Le monde des cités grecques

Complète le schéma grâce au DOC1p72:

Les cités grecques sont des cité-états car ce sont des cités indépendantes les unes des autres: chaque cité a son régime politique, ses activités commerciales, sa propre monnaie : elle fonctionne comme un petit état.

Carte mentale construite avec la vidéo/

Quelle guerre est ici évoquée? Quand a t'elle lieu?

Quelles sont les 2 cités qui s'opposent?

Quelles sont les 2 alliances constituées?

Qui perd?

ACTIVITE 1:

A l'aide de la vidéo: construis une carte mentale qui répond aux questions suivantes :

( Tu peux regarder la vidéo plusieurs fois)

1-Mais quelles sont désormais les 2 cités rivales de ce monde grec?

2-Quelle alliance est fondée par la cité d'Athènes?

3-Quelle alliance est fondée par la cité de Sparte?

5-Comment se nomme cette guerre? Quelles sont ces dates?

6-Qui perd cette guerre en 405- 404 av JC?

ACTIVITE 2: Les hoplites

7-Comment s'appellent les soldats grecs?

8- Citer son équipement défensif.

-Citer son équipement offensif.

9- Qui achète l'équipement militaire?

10-Comment combattent-ils?

>Lire B p 72 :

1-Pourquoi les cités grecques se font -elles souvent la guerre ?

2-Quelle guerre éclate en 431 avJC ? Qui oppose-t-elle ? Qui remporte la guerre

en 404 av JC ?

>DOC 3 p 73 :

3-Comment se nomment les soldats grecs ? Comment sont-ils équipés ?

Comment combattent-ils ?

Activité sur Ulysse et l'ODYSSEE

DOC 2 p 84 :Quelle est l'importance des poèmes d'Homère?

-Travail en îlot:

1-chaque îlot pioche un sujet sur la mythologie grecque

DANS LE CAHIER et sur les différents sites internets :

2-chaque îlot recherche les fonctions, les symboles, les qualités, les défauts de leurs dieux et déesses, de leurs héros

3-chaque îlot trouve des illustrations, ou dessine

4- :-chaque ilôt de 6°R organise son affiche : le TITRE, les TEXTES et les ILLUSTRATIONS....

-chaque ilôt de 6°V organise la carte d'identité de son dieu, déesse, héros...

-chaque élève de 6°J et 6°B construit son LAPBOOK sur le dieu, la déesse, le héros grec....

Compétences évaluées:

-S'INFORMER DANS LE MONDE NUMERIQUE

-EXTRAIRE DES INFORMATIONS

-ECRIRE

-REALISER DES PRODUCTIONS GRAPHIQUES comme UNE AFFICHE

-REDIGER UN COURT TEXTE

-COOPERE ET MUTUALISER

Polythéisme: croire en plusieurs dieux

Mythologie: l'ensemble des mythes.

Le PARTHENON

Histoire des Arts

Grâce à la vidéo , réponds aux questions suivantes :

1-Où se trouve le Parthénon?

2-Qu'est-ce que le Parthénon?

3-Que partagent les cités-états = qu'ont-elles en commun?

4-Quel est le système politique d'Athènes au Vès av JC?

5-Qui dirige Athènes au Vès AV JC?

-Que veut-il de construire?

-Quel argent utilise-t-il pour le faire?

6-Quelles sont les 2 fonctions du Parthénon au Vès av JC?

7-Quand débute la construction?

8-Quelle frise sculptée se trouve à l'intérieur? Que raconte t'elle?

9-Quel architecte a construit le Parthénon?

10- Combien de temps a duré la construction?

11- Quels bâtiments d'aujourd'hui ressemblent au Parthénon?

12- Sur la photographie n°2 , place les mots suivants en faisant comme sur le SCHEMA n°1 : (tu fais une flèche et ajoute le mot ): COLONNE-FRONTON-

Schéma 1:

Photographie N°2:

> DOC 4 p89: Quels sont les objets de la démocratie ? (à l'oral)

Au Vès av JC, Périclès a été élu plus de 30 fois stratège à Athènes.

Il est aussi connu pour avoir fait construire le Parthénon en détournant le trésor de la ligue de Délos.

Il développe la démocratie en versant de l'argent aux citoyens qui participent.

Il déclare aussi la guerre à Sparte.

Pour l'évaluation:

1- je connais les définitions des mots clés écris en rouge dans le cahier

2-je sais refaire la carte mentale sur le monde grec ( exercice 2 p 93)

3-je sais lire, compléter et expliquer le schéma sur la démocratie athénienne

4-je sais expliquer les limites de cette démocratie

5-je sais présenter selon SANDI, je sais lire, je sais analyser un extrait de l'Iliade et l'Odyssée.

Bonne révision ...