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e-porfolio de aprendizaje

Una herramienta para aprender, organizar y evaluar en el siglo XXI

Guía

Problemáticas y soluciones

Impacto en resultados

Proceso de desarrollo

Modelo educativo del centro

Nuestro centro

Índice

60 DOCENTES900 ALUMNOS/AS

Desde 1971.

TRADICIÓN E INNOVACIÓN

ESOBACHILLERATOFPBCICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIOCICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR.

Nuestro centro

modelo educativo

1. Pedagogía basada en el Sistema Preventivo. Acción tutorial y Pastoral conjunta.2. Alumnado protagonista en proceso E.A. Atención individualizada y diversa. 3. Centro digitalizado comprometido con las metodologías activas.4. Plurilingüismo y competencia comunicativa como motor de todo el proceso de enseñanza.5. Oferta de tiempo libre sólida: actividades deportivas, musico- teatrales y movimientos juveniles salesianos.

Nuestro principios fundamentales

pec

Se trata de un instrumento de aprendizaje y evaluación creado con la herramienta Google Sites. Un cuaderno digital en el que alumnado y profesorado podrá evidenciar sus apuntes, trabajos (individuales, cooperativos, proyectos y concursos) y la reflexión metacognitiva de todo el proceso.

digitalización a través del e-porfolio de aprendizaje de instrumentales

proceso de innovación

2020

FASE 4

FASE 3

FASE 2

FASE 1

Mejora de resultados formativos y desarrollo personal del alumnado

impacto

"Sin motivación, no hay aprendizaje y sin evaluación no hay evolución"

  • Motivación y valoración del aprendizaje
  • Planificación y organización
  • Elaboración de materiales de estudio propios.
  • Reflexión metacognitiva, responsabilidad y madurez.
  • De "querer aprobar" a "querer aprender".
  • Relación de contenidos y aplicación de los mismos en cualquier ámbito (Aprendizaje constructivista)

La herramienta mejora las competencias clave de nuestro alumnado y facilita que sea el protagonista de su propio aprendizaje.Las diferentes secciones que forman su estructura evidencian todo el trabajo del alumno/a a lo largo de su etapa formativa permitiendo una evaluación integral objetiva que va mucho más allá de lo puramente académico.

"Sin motivación, no hay aprendizaje"

EVOLUCIÓNAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

metacognición

herramienta metodologias activas

ABP/APSAPRENDIZAJE COOPERATIVOFLIPPED CLASSROOM

MOTIVACIÓN

Fomenta y desarrolla la capacidad de autocrítica frente al propìo aprendizaje

EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE

Instrumento de evaluación transparente para todas las partes implicadas en el proceso E-A

problemáticas y soluciones

+ informacióndatos

guía e-porfolio

Guía de docente y del alumnado realizada por Rubén Calatayud, profesor Departamento de Ciencias.

Google site explicativo

966633289

elche.sanjoseartesano@elche.salesianos.edumjose.davo@elche.salesianos.eduruben.calatayud@elche.salesianos.educarmenmaria.espino@elche.salesianos.edu

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