Copie - GRADIENT PRESENTATION

Presentation

de mon diaporamma

CONDUITE D'ACTION D'Education à la santé

diplôme préparé: Baccalauréat Professionnel d'accompagnement Soins et Services à la personnes

épreuve e33

introduction

Je m'appelle Hocq Alexia j'ai 18 ans, actuellement en Baccalauréat Professionel ASSPs.

mon projet professionnel

Après avoir eu le bac je souhaiterais envoyer ma candidature au Centre de Formation aux Métier de la santé afin de faire le métier d'aide soignante, ensuite je voudrais m'incrire sur parcoursup et mettre en vœux un BTS SP3S (services et prestations des secteur sanitaires et social) et pour finir à l'IFSI (institut de formation en Soins Infirmier).

J'ai effectué ma PFMP du 22 Novembre 2021 au 18 Décembre 2021 dans le milieu de l'enfance à l'école maternelle Saint Exupery à outreau.

La directrice m'a fait par que les enfants avaient beaucoup mal aux dents et de carries, j'ai donc effectuer mon projet d'éducation à la santé sur l'hygiène bucco-dentaire avec la classe de grande section.

Identifier les besoins et les connaissances : questionnaire .

Présentation de la structure et du public accueilli

-L'école Saint-Exupery

-Etablissement public

-basée sur l'apprentissage,

le sport ( motricité), le dortoire,

bibliothéque, activités artistiques

Missions :

-mobiliser le langage

-agir

-s'exprimer

-activités artistiques

-sport

-la socialisation

Personnels:

-7 enseignants

-2 AESH (accompagnement des élèves en situations de handicap)

-5 aides maternelles

-1 contract civique

Prestations proposeées:

-cantine

-garderie matin et soir

-activités pedagogiques complémentaires

- 140 élèves dont 6 classes

- 49 grands

- 53 moyens

- 27 petits

-11 tout-petits

Pour être accueilli il faut 3 ans , avec livret de vaccins et livret de famille.

vaccins: DTP( diphtérie, tétanos, poliomyélite), ROR,infections invasives à haemophilus et à pneumocoque, influenzae de type B, l'hépatite B, le méningocoque de séroggrope C et la coqueluche.

Repérage des besoins

-beaucoup de caries

-mal de dents

- mangent des sucreries

= intervention

-Questionnaire sur l'hygiène bucco-dentaire avec 14 questions fermées.

-5/19 se lave les dents le matin

-10/19 ne connais pas le temps minimum

-5/19 vont voir un spécialiste qu'en cas de problème mais jamais de contrôle.

-13/19 mangent des sucreries de temps en temps.

-la carie touche plus d'un tiers des enfants de 6 ans, 45% 12 ans et 3 quart d'adulte.

-le plan prévention est l'examen bucco-dentaire de prévention pour les enfants de 9 à 18 ans.

-Conséquence:

cancers buccale, affection voir dysfonctionnement du système immunitaire, troubles des tissus conjnctifs, maladies au gencives.

- mauvaise alignement :

affections gingivales ou caries dentaires

- maladies cardio-vascuaire (le coeur et les vaisseaux sanguins), AVC, obésité, le diabéte

1 ère action

les étapes du brossage des dents

Support utilisés:

-feuille bleu A3, feutres noir, imprimante, colle

-nombres d'enfants: 22enfants

-âges: de 5 à 5 ans et demi

-objetctifs: montrer à l'enfant l'ordre du brossage ds dents pour le faire correctement

2 éme action

Faites attention à l'alimentation

Support utilisés:

-feuille A3 de couleur bleu, imprimante, colle

-nombres d'enfants: 21 enfants

-âges: 5 et 5 ans et demi

-objetifs: expliquer et apprendre ce qu'il faut et ce qu'il ne faut pas manger.

3 éme action

Démonstration du brossage des dents

Support utilisés:

-une brosse à dents et un dentier

-nombres d'enfants: 22 enfants

âges: 5 et 5 ans et demi

-objectifs: avec la premiere action, aider en réalité le brossage des dents et passe chacun leurs tour pour le faire dans les coins et les creux.

4 éme action

le jeu de l'oie

-support utilisés:

feuilles blanches, scotch, colle, imprimante, dadas, un dès et une règle

_nombres d'enfants: 5 ou 6 enfants par groupes

-âges: 5 et 5 ans et demi

-objectifs: apprendre tout en s'amusant et faire marcher leurs mémoire.

points négatifs

points positifs

-les enfants étaient dedans

-ils répondaient à toutes mes questions

-ils ont apprécié le jeu de l'oie

-prendre des plus grandes affiches

-impimer des plus grandes images

-un plus gros dentier

evaluation du projet

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Thank you!

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