BASIC PRESENTATION

Apprentie ingénieure pédagogique

MON PARCOURS EN ALTERNANCE

À SUIVRE ...

1. Missions

4 . Démarche utilisée

2. Compétences techniques mises en oeuvre

3. Réflexion

5. Intégration dans l'entreprise

6. Application au travail

7. Axes d'amélioration

1. Appréhender le périmètre et les missions de l'ACB et du CRB.
2. Apporter un regard client sur la cohérence de stockage des bagages de formation enregistrés sur les différents outils de l'ACB.
3. Site ACB : étudier les impacts de sa suppression.
4. Proposer une communication pour apporter plus de visibilté aux apprenants sur E-CAMPUS.
5. Proposer une dynamique pour la communauté animateurs-concepteurs.
6. Faire des propositions afin d'innover le masque power point de l'ACB.

ENTRETIEN D'ACCUEIL DU 10/09/2021 :

1. Appréhender le périmètre et les missions de l'ACB et du CRB. EN COURS
2. Faire des propositions afin d'innover le masque power point de l'ACB. OK
3. Aider au lancement du Nouveau Socle Assurance. OK
4. Proposer une révision des modules de formation. OK
5. Innover les invitations du parcours Socle Assurance et Habitat avec une nouvelle communication. OK
6. Rajout : réfléchir à un fichier global de travail des coordinateur.rices + les précédentes ....

POINT ACTIVITÉ DU 02/12/2021 :

• Travailler en équipe
  

• (Ré)appropriation + familiarisation d'outils numériques (Excel, PPT, Klaxoon, Powtoon, Outlook)

• Production d'un masque

DIFFICULTÉS

• Vocabulaire : Mission / Tâche

POINTS FORTS

La tâche : révision des modules de formation : Techniques Bancaires et Ouverture de Compte.

Le déroulement :

1. Prise de connaissance des deux modules.
2. Une tâche dans une tâche.
3. Actions menées.
4. Résultats.
5. Pour la suite ...

ZOOM SUR DÉROULEMENT D'UNE TÂCHE

1. Travail en mode projet collaboratif.
2. Concevoir et mettre en oeuvre un projet.
3. Découverte des grandes familles d'outils numériques.
4. Analyser le fonctionnement d'un environnement professionnel.

ADÉQUATION FORMATION & ALTERNANCE

1. L'utilisation d'Excel pour effectuer des calculs (UEC - bureautique).
   
2. L'analyse des besoins (UEB - intervenir en formation).
   
3. Le travail d'équipe (Pratiqué en cours).
   
4. L'usage d'outils numériques (Étudié en cours).
   

LES COMPÉTENCES TECHNIQUES MISES EN OEUVRE

1. Le concept de Michel Crozier - l'organisation des pouvoirs.
   
2. La théorie du Firo de Alain Duc - orientation fondamentale des relations interpersonnelles.
   
3. Le concept de Kalika - les formes de coopération.
   

NOUVEAUX CONCEPTS

RÉFLÉXION

CAPACITÉ D'ANALYSE

CAPACITÉ DE PROPOSITION

CAPACITÉ DE COMPRÉHENSION

CAPACITÉ DE CONCEPTION

DÉMARCHE UTILISÉE

Internet

Cours

Autres

Equipe ACB

Abonnements

INTÉGRATION DANS L'ENTREPRISE

PRENDRE CONFIANCE

APPLICATION AU TRAVAIL

AXES D'AMÉLIORATION

LE VOCABULAIRE

MERCI POUR VOTRE ATTENTION