dans la formation initiale des directeurs

Prévoir le volet parentalité dans la formation continue des directeurs d’école

Comment organiser un recueil de besoins des enseignats pour construire une offre de formation adaptée (l’exemple des Bouches du Rhône) ?

26 janvier 2022

Proposition d’une trame générale (1er et 2d degrés)

  • DRANE/CANOPE
  • ERUN/Chargés de mission DRANE / Référents numériques

Retour et synthèse des travaux de groupes

8 domaines avec déclinaison en item : équipements numériques, communication, contenus pédagogiques, hybridation, enseignements disciplinaires, EMI, élèves en difficulté et robotique/programmation, enseignement disciplinaires (1d) et parcours d’apprentissage, approche didactique (2d)

2 niveaux : débutant, avancé

Questionnaire finalisé

  • Validation et diffusion par Interview (questionnaire déployable dans tous les départements avec ppe.orion)
  • Exploitation des résultats

Méthodologie d’élaboration des questionnaires

Méthodologie de diffusion

Validée en comité stratégique par le recteur

  • Intervention du DASEN en CIEN
  • Diffusion par publipostage dans chaque école par le rectorat
  • Transmission du lien par le directeur aux enseignants
  • Suivi et relance par les équipes de circonscription (IEN,ERUN)

Premier degré

Septembre 2021

  • Publipostage du lien aux chefs d’établissement par le rectorat
  • Diffusion du lien auprès des enseignants par le chef d’établissement
  • Relance par le rectorat auprès des enseignants

Second degré

Décembre 2021

Traitement des remontées

  • Groupe de travail : DAFIP / DRANE/Canopé /ERUN/ RUPN pour déterminer les indicateurs
  • Elaboration d’un outil d’exploitation à différentes échelles (EPLE, circonscriptions, communes, réseaux, département, disciplines)

Méthodologie d’exploitation

Diffusion des résultats

  • IEN, IA-IPR, IEN ET-EG
  • Chefs d’établissement

Elaboration du cahier des charges

  • Mise en œuvre des plans de formation avec CANOPé et l’INSPE
  • Circonscriptions, Département, Réseau, Etablissements, Continuité école-collège

1d

2d

Le TNE Isère, terre de pac

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26/01/2022

TNE Isère

Plan d’Accompagnement des Cadres et des formateurs
« Pour un numérique à portée de la main »

Inscription de temps de formation dans le PDF 2020/2021

Séminaire des cadres et formateurs IEN, CPC, ERUN

Juin 2021

29 septembre 2021

17 novembre 2021

Formation des PEMF

A partir de novembre 2021

Co-Interventions Canopé/Erun sur les formations de directeurs

PLANIFIER

ACCELERER

CONDUIRE LA MISE EN OEUVRE

ACCELERER

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TNE Isère

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Accélérer et diffuser

IEN, CPC, ERUN

Directeurs/trices d’écoles

Enseignants des écoles

TNE

PAC

Ressources

PAC matériel élémentaire

Formations communes et complémentaires DSDEN, DANE, Canopé

ELEVES

PAC matériel maternelle

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Conclusion - Perspectives

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17h30 - 17h45:

  • RETOUR SUR L’APRES-MIDI

www.wooclap.com/QAJDDF

  • CONCLUSION
  • PERSPECTIVES