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ORTHOGRAPHE

Jeudi 27 et vendredi 28 janvier

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JOUR 3

Exercices

Ecrire les nombres
Le pluriel des noms

1- Qui peut épeler le nom d’un nombre ? Trouvons un nom qui ira avec chacun d’eux et épelons-le.

Est-il au singulier ou au pluriel ?

2- Répertorions l’écriture des nombres de 0 à 20.

CE1

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CE1

CE2

Les nombres de 0 à 100: il faut 22 mots

Ce sont des déterminants numéraux

JOUR 3

EXERCICES

Par déduction, trouver le 23e mot

Entre 0 et 100, nous relions les nombres par un trait d'union ou par la conjonction de coordination et : dix-huit ; trois-cent-vingt-cinq ; quatre-vingt-dix-sept ; vingt et un ...

Les déterminants numéraux sont généralement invariables mais ils accompagnent tous un nom au pluriel, sauf un et zéro.

CE2

CE1

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CE2

JOUR 4

Tu es; il est; et
Virgules et conjonction et

1- Lis les phrases.

2- Vous rappelez-vous de ces phrases ? Sont-elles exactement les mêmes que celles de la semaine dernière ? Qu’est-ce qui a été ajouté ?
3- Combien de qualités trouvons-nous dans chaque phrase ? Combien de choses apprenons-nous sur chacun ?
4- A quoi sert le mot « et » écrit en jaune ? Change-t-il d’une phrase à l’autre ?

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Exercices

JOUR 4

Comprendre l’orthographe des mots se prononçant (E) selon les phrases :

Tu es; il est; et
Virgules et conjonction et

CE1

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JOUR 4

Exercices

Léa achète du pain, du fromage, des fruits et du chocolat. C'est un enfant souriant, aimable, poli et gentil. Rayan s'élance, il court, il accélère, il bondit et il franchit l'obstacle !

Faire supprimer le dernier groupe . Où allons-nous alors placer la conjonction et ?

Faire supprimer le dernier groupe . Où allons-nous alors placer la conjonction et ?
Pouvons-nous recommencer ? Quand arrêterons-nous ? À quoi servent les virgules et la conjonction et ? Où plaçons-nous cette dernière ?

Donnons la nature des mots de chaque énumération : a) pain, fromage, fruits, chocolat – b) souriant, aimable, poli, gentil – c) s’élance, court, bondit, franchit ? Que remarquons-nous ?

Faire observer la place de la conjonction et. Où est-elle située ? Par quoi est-elle remplacée pour relier entre eux les groupes précédents.

Le vent secoue les arbres ...... retourne le parapluie d'un passant ...... arrache les feuilles des arbres ...... démolit la cheminée ...... emporte les tuiles du toit. - Dans le placard de la cuisine, nous rangeons les marmites ...... les casseroles ...... les cocottes ...... les poêles ...... les plats.

CE2

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BON WEEK-END