La carta...amica preziosa.

progettoinnovamentisfida inquiry

39° CD G. LEOPARDI - NAPOLI - CLASSE 3D PRIMARIAa.s. 2021/2022

A Christian è finito il quaderno!

le maestre lanciano una sfida!

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Come facciamo a scrivere?

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NELLA CLASSE C'É SOLO IL CONTENITORE DEL RICICLAGGIO CON VECCHI FOGLI GIÀ UTILIZZATI!

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NELLA CLASSE NON CI SONO ALTRI QUADERNI, FOGLI PULITI, CARTONCINI...

COME POSSIAMO RISOLVERE?

DIVIDIAMO LA SQUADRA IN TRE GRUPPI PER FILA E VEDIAMO COSA PROPONGONO I BAMBINI

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GRUPPO N. 1POTREMMO UTILIZZARE LA LAVAGNA

02

GRUPPO N. 1POTREMMO UTILIZZARE LA LIM O IL PC DELLA MAESTRA

VI DIAMO UN INDIZIO: DOBBIAMO RIUTILIZZARE QUALCOSA CHE É GIÀ IN CLASSE!

03

GRUPPO N. 3RICICLIAMO LA CARTA CHE ABBIAMO RACCOLTOCON LA DIFFERENZIATA!

MA PRIMA UN PO' DI STORIA:GLI ANTICHI DOVE SCRIVEVANO?

La scrittura cuneiforme è un siste-ma di scrittura che si eseguiva con uno stilo, imprimendo sulla argilla particolari segni composti da bre-vi incisioni a forma piramidale e appuntita, che possono ricordare dei chiodini o dei cunei, da cui ap-punto deriva la definizione di scrittura cuneiforme.

E GLI EGIZI? SCRIVEVANO SUI PAPIRI!

GARZA

CAFFÉ

COLLA

REALIZZIAMOUN PAPIRO

E NOI COME FACCIAMO LA CARTA?RICICLIAMO LA CARTA CHE ABBIAMO RACCOLTO IN CLASSE CON LA DIFFERENZIATA!

1. SMINUZZARE LA CARTA

2. METTERE LA CARTA IN AMMOLLO NELL' ACQUA PER PIÙ DI UN'ORA

3. FRULLARE LA CARTA COL MIXER

4. CREARE UN SETACCIO CON IL FIL DI FERRO E UNA VECCHIA CALZA

5. RACCOGLIERE LA CELLULOSA COL SETACCIO E DISPORLO SU UNO STROFINACCIO PER FARLO ASCIUGARE

ECCO IL NOSTRO FOGLIO DI CARTA...MISSIONE COMPIUTA!

TERZA D

CONGRATULAZIONI I PICCOLI INVESTIGATORI HANNO SEGUITO TUTTI GLI INDIZI!