Présentation de l'éducation musicale au collège Les sables Blancs

La salle 005 est la salle dédiée à l'éducation musicale : 1h de cours par semaine de la 6è à la 3è

Bienvenue dans la salle d'éducation musicale des Sables Blancs

Positionnez la souris sur les 7 icones pour découvrir l’éducation musicale au collège Les Sables Blancs

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Le tableau où sont projetés les supports écrits ou vidéos pour les différentes activités du cours d'éducation musicale,

les paroles de chansons,

Les vidéos des musiques écoutées,

Les documents pédagogiques (écrits, vidéos, consignes, ...)

Le piano sert au professeur pour accompagner les chants et aux élèves pianistes souhaitant partager un moment

musical avec les camarades.

Les guitares servent au professeur pour accompagner les chants,

aux élèves guitaristes souhaitant partager un moment musical avec les camarades

et aux élèves participants à l'atelier initiation guitare.

Les instruments à percussions comprennent 12 djembés, 4 darboukas, 3 cajons, une caisse claire, une cymbale charleston, et diverses petites percussions comme les cloches agogo, des guiros et maracas...

Ces instruments se pratiquent à l'atelier percussions et à l'occasion en cours quand les effectifs le permettent.

L'espace chaises + tables.

Les élèves sont en situation d'écoute, s'expriment à l'oral, échangent, donnent leurs impressions, décrivent en utilisant le vocabulaire spécifique ce qu'ils perçoivent, complètent un document pédagogique, travaillent individuellement ou en groupe, imaginent et créent ...

C'est aussi dans cet espace que les élèves peuvent pratiquer les percussions corporelles (position debout)...

L'espace où les élèves sont debout pour la pratique vocale collective.

La pratique des percussions corporelles peut se pratiquer dans cet espace également.

La salle d'éducation musicale au collège des Sables Blancs est grande et permet de différencier des espaces spécifiques aux différentes situations d'apprentissage (l'écoute de musiques, l'expression orale, la pratique musicale qu'elle soit vocale / instrumentale ou corporelle, la création, ... ). La taille de la salle permet également de conserver des tables individuelles car même si l’on écrit peu, il est important que le peu soit écrit dans de bonnes conditions.

Le cours d’éducation musicale : les objectifs et les activités

- Acquérir des repères culturels permettant de situer une œuvre dans son contexte.

- Développer ses capacités d’écoute et d’expression.

- Développer son esprit critique, tout en respectant la sensibilité de chacun.

- La pratique de la discipline musicale permet de développer un contrôle des émotions, la confiance , l'assurance ...

- La pratique vocale permet : de prendre conscience de son corps et de sa respiration / d'assouplir les petites tensions accumulées / un moment de détente / de travailler la mémoire / ...

Pour cela, les activités sont organisées autour de deux champs de compétences :

- La perception (écoute, construction de repères, échange et argumentation)

- La production (réalisation de projets musicaux essentiellement vocaux et la création)

L’éducation musicale apporte sa contribution à l’acquisition du Socle Commun des connaissances et des compétences

Domaine 1 / Les langages pour penser et communiquer

Domaine 3 / La formation de la personne et du citoyen

Les activités musicales gratuites sur les pauses méridiennes

Les élèves souhaitant approfondir leur pratique vocale et musicale peuvent rejoindre les 3

activités musicales gratuites proposées sur les pauses méridiennes.

- La chorale

- L’atelier initiation guitare

- L’atelier percussions

V. Salaün le professeur d'éducation musicale