Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript

Responsable de stage : Monsieur BESSAGNET

Rapport de stage de découverte professionnelle
Du 11 au 15 janvier 2022

Métier professeur des écoles
Ecole primaire des Obeaux - Bondues

Léa Hennebelle

3ème B

Professeur principale : Madame VIENNE

Je souhaite tout d’abord adresser mes remerciements chaleureux à Monsieur Jean-Christophe BESSAGNET, le Directeur de l’école, qui a bien voulu accepté de m’accueillir dans son établissement scolaire et auprès de qui j'ai eu la chance d'apprendre le métier de professeur des écoles.


L'ensemble de l'équipe éducative ainsi que lui-même m’ont proposé un stage riche en apprentissage, en découverte et enrichissant tout en m’accueillant avec prévenance .

Je tiens également à remercier Madame Hersant, enseignante de la classe des CM1/ CM2 qui a été ma première interlocutrice et m’a donné l'opportunité d’intégrer l’établissement afin d'y réaliser mon stage.

Le projet de l'école des Obeaux s'oriente autour de 4 axes :

*L'éducation au développement durable
*L'ouverture européenne et internationale
*Maîtrise l'usage des réseaux et services numériques
*Déjouer les déterminismes et maîtriser les fondamentaux

1

Remerciements

Photo de l'équipe pédagogique

Sommaire

1. Remerciements

2. Evaluation du rapport de stage

3. Evaluation du stagiaire

4. Introduction

6. Présentation du stage de découverte

5. Présentation de l'établissement et de son fonctionnement

7. Conclusion

8. Annexes

Evaluation du rapport de stage

2

Evaluation du stagiaire

3

Enthousiaste à l’idée d’intégrer le monde professionnel, j’ai pris à cœur d’effectuer des demandes de stages auprès d’entreprises afin de confronter mes idées de projets professionnels à la réalité du terrain.

Attirée par le domaine du médical/ para médical, j’ai tout de suite orienté mes recherches autour des métiers de kinésithérapie et de podologie parce que cela représente pour moi des métiers vers lesquels je souhaiterai m’orienter.

Une podologue de la ville de Linselles a décidé de me faire confiance et de signer ma convention de stage. Cependant, le week-end précédent le démarrage du stage, l’ordre des podologues lui a conseillé de ne pas m’accueillir compte tenu des conditions sanitaires dégradées.

Il ne m’a fallu que quelques heures pour rebondir et trouver une structure capable de m’accueillir dès le lundi matin. Passionnée par l’univers des enfants, tant dans le fait de leur apporter mon aide que de les accompagner, je me suis tournée vers le métier de professeur des écoles et ai proposé ma candidature au sein de mon ancien établissement scolaire, « les Obeaux » à Bondues.

J’ai été ravie de ce choix car j’affectionne tout particulièrement leur contact et le fait de leur apporter mon savoir.

4

Introduction

5

Présentation de l'établissement et de son fonctionnement

Pour mon stage de troisième, je suis allée à l’école primaire

« Les Obeaux ».
Elle se situe au 8, chemin Saint Georges, à Bondues.
Elle comporte 85 élèves de 9 niveaux différents, de la toute petite section au CM2.
Cette année est la quatrième année où les Obeaux sont devenus une « Eco école ».

Découverte de l’école

C’est une école à taille humaine, avec une centaine d’élèves pour
quatre classes, dans un cadre champêtre.
La structure de l’école est composée : d’une aile élémentaire et
d’une aile maternelle, deux cours de récréations, d’un grand jardin
profitable en de nombreuses occasions, de classes spacieuses
séparées par des ateliers utiles pour des points informatiques et
artistiques, une salle de motricité.
L’école profite également des locaux de la salle Poher
(Salle de sport municipale).

+ Info

Bondues

Les Obeaux

Lorem ipsum


Lorem Ipsum


Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Mauris eu pretium lorem. Donec eget semper eros, et finibus libero. Vestibulum rhoncus ipsum quis lacus dignissim, vel dictum elit mollis. Praesent dignissim luctus lectus sollicitudin rutrum. Aenean eu urna at orci porta semper eget sed nisi. Praesent pretium euismod odio, mollis congue tortor sollicitudin vel. Fusce imperdiet ultrices nibh nec cursus. Suspendisse porta rhoncus aliquet.

5

Présentation de l'établissement et de son fonctionnement

Vue aérienne de l’École des Obeaux - Bondues

Photo de la salle de classe des CE1 – CE2

5

Présentation de

l'établissement et de son fonctionnement

2. L’éducation au développement durable :


Il est très probable que pour la génération des élèves scolarisés actuellement, les problématiques environnementales soient prioritaires.
Il a paru donc essentiel à l’école que durant les années de scolarité dans leur établissement, les élèves puissent être éveillés aux enjeux environnementaux.

