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Transcript

Conscience de soi

Les élèves sont capables d'identifier et de comprendre leurs émotions, leurs pensées et leurs valeurs et comment ils influencent le comportement. Ils peuvent reconnaître leurs propres forces et limites.


Mots-clés : conscience des émotions, perception de soi, confiance en soi, auto-efficacité

Maîtrise de soi

Les élèves sont capables de gérer efficacement leurs propres émotions, pensées et comportements. Ils font preuve d'autodiscipline, fixent et atteignent des objectifs personnels et collectifs, peuvent faire face au stress, peuvent s'auto-motiver et faire preuve de compétences organisationnelles.


Mots-clés : Gestion des émotions, autodiscipline, auto-motivation, établissement d'objectifs, organisation

Conscience sociale

Les élèves sont capables de prendre le point de vue des autres, de respecter et de sympathiser avec les autres. Ils comprennent et apprécient la diversité des origines, des cultures et des contextes.


Mots clés : prise de perspective, empathie, diversité, respect

Compétences relationnelles

Les élèves sont capables d'établir et de garder des relations saines. Ils savent communiquer efficacement, bien écouter, collaborer efficacement, résoudre les conflits de manière constructive et rechercher et offrir de l'aide en cas de besoin.


Mots-clés : communication, résolution de conflits, travail d'équipe, engagement social

Prise de décision responsable

Les élèves sont capables de faire des choix positifs et constructifs, de résoudre des problèmes et d'être critiques. Ils sont capables d'analyser des situations, d'évaluer les conséquences de ses actions et de ses décisions et d'y réfléchir.


Mots-clés : résolution de problèmes, analyse, responsabilité éthique, pensée critique, réflexion