PSYCHEDELIC PRESENTATION II

- Né le 18 Février 1972 en Italie

- Possède la nationalité franco-

italienne

- Formé à l'université de Bocconi

--> école des hautes études en sciences sociales --> doctorat

- Thèse doctorale (2006) : « Les

mythesde régénération dans la cyberculture : le corps et ses utopies »

==> représentation des « corps

dans l’espace numérique que ce soit à travers les avatars, les photos…

De plus...

- Professeur de sociologie à l’école de télécommunication

de Paris (Institut de Polytechnique de Paris)

- Chercheur au CNRS au sein de the Interdisciplinary

Institute on Innovation

- Associé à de nombreux laboratoire de recherche en

sciences sociales et coordonne de nombreux projets de recherche

- Co-fondateur de DipLab (Digital Plateform Labor)

= programme de recherche de ENDL (European Network on Digital Labour)

--> principalement basés sur les réseaux sociaux,

plateformes numérique de partage, les usages numérique, et le respect de la vie privé sur internet.

• Fondée en 1969
• 1969-2003 : le nom de la revu : Documents pour l'enseignement économique et social

• Revue française trimestrielle de sciences économiques et sociales
• Editeur : SCÉRÉN (Centre national de documentation pédagogique) = établissement public de l'Éducation Nationale
• On y retrouve :

- des supports pédagogiques à utiliser en classe

- des notes de lectures

- dossiers thématiques sur la pensée et l'actualité en sciences économiques et sociales

- articles ou documents classiques des sciences sociales

• Les représentations du « corps » sur internet changent les interactions entre usagers --> une importance similaire de la vie « réelle » voir même plus
• On juge plus facilement sur internet et les réseaux sociaux
• Les réseaux sociaux = poussent à se dévoiler => informations personnelles, photos... ==> créer une forme de pression sociale "numérique"
• Informations réccupérées des réseaux sociaux ==> montre comment ces données sont utilisées pour nous influencer (recherches, achats, exemples de pubs sur internet

Enjeux pédagogiques :

• Développer la culture numérique des élèves

• Mettre en évidence le respect de la vie privé sur internet : travailler sur les cookies, les algorythmes... (Domaine 2 -> outils numérique et Domaine 3 -> apprentissage de la vie en societe, de l action collective et de la citovennete)

• Mise en place de cours d'EMI (Domaine 1 -> langages mathematiques, scientifiques et informatiques ; Domaine 2 -> accès à information et à la documentation/outils numeriques ; Domaine 3 -> apprentissage de la vie en societe, de l'action collective et de la citoyennete/formation morale et civique/respect des choix personnels et des responsabilités individuelles)
• Utilisation de "bulles de filtres" (Domaine 1 -> la langue française/langues vivantes étrangères ou regionales ; Domaine 2 -> outils numériques)