Les actions à la réflexion que l’école a mis en place se positionne sur trois niveaux :

• Le premier est celui de leur structure scolaire : mise en place d’un point collecte (piles, batterie, cartouches d’encre), installation de deux lombricomposts dans les classes élémentaires, valorisation des pique-nique zéro déchet lors des sorties scolaires, mise en place d’un éco conseil au sein de l’école…
• Le deuxième se situe au niveau de la ville et de l’agglomération lilloise. Il rencontre des partenaires (mairie, mails, association…) pour comprendre la mise en place du système de traitement des déchets, la valorisation de moyens de transport alternatif à la voiture, ce qui peut être fait au niveau de la ville pour préserver l’environnement
• Le troisième utilise leur réseau international (avec nos écoles appariée à Wülfrath et Crawley) pour comprendre que les problématiques environnementales sont un enjeu international. Les élèves de CM1 et CM2 principalement se questionneront sur ce qui est fait en faveur du développement durable dans d’autres écoles et d’autres pays et qui peut être réinvesti chez eux.

5

Présentation de l'établissement et de son fonctionnement

Salle informatique de l’école

Le Projet de l’école


Il s’oriente autour de quatre axes :

1. L’ouverture européenne et internationale :

Il leur paraît aujourd’hui essentiel à ce que les élèves soit éveillés très tôt à l’enseignement des langues étrangères et qu’il puisse être sensibilisé à l’interculturel. Ainsi, leur ambition est que les élèves, en quittant leur école puisse avoir bénéficié :
• D’une progression dans l’enseignement des langues de la maternelle au CM2 en anglais,
• D’une classe de découverte de quatre à cinq jours en Allemagne,
• D’une classe de découverte de 4 à 5 jours en Angleterre,
• De deux correspondances, avec des élèves de leur âge allemands et anglais.

5

Présentation de

l'établissement et de son fonctionnement

3. Maîtriser l’usage des réseaux et services numériques :


Durant ces deux dernières décennies, notre société a considérablement évolué dans le rapport qu’elle entretient avec les services numériques. Il leur a paru essentiel que les élèves puissent être équitablement préparés pour vivre avec et apprendre à les utiliser de façon raisonnée.

Leur ambition est donc :

• Familiariser les élèves à l’usage des TICE (Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) en les utilisant au quotidien (recherche Internet, vérification orthographique, moyen de communication avec nos correspondants…),
• Sensibiliser les élèves aux « fake news » et adopter les bons réflexes lors d’une recherche documentaire sur Internet : chercher la source et en quoi on pourrait douter de l’information reçue, la date, vérifier le recoupement sur plusieurs sites,
• Apprendre les bases de la programmation à travers des applications (scratch junior, Tynker, Halftone…),
• Sensibiliser les élèves aux dangers d’Internet (protection des données, avatar…).

5

Présentation de

l'établissement et de son fonctionnement

4. Déjouer les déterminismes et maîtriser les fondamentaux :


L’objectif de toute école publique est de permettre une équité des chances à chacun des enfants tant dans sa réussite scolaire que de son insertion sociale.

Les trois axes précédents se présentent pour l’école comme des piliers à cette réussite. Ensuite, un travail en partenariat avec l’inspection, les UTPAS et l’APESAL leur permet d’effectuer des diagnostics tôt (maternelle) et d’identifier les élèves présentant des difficultés. Ils peuvent ainsi travailler spécifiquement avec eux pour que très rapidement ils intègrent une scolarité normale et ne cumulent pas de retard vis-à-vis de leurs camarades.
Enfin, l’école met également en place une pédagogie différenciée et adapté aux élèves pouvant présenter
des difficultés, s’inspirant de différents courants pédagogiques.

Des APC (activités pédagogiques complémentaires) sont effectués hebdomadairement pour revoir certains
apprentissages qui n’auraient pas été consolidés.

5

Présentation de

l'établissement et de son fonctionnement

Les actualités de l’école :


Une rentrée européenne aux Obeaux :

Par double ou triple niveau, les élèves ont pu chacun, malgré la situation sanitaire complexe, réaliser une action européenne depuis la rentrée :

• CM1/CM2 : exposé de chacun des élèves sur un pays de l’Union Européenne pour en définir les différences et les points communs avec notre pays (Photo ci-dessous)
• CE1/CE2 : préparer une première communication avec l’école appariée allemande pour présenter l’école
• GS/CP et TPS/PS/MS : travail sur les drapeaux européens et dégustation de desserts typiques (Photo ci-dessous), qui se prolongera durant la période. Ils ont su également, en 2021, adapter leur projet pour effectuer de belles réalisations : poulailler pédagogique, labels éco école et Euroscol, partenariat Erasmus+ et un nouveau partenariat avec l’école « Northlands Wood » à Haywards Heath (UK).

Photos de différents projets menés par les élèves de l’école (les pays de l’Union Européenne & confection de pâtisseries)

5

Présentation de

l'établissement et de son fonctionnement

Obtention de Label « Euroscol » :


C’est avec grande fierté qu’ils ont reçu le label « Euroscol » pour leur école.
Le label récompense les projets mis en place ces dernières années et les encourage
pour ceux à venir.

