VIBRANT PRESENTATION

La dissertation

Qu'est ce qu'une dissertation ?

Une dissertation est une réflexion personnelle et argumentée sur un sujet littéraire, qui propose un raisonnement argumentatif organisé en plusieurs axes/parties, et illustré d'exemples tirés d’œuvres littéraires.

La dissertation au baccalauréat portera sur une œuvre intégrale et le parcours associé.

Il peut s’agir d’une question à laquelle on invite à répondre, ou d’une citation (jugement de l’auteur, d’un critique, d’un personnage…) qu’il s’agit d’analyser, puis de discuter.

L'analyse du sujet

Mobiliser ses connaissances

L'élaboration du plan

Le développement, l'introduction et la conclusion

Les étapes de la dissertation

Il existe plusieurs étapes pour construire sa dissertation

1. L'analyse du sujet

Lisez attentivement le sujet et soulignez les mots clés.

Il faut d’abord analyser les mots-clés de la citation pour cerner le sujet et la thèse, reformuler avec ses propres mots la thèse, puis analyser ses différentes facettes.

Il est possible qu’un mot clé ait plusieurs significations. Il importera de chercher pour chaque mot, les différentes significations du mot, des synonymes etc.

Quand vous aurez davantage compris le sujet, il faudra trouver une problématique, en lien avec votre reformulation du sujet.

Quand vous avez compris le sujet, il faut mobiliser toutes vos connaissances littéraires et culturelles.

Oeuvres, citations, exemples précis, arguments

2. Mobiliser ses connaissances

Sur votre brouillon, il vous faut noter tout ce qui peut vous aider pour le sujet : l’objet d’étude, thèmes, notions littéraires, œuvres étudiées, mouvement littéraire, le genre..

Il faut évidemment noter les œuvres qu’on connaît et qui vont avec le sujet. Mais également les citations que vous connaissez avec vos références.

Et évidemment, il faut également noter ses arguments pour expliquer / défendre / réfuter la citation. Il faut toujours garder en tête qu’il vous faut : Une idée, un exemple, un argument.

Pour trouver des arguments, il faut s’appuyer sur sa réflexion personnelle, les cours, les textes et les œuvres étudiées dans l’objet d’étude concerné. Les exemples vont alimenter et étoffer les arguments en leur offrant une illustration. Ils comptent pour la moitié du propos. Ils doivent être précis.

Une fois que vous avez la « matière » (thèses, arguments, exemples), il faut l’organiser selon un ordre logique. On « range » ses arguments et ses exemples dans un ordre progressif (du plus évident au plus subtil) et cohérent (chaque argument entraîne logiquement le suivant).

On note au brouillon l’idée qui servira de transition entre les parties.

Plan dialectique

La parole au théâtre est-elle suffisante ?

I) (Thèse, « D’accord ») La parole suffit à construire l’intrigue et les relations entre les personnages

II) (Antithèse, « Mais ») Mais il n’y a pas que de la parole au théâtre (décors, gestuelles, objets…)

III) (Synthèse, « Cependant ») Paroles et actions sont en réalité indissociables au théâtre

Plan thématique

A quoi sert le comique au théâtre ?

I) (Thèse I) Le comique sert à divertir et amuser

II) (Thèse II) Le comique sert aussi à critiquer

III) (Thèse III) Le comique sert à interroger les relations humaines

3. L'élaboration du plan

A partir de ses idées « en vrac », on élabore un raisonnement logique qui sera articulé idéalement en trois parties/axes (voire en deux), dont chacune est une thèse, selon le type de plan qui paraît le plus adapté au sujet

Chaque axe est composé de plusieurs paragraphes (commençant par un alinéa) dont chacun correspond à un argument développé et illustré avec un exemple.

4. Le développement

Etape 1

Etape 2

Connecteur logique + la formulation de l’argument

L’explication de l’argument : on développe en quelques phrases le sens de l’argument, on clarifie et précise.

L’illustration : On justifie l’argument par deux exemples (ou davantage, mais attention à garder un équilibre de longueur et de volume), qui doivent être précis (références, titres, contexte…) et développés.

Etape 3

Une brève synthèse : en une phrase, on récapitule l’idée-clé pour faire le lien avec l’argument suivant (d’où la nécessité de construire un plan progressif et cohérent…)

Etape 4

5. L'introduction et la conclusion

Au brouillon vous devez rédiger l’introduction et la conclusion dans leur intégralité, de préférence après avoir fait le brouillon de votre développement.

Phrase d’accroche : rédigez d’abord une amorce, c’est une première approche du problème par l’intermédiaire d’un thème plus général ou d’une mise en contexte historique et littéraire.
Présentation du sujet : présentez le sujet en insérant la citation s’il y en a une avec mention de l’auteur et de l’œuvre d’où est extraite la citation.
Analyse des mots clés et reformulation du sujet
Problématique : annoncez la problématique qui assurera la cohérence, le fil directeur de votre argumentation.
Plan : présentez le plan en deux ou trois parties (ce sont les axes de résolution de la problématique).

Les étapes de l'introduction :

Rappel du sujet et de la problématique

Réponse à la question en résumant les plus grandes idées du développement

Élargissement du sujet

La conclusion et ses étapes :

Vous êtes maintenant prêts pour vous entraîner !

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