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epi

projet e-twinning

Start!

Presentation

great

index

6- Let's go!

5- Outils pour la création du contenu

3- L'utilité de ce projet : court terme et long terme

2- Notre projet, les partenaires

1- E-Twinning?

4- Organisation du travail

01

e-twinning?

C'est quoi?

C'est une plateforme d'échange entre plusieurs établissements scolaires Européens

Vous serez invités à un groupe clos et sécurisé (par E-Twinning) via votre mail.
Toutes les publications seront objet d'une analyse par les créateurs d'E-Twinning et par les professeurs fondateurs du projet.

Vous serez invités à un groupe clos et sécurisé (par E-Twinning) via votre mail.
Toutes les publications seront objet d'une analyse par les créateurs d'E-Twinning et par les professeurs fondateurs du projet.

Accès à l'espace du projet

Step 3

Step 2

Step 1

Ecrivez votre mail sur la feuille

Se connecter sur le lien que vous recevrez

Publier du contenu

2

notre projet, les partenaires

Notre projet : Local breaking news

Le but est de proposer des actualités, comme si vous créiez un journal télévisé ou un article de presse avec vos correspondants.

Les actualités peuvent porter sur :
- les vraies actualités du moment
- les actualités du collège
- les actualités dans votre vie (ex. le dernier film que vous avez regardé...)

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Local breaking news

Tous les échanges avec les correspondants vont avoir lieu en anglais !

Vous pourrez utiliser le forum, les threads ou les chat room, mais attention, tout est régulé par E-Twinning !

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Les partenaires

Un collège en Roumanie

2 classes

03

l'utilité du projet

Court terme et long terme

+

Court terme

Long terme

- être capable de raconter une actualité en anglais (à l'écrit et à l'oral)
- pouvoir présenter votre travail à l'oral du DNB

- connaître de nouvelles cultures et façons de faire
- avoir des amis d'autres pays

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04

organisation du travail

Organisation du travail

Step 1

Choisir son contenu

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PROCESS 1


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Step 3

Création du contenu
- audio
- vidéo
- écrit
en autonomie entre 2 séancesde l'EPI

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PROCESO 3


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Step 2

Soumettre l'idée à une des 2 enseignantes de l'EPI (à l'oral ou par message sur l'ENT)

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PROCESS 2


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5

outils pour la création du contenu

Organisation du travail

1- Un article

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3- Un reportage vidéo

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PROCESO 3


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2- Une chronique radio

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PROCESS 2


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Je rédige un article

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Un titre accrocheur

  • Je rédige sur Libre office
  • Je mets en forme comme un vrai article :

Un paragraphe
d'introduction

Des sous titres

Des photos ou illustrations
avec légende

Votre signature

Je fais une chronique radio

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  • Avant l'enregistrement :

- Je dis "Bonjour" et je me présente.
- Je présente le sommaire.
- j'évite les blancs sauf entre deux parties.
- J'informe de la fin de la chronique, je rappelle mon nom, je dis au revoir et à bientôt.


  • Pendant l'enregistrement :

- Je rédige un brouillon de ma chronique.
- Je répartis la parole entre mes camarades.
- Je m'entraine à voix haute.
- Je fais signer les autorisation de droit à l'enregistrement de ma voix à mes parents et aux personnes que je vais enregistrer.


  • Après l'enregistrement :

- Je cherche un son libre de droit sur "Au bout du fil".








- Je fais le montage de ma chronique sur Audacity.
- je mets des pauses sonores entre les parties de ma chronique;

Je fais un reportage vidéo

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  • Avant le tournage

- Je fais attention aux plans.
- J'enregistre le son à part.


  • Pendant le tournage :

- Je rédige un brouillon de mon reportage.
- Je répartis les rôles entre mes camarades : journaliste, voix off, cadreur etc...
- Je fais signer les autorisation de droit à l'image à mes parents et aus personnes que je vais filmer.


  • Après le tournage :

- Je cherche un son libre de droit sur "Au bout du fil".






- Je fais le montage sur un logiciel de montage vidéo
- Je créé un générique de fin avec les noms des participants









06

let's go !

Write a title here

ATTENTION
Pendant l'EPI nous allons paufiner le travail et les recherches que vous aurez fait autonomement à la maison ou pendant vos moments de pause.

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Thanks!