Public spécifique

Présenté par Bruno

les différents types de public de la formation & leurs caractéristiques

lexique

1. Public jeune adulte / 17 – 24 ans.

2. Public adulte / 24 – 45 ans.

3. Public sénior (Jénior) / 45 ans et plus.

4. Public en situation de précarité.

5. Public spécifique.

6. Conclusion.

Caractéristique

• Impatient.

• Dynamique.

• Peu exigeant.

• Ouverture d’esprit.

• Adaptation

• Connecté.

• Peu autonome.

Public jeune adulte

17 – 24 ans.

Génération Y

naissance 1980 - 1999

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POSTURE DE FORMATEUR.

- Il est présent pour valoriser le participant et lui donner confiance.

- Penser au confort des apprenants.

- S’intéresser à eux, se mettre à leur place.

- Identifier leurs besoins afin qu’ils s’en sortent.

outil Pédagogique.

- c'est un public ultra connecté sur les réseaux et d'une façon général attirer par la ludification.

- TOTEM, FARBEN, GUS & CO, DIXIT, PLICKERS, CANVA...

Adultes

24 - 45 ans.

Caractéristiques

• Auto déterminée.

• Pragmatique.

• Responsable.

• Expérimenté.

• Exigeant.

• Mémorisation plus lente.

Génération X

naissance 1965-1980

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POSTURE DU FORMATEUR.

- Nécessité d'identifier, avant la formation, les acquis de la population à former.

- Créer un climat de confiance au sein du groupe en formation.

- Faire de l'échange des pratiques un point fort de la formation.

- Faire intervenir, ponctuellement, certains membres du groupe sur les sujets qu'ils maîtrisent.

- Référer les études de cas, les simulations, les exemples.

- Évaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques.

- Solliciter, à l'issue de la formation, un retour auprès des participants sur les points forts.

OUTILS PEDAGOGIQUE.

- Power Point, open créa, vidéo explicative, gamification.

Public sénior (Jénior)

45 ans & plus.

Caractéristiques.

• Savoir être, savoir, savoir-faire très développer.

• Ténacité.

• Responsable.

• Mémorisation lente.

• Persévérance.

• Assidu.

Génération Babyboomers

naissance 1946-1964

" 60 ans, c’est encore jeune ! Aujourd’hui, on peut considérer une personne comme « senior » à partir de 70 ans "

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posture du Formateur.

- Evaluer le profil numérique de l’usager pour lui proposer la forme d’accompagnement la plus appropriée.

- Encourager les seniors qui se sont autoexclus à découvrir des services numériques.

- Prendre le temps de l’accompagnement pour rassurer les profils intermédiaires.

outils pédagogique

- Les supports vidéos, interview, reportage permettent d’éveiller l’intérêt, d’accrocher et retenir l’attention du public.

- Mise en scène de seniors entourés et actifs, des supports écrit.

Public en situation de précarité.

Pour allez plus loin...

Caractéristiques

• Participatif

• Parfois agressive.

• Manque de confiance en soi.

• Démotivé.

• En retrait.

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posture du formateur

- Enseignements théorique avec supports audiovisuel.

- Echange d'expérience.

- Evaluation des acquis de la formation sous forme de questionnaire.

OUTILS PEDAGOGIQUES

- Méthode métaplan ou carte mentale, jeux de rôles, analyse de vidéo, quiz, mise en situation.

- une évaluation à chaud, sera remise à chaque stagiaire pour connaître leur satisfaction et évaluer leurs acquis.

Public spécifique .

Caracteristiques

• Assidu.

• Forte motivation intrinsèque.

• Manque de confiance en soi.

. Faible expérience.

• Méfiance.

• Problème cognitif.

Trois Catégories

. Primo arrivant

. Détenus

. R.Q.T.H

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R.Q.T.H RECONNAISSANCE DE LA QUALITÉ DE TRAVAILLEUR HANDICAPÉ.

POSTURE DU FORMATEUR

- Présentation d'un apport théorique, organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants.

OUTILS PEDAGOGIQUE

- Vidéo projecteur - Tableaux blancs - Supports de cours.

- Manuel pédagogique, copie du diaporama, attestation de fin de formation.

Formation en classe virtuelle :

- Le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail.

- Un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

LES DETENUS

POSTURE DE FORMATEUR

- Une formation en distanciel avec un partage de document papier, cela nécessite un équipement à l'intérieur de l'établissement pénitencier

- En présentiel encadrer pour la sécurité du formateur.

- Il s’agit d’une relation de proximité et de soutien qui doit maintenir une distanciation.

OUTILS PEDAGOGIQUE

- un réseau internet, écrans vidéo, photocopieuse, outils numérique basé sur la gamification, Paperboard.

LES PRIMO ARRIVANTS

Définition des différents statuts

- Migrant

- Humanitaire

Réfugié
Demandeur d’asile
Bénéficiaire de la protection internationale

- Economique

- Etudiant

- Familial

- Primo-arrivant

outils Pédagogique

- utilisation d'outils numérique, visuel, et document papier

- jeux de carte,

Dans la pratique de son métier, l’objectif premier du formateur est d’être le médiateur entre le stagiaire et les apprentissages.

Sa fonction de facilitateur de savoirs et savoir-faire se relativise au profit de démarches d’accompagnement (côte à côte et non pas face à face), de vérification et de consolidation des acquis.

Tout l’art du formateur est de faire le pont entre cette expérience et les apprentissages.

Le formateur est donc tout à la fois transmetteur, expert, passeur, pédagogue, accompagnateur, guide, révélateur....

La responsabilité du formateur

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Merci de votre attention

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