Séquence 4 séance 4 Français 4e
valentinmarque9
Created on January 28, 2022
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Transcript
3
La versification dans les stances
Séance 4
2
1
4
La versification est l’étude des vers, donc de la poésie. Comme Le Cid est une pièce de théâtre en vers, on l’étudie comme un poème :
Per/cé/ jus/ques/ au/ fond/ du/ coeur
Ce vers, extrait des stances (acte I, scène 6) est un octosyllabe (il contient 8 syllabes), alors que les vers dans cette pièce sont en principe des alexandrins :
N’ai/-je/ donc/ tant/ vé/cu/ que/ pour/ ce/tte in/fa/mie ?
Pour compter les syllabes de ces vers, il est nécessaire de connaître certaines règles comme la règle du «e» muet ou la licence poétique.
1
La licence poétique
On a un autre exemple de licence poétique dans cet alexandrin :
en/co/re/ char/més
2
La règle du « e » muet
Le «e» devant consonne
Le «e» devant voyelle
3
Le mètre (le type de vers)
En principe, on ne trouve dans la tragédie classique que des alexandrins. En revanche, dans la scène 6 de l’acte I que l’on appelle également les stances (ce sont des strophes), on trouve différents mètres (types de vers).
En effet, nous avons aussi bien des vers de 6 syllabes (des
hexasyllabes) :
dodécasyllabes) :
Il/ faut/ ven/ger/ un/ pè/re, et/ per/dre u/ne/ maî/tresse.
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Les rimes
1. La disposition
Dans l’ensemble de la pièce, les rimes sont suivies (selon un schéma très simple : aa, bb, cc, etc.).
Cependant, dans les stances, les rimes ont une disposition un peu différente :
Percé jusques au fond du coeur a
D’une atteinte imprévue aussi bien que mortelle, b
Misérable vengeur d’une juste querelle, b
Et malheureux objet d’une injuste rigueur, a
Je demeure immobile, et mon âme abattue c
Cède au coup qui me tue. c
Si près de voir mon feu récompensé, d
Ô Dieu! l’étrange peine ! e
En cet affront mon père est l’offensé, d
Et l’offenseur le père de Chimène ! e
On trouve des rimes embrassées (abba), puis suivies (cc), et enfin
croisées (dede).
2. La qualité des rimes
Des rimes sont pauvres si elles n’ont qu’un son en commun (« combats » et « bras ») ; elles sont suffisantes si elles ont deux sons en commun (« abattue » et « tue ») ; elles sont riches si elles ont trois sons ou plus (« récompensé » et « offensé »). Bien sûr, les lettres muettes ne comptent pas.
5
Les figures de style
On trouve énormément de figures telles la métaphore, la comparaison mais aussi la synecdoque, la répétition, l’opposition.
3. L’opposition
6
Conclusion
3
2
1
4
TERMINé !