Les actions du projet 2021/2022 sont :

• une classe verte pour les CM1/CM2 de 5 jours en Allemagne (chez les correspondants du Gymnasium de Wülfrath)
• une journée en Angleterre pour les classes de CE1/CE2 et CM1/CM2 à Douvres (rencontre avec leurs correspondants de Haywards Heath)
• une journée à Namür pour les classes de GS/CP et CE1/CE2 pour rencontrer leurs correspondants Allemands de Wülfrath
• les enseignants ont eux-mêmes des formations via l’agence Erasmus +. Ils partiront à Maltes durant les vacances de Toussaint et probablement en Islande sur celles de Pâques.

Photo des élèves de CM1-CM2 présentant le label « Euroscol »

5

Présentation de

l'établissement et de son fonctionnement

Participation au World Cleanup Day 2021 :


Les élèves du groupe scolaire les Obeaux, pour la quatrième année consécutive, ont participé au World Cleanup Day ! Les élèves, avec leurs enseignants et les parents, ont ramassé les déchets autour de l’école.

Le personnel de la mairie est passé leur fournir le matériel nécessaire.

Photo des primaires le jour du Cleanup Day

6

Présentation du stage de découverte

J’ai eu l’occasion d’effectuer des corrections d’évaluations de mathématiques

--> Cela m’a permis de me rendre compte qu’à chaque âge, les connaissances acquises permettent de mieux appréhender les étapes suivantes !

Afin de me sensibiliser et de tester au mieux mon contact auprès des enfants, Colyne m’a fortement conseillé de passer le Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur (BAFA)

J’ai aidé Colyne à installer les ateliers créatifs et participé à l’enseignement en français sur les préfixes

--> J’ai apprécié réaliser ces tâches de manière collective et j’ai surtout apprécié le fait d'aider les élèves en difficulté

J'ai aussi aidé les CE1/ CE2 à intégrer dans leur cahier de rédaction, les poèmes qu’ils avaient affiché quelques jours auparavant dans le couloir. J’ai ensuite réunis seule les enfants par petits groupes afin de leur apprendre les mois et les saisons

--> J’ai aimé les échanges et le fait de les avoir aidé à connaitre de nouvelles choses. Malgré mon peu d'expérience en la matière, les enfants ont suivi mes directives

Colyne, en service civique est présente afin d’aider les enseignants.

J’ai pu lui faire part de mon intérêt pour les métiers de l’enseignement et nous avons échangé sur les multiples métiers concernés ainsi que sur les études pour y parvenir

Le jeudi avait lieu la grève des professeurs contre le changement perpétuel du protocole sanitaire.

--> J’ai pu corriger les TP de maths des CE2 et réviser en même temps !

6

Présentation du stage de découverte

J'ai compris aussi l'importance de ranger les ateliers au fur et à mesure et nettoyer le matériel pour bien démarrer une journée

--> J'ai appris l'importance des activités artistiques ou encore de l’informatique pour canaliser autrement l'attention des élèves

J'ai eu le plaisir de confectionner pour les CM1/CM2 des dossiers pour chaque élève et de plastifier des tableaux de conversion afin de faciliter la compréhension du cours de Mathématique. J’ai aussi aidé chaque élève à retenir les terminaisons des verbes conjugués à différents temps

--> J’ai donc découvert et appris à utiliser du matériel que je ne maitrisais pas et j’ai réussi à diriger une activité d’apprentissage

J’ai beaucoup apprécié ce premier stage.


Il m’a permis de découvrir le monde du travail et des travailleurs. Chaque professeur enseigne les mêmes matières en y intégrant sa propre personnalité.

Ce stage m’a donné une vision plus précise de la vie professionnelle, avec ce que l’on voit de l’extérieur - le métier en lui-même devant les enfants - mais aussi la partie cachée du métier de professeur des écoles : préparation des cours, correction des copies, problématiques du protocole sanitaire, grève, préparation de la journée, organisation, aides individuelles, accompagnement.

Les qualités pour exercer ce métier sont la patience, l’organisation, la bienveillance, l’empathie, l’écoute, l’autonomie, la pédagogie, l’adaptabilité.

Cette semaine fût un immense plaisir pour moi car les enfants donnent énormément d’amour aux personnes qu’ils apprécient. De plus lors de cette semaine, j’ai acquis de nouvelles compétences en participant aux différentes activités,
et cela m’a permis d’apprendre à mieux me connaitre moi et mes capacités.


4

Conclusion

Annexes

6

Lorem Ipsum


  • Lorem ipsum dolor sit amet
  • Consectetur adipiscing elit
  • Mauris eu pretium lorem
  • Donec eget semper eros
  • Vestibulum rhoncus ipsum

Annexes

6

MERCI !