Entretien tripartite M2
Sandrine Grn
Created on January 26, 2022
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Transcript
Jeudi 27 Janvier 2022
Entretien tripartite
Tuteur professionnel : Matthieu Serreau
Tutrice universitaire : Joëlle Liorzou
Sommaire
- Missions effectuées au sein du stage
- Travail de recherche (mémoire)
- Perspectives professionnelles post-master
Missions effectuées au sein du stage
Réalisé
En cours
A venir
Fin de stage M1 :
Finalisation analyse de données d'enquête
Début d'écriture d'article
Stage M2 :
Bibliographie
Prise de notes de réunion
Création de grilles d'entretien
Bibliographie
Création d'un dispositif de présentation de l'enquête GTNum auprès des élèves
Rélfexion sur la mise en place des entretiens auprès des élèves
Médiatisation
Vulgarisation
Campagnes d'entretiens individuels / Focus groupe
Retranscription
Analyse de données
Ecriture
Travail de recherche (mémoire)
Directrice de mémoire : Rozenn Decret-Rouillard
Thème de recherche : La place de l'affect dans la relation pédagogique
Question de départ : La dimension affective a-t-elle pris une place plus importante dans les relations enseignants-élèves depuis le confinement du Printemps 2020, de part l'utilisation des outils numériques ?
Hypothèses :
> La dimension affective perdure chez les enseignants depuis le confinement qui a été un élément déclencheur
> La dimension affective est plus présente chez les professeurs principaux avec leur classe suivie que les autres
> La dimension affective change selon les niveaux (6ème à 3ème)
Travail de recherche (mémoire)
Directrice de mémoire : Rozenn Decret-Rouillard
Exploration : Guides d'entretiens exploratoires pour 1 enseignant et 1 élève
> Enseignante trouvée
> Elève à trouver
Idée terrain d'enquête : Collège Gérard de Nerval à Vitré (Collège dans le corpus du GTNum pour la campagne d'entretiens)
Perspectives professionnelles
Médiatisation
Accompagnement
Communication
Faire un lien avec mon association de famille d'Accueil ?
Garder un lien avec l'enseignement ?
Conception de supports