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Chapitre 1 : Le monde microbien et le corps humain

THEME II : CORPS HUMAIN ET SANTE

Vers le chapître 2

Vers le chapître 3

Vers le chapître 4

Vers le chapître 5

INTRODUCTION

chapitre 1 : Le monde microbien et le corps humain

NIVEAU 1

NIVEAU 2

NIVEAU 3

BONUS ET MALUS

SOMMAIRE

LES BONUS

LES MALUS

NIVEAU 4

REVISER POUR LE CONTRôle

INTRODUCTION

Le SARS Cov2

Les patients atteints du coronavirus développent un ensemble de symptômes allant de la fièvre jusqu'aux troubles respiratoires et intestinaux. Malgré sa forte dangerosité, dans plus de 90% des cas, les malades se rétablissent après plusieurs semaines à plusieurs mois sans suivre de traitement particulier.


Votre mission : Comprendre et savoir expliquer les événements se produisant dans le corps afin de lutter contre une infection.


EQUIPES


NIVEAU 1

Introduction et problématique

Questions

Documents

Méthode (dessin d''observation)

Elements de réponses

BILAN

https://www.youtube.com/watch?v=qOFMnLeNf9U

NIVEAU 1

Les cellules du corps ayant pour rôle la défense contre les pathogènes sont les leucocytes (globules blancs), car chez un individu malade le nombre de leucocyte augmente. Il en existe plusieurs types notamment les lymphocytes, monocytes, granulocytes et phagocytes.

BILAN

NIVEAU 2

Introduction et problématique

Questions

Documents

ANIMATION PHAGOCYTOSE

Elements de réponses

BILAN

NIVEAU 2

L essentiel de l activité sous forme de schéma

BILAN

CLIQUE POUR AGRANDIR

NIVEAU 3

Introduction et problématique

Questions

Documents

POUR BIEN COMPRENDRE

Elements de réponses

BILAN


https://www.youtube.com/watch?v=kh6SuW6koq0&t=11s


NIVEAU 3

L essentiel de l activité sous forme de schéma

BILAN

CLIQUE POUR AGRANDIR

L analyse des expériences

NIVEAU 4

Introduction et problématique

Questions

Documents

POUR BIEN COMPRENDRE

Elements de réponses

BILAN

4


https://www.youtube.com/watch?v=8k3V8OVQR0s



NIVEAU 4

Corrigé des questions

BILAN

CLIQUE

Cartes mentales



EVALUATION

Corps humain et santé

La défense du corps

REVISION
SCANNE OU CLIQUE

Fiche de révision

https://www.lelivrescolaire.fr/page/16121023

INTRODUCTION

chapitre 2 : LA FONCTION DE DIGESTION

ACTIVITE 1

ACTIVITE 2

SOMMAIRE

chapitre 3: LE FONCTIONNEMENT DU SYSTEME NERVEUX

ACTIVITE

EXERCICES

EXERCICES

Activité 1 : LA DIGESTION

Documents

Auto-évaluation

Elements de réponses

BILAN

chapitre 2 : LA FONCTION DE DIGESTION

Introduction et problématique

Questions

https://www.youtube.com/watch?v=42UgTEpRIpc&t=7s

BILAN A RETENIR

Lors du passage dans le tube digestif, les aliments sont mélangés à différents sucs digestifs qui contiennent des enzymes.
Les enzymes réalisent une digestion chimique des aliments : elles agissent comme des ciseaux moléculaires et transforment les grosses molécules alimentaires en nutriments que les cellules peuvent absorber.
L’intestin grêle constitue une grande surface biologique permettant une absorption efficace des nutriments. La présence de replis, portant des villosités augmente considérablement la surface de contact avec les nutriments.
De nombreux capillaires sont présents dans les villosités intestinales et permet le transport des nutriments jusqu’aux cellules.

SCANNE OU CLIQUE POUR JOUER

Activité 2 : le microbiote

Documents

Elements de réponses

BILAN

Introduction et problématique

Questions

Logiciel THYP

La démarche scientifique

Je garde une trace de mon travail


BILAN A RETENIR

Le microbiote humain est l'ensemble des microorganismes présents sur les surfaces externes et internes du corps de l hôte, il est majoritairement constitué de bactéries et champignons. Ces microorganismes sont aussi nombreux que la totalité des cellules humaines du corps. Le microbiote de l' intestin a un rôle crucial pour la digestion car les bactéries produisent des enzymes permettant de digérer des aliments que nous ne pouvons normalement pas digérer (comme les fibres). Le microbiote permet aussi la défense du corps contre les microorganismes pathogènes (donnant des maladies) car ils empêchent leur installation en "occupant le terrain". Un déséquilibre du microbiote peut provoquer des maladies appelées dysbioses (obésité notamment).

FICHEs DE REVISION DISPONIBLE ICI

EXERCICES

Retrouvez les exercices ici

DIGESTION

REPRODUCTION HUMAINE

Retrouvez les exercices ici

Activité : LA FACE CACHée d'une addiction

Doc de rappel

Je me souviens

Compétences validées ?

BILAN

chapitre 3 : LE FONCTIONNEMENT DU SYSTEME NERVEUX

Introduction et problématique

Consigne

Site web
UTAH mouse party




BILAN A RETENIR

Les messages nerveux sensoriels se propagent des organes vers les centres nerveux (cerveau, moelle épinière) qui envoient notamment des messages moteurs vers les muscles. Ces messages sont électriques. Le système nerveux est un réseau de neurones. Lorsque le message nerveux électrique arrive à l’extrémité d’un neurone, il est transmis au suivant au niveau de synapses grâce à la libération de neurotransmetteurs. C’est un message chimique.

Les informations sensorielles arrivent au cerveau qui intègre ces informations et élabore une réponse adaptée comme les commandes motrices à l’origine des mouvements souhaités.
La consommation de drogues ou l’addiction aux jeux stimulent le circuit de la récompense et créent des dépendances. Il est important d’avoir une bonne hygiène de vie pour préserver le bon fonctionnement du système nerveux.

SCANNE OU CLIQUE POUR JOUER

EXERCICES

Retrouvez les exercices ici

SYSTEME NERVEUX

CORPS A L EFFORT

Retrouvez les exercices ici

chapitre 4 : Le fonctionnement du corps humain à l'effort

ACTIVITE 1

EXERCICES

SOMMAIRE

chapitre 5: Le fonctionnement de l'appareil reproducteur

ACTIVITE 1

ACTIVITE 3

ACTIVITE 2

EXERCICES

Activité : Les limites du corps face à l’effort

Je me souviens

Compétence validée ?

BILAN

chapitre 4 : Le fonctionnement du corps humain à l'effort

Introduction et problématique

Consigne

Rappel de méthode





BILAN A RETENIR

Lors d’un effort musculaire, le fonctionnement de l’organisme est modifié : les rythmes cardiaque et respiratoire s’accélèrent. Ces modifications et celles affectant les vaisseaux sanguins permettent d’apporter davantage de sang aux muscles. Ils sont ainsi approvisionnés selon leurs besoins en dioxygène et en nutriments au cours d’un effort. Ces réponses permettent une adaptation à l’effort.

Le corps humain a ses limites face à un effort. Ces limites physiologiques dépendent de l’activité cardio-respiratoire, qui ne peut plus alimenter correctement les muscles à partir d’un certain effort. Les capacités cardio-respiratoires peuvent être augmentées grâce à un entrainement.
Le surentrainement est cependant un risque pour la santé. La tentation du dopage est alors forte pour pouvoir se « surpasser », ce qui peut avoir de graves conséquences sur les performances et la santé.

SCANNE OU CLIQUE POUR JOUER

chapitre 5 : Le fonctionnement de l'appareil reproducteur

Act 1 : Le contrôle de la production des cellules reproductrices et des menstruations

Thème 3 : Corps humain et santé

Le logiciel cycle

Introduction

Consignes

Doc

Que faut-il retenir?


BILAN

Thème 3 : Corps humain et santé

L’appareil reproducteur féminin fonctionne de façon cyclique car la muqueuse s’épaissit et se détruit tous les mois du jour 1 au 5 : ce sont les règles. Un ovule est aussi libéré tous les 14èmes jours du cycle. Ces cycles sont contrôlés par les hormones (œstrogène et progestérone) produites par l’ovaire. Chez l’homme c’est la testostérone qui contrôle l’activité du testicule en stimulant la production des spermatozoïdes.

Ces hormones également responsables des modifications observées lors de la puberté.

Act 2 : Choisir de ne pas avoir d'enfant

Thème 3 : Corps humain et santé

Lecture des lettres

Introduction et consignes

Documents

Que faut-il retenir?

1

2

3


BILAN

Thème 3 : Corps humain et santé

Pour éviter le risque de grossesse, il existe des moyens de contraception comme la pilule qui contient des hormones féminines bloquant l’ovulation et la nidation. Le seul moyen d’éviter la grossesse ET les IST (Infections Sexuellement Transmissibles) est le préservatif.

Act 3 : Obtenir de l'aide pour concevoir un enfant

Thème 3 : Corps humain et santé

Lecture des textes

Introduction et consignes

Documents

Que faut-il retenir?

1

2

3

ou logiciel

http://blog.ac-versailles.fr/labiodecamille/public/PMA/Index.html

BILAN

Thème 3 : Corps humain et santé

Des couples essaient d’avoir un enfant mais n’y arrivent pas ; cela est lié à une infertilité masculine ou féminine, ou parfois des deux partenaires. La Procréation Médicalement Assistée (PMA) permet d’aider ces couples : selon les causes d’infertilité, un professionnel de santé propose la méthode la plus adaptée. Il peut s'agir d'une fécondation in vitro suivie d'un transfert de l'embryon dans l'utérus (FIVETE). Dans ce cas la fécondation se fait dans un tube où l'on place les spermatozoïdes et les ovules, on implante ensuite plusieurs embryons. On peut aussi avoir recours à l'insémination artificielle, dans ce cas le sperme est introduit dans la cavité utérine de la femme.