Εργαστήριο 4ο – Κάθε όνομα κρύβει τη δική του ιστορία!!

Β Θεματική ενότητα Δεξιότητων: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ.Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη.15ο Νηπιαγωγείο Πατρών.

Υποθεματική: Τα ανθρώπινα Δικαιώματα.Τίτλος:Τα δικαιώματα στα παραμύθια. Εργαστήριο 4ο – Κάθε όνομα κρύβει τη δική του ιστορία!!

• 1η δραστηριότητα: Μάντεψε τι μπορεί να σημαίνει! Κάθε ήρωας παραμυθιού έχει ένα όνομα. Άραγε μπορούμε να μαντέψουμε τι σημαίνει το κάθε όνομα;Τι μπορεί να σημαίνει η Χιονάτη, ο Κοντορεβιθούλης, η Τοσοδούλα, η Χρυσομαλλούσα, η Κοκκινοσκουφίτσα, η Σταχτοπούτα;

Ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα και δώσαμε την δική μας εκδοχή για το σημαίνει το όνομα του

Παράλληλα δώσαμε ένα διαδραστικό φύλλο εργασίας στα παιδιά με αντιστοίχιση του ονόματος του ήρωα με το αντικείμενο από το οποίο πήρε το όνομα του..Σύνδεσμος: https://www.liveworksheets.com/ut2798961vf

• 2η δραστηριότητα: Το παραμυθένιο μας όνομα Στην παρεούλα συζητάμε με τα παιδιά. «Εσύ, αν ήσουν ήρωας παραμυθιού, ποιο θα ήταν το όνομά σου;» Τα παιδιά σκέφτονται και λένε το παραμυθένιο τους όνομα. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίζουν τον εαυτό τους και προσπαθούν να γράψουν το παραμυθένιο τους όνομα.

• 3η δραστηριότητα: Το όνομά μου έχει τη δική του ιστορία! Ο/η νηπιαγωγός εκτυπώνει το βιβλιαράκι του Freinet για το όνομά του και το διπλώνει, ακολουθώντας τα βήματα από το βιντεάκι: https://vimeo.com/147373315 Ο/η νηπιαγωγός ενημερώνει τους γονείς για τον τρόπο που θα μπορούσαν να βοηθήσουν κι αυτοί στην ολοκλήρωση του βιβλίου.

Τα παιδιά αφού ζωγραφίσουν την πρώτη σελίδα επιλέγουν με το wordart ένα σχέδιο και γράφουν το όνομα τους και το κολλάνε στο βιβλιαράκι τους. Στη συνέχεια στο σπίτι...

Oι γονείς βοηθούν το παιδί να γράψει ή γράφουν οι ίδιοι από ποιον/α πήρε το όνομά του το παιδί, γιατί του έδωσαν αυτό το όνομα . Βάζουν μια μικρή φωτογραφία της βάφτισης ή ζωγραφίζουν πως απέκτησαν το όνομά τους. Bάζουν μια φωτογραφία με το νονό ή τη νονά τους ή γράφουν τα ονόματά τους. Γράφουν πότε γιορτάζουν. Αν δε γνωρίζουν πότε γιορτάζει το όνομά τους, μπορεί να το αναζητήσουν στο εορτολόγιο. Βάζουν μια μικρή οικογενειακή φωτογραφία. Γράφουν το όνομα του Νηπιαγωγείου τους.

Αφού ολοκληρωθεί το βιβλιαράκι στο σπίτι, τα παιδιά το φέρνουν στο σχολείο και το παρουσιάζουν στην παρεούλα μας. (Δεξιότητα επικοινωνίας)

Φτιάξαμε τις δικές μας ταυτότητες αφού πρώτα μιλήσαμε γιαυτές ,την χρησιμότητα τους και τα στοιχεία -πληροφορίες τα οποία αναγράφονται πάνω σε αυτή.

• Διαβάσαμε τον Αμίν που έχασε το δρόμο του, ένα παραμύθι για τα δικαιώματα του παιδιού και ζωγραφίσαμε τις περιπέτειες του Αμίν.

Ακούσαμε τραγούδια που αναζητήσαμε στο you tube και έτσι όμορφα ολοκληρώσαμε το 4ο εργαστήριο μας.

Είναι δικαίωμα του κάθε παιδιού να έχει ένα όνομα!!!

Τα δικαιώματα στα παραμύθια.

15ο Νηπιαγωγείο Πατρών

Thank